简介：

简介：摘要：目的：分析早期康复护理干预在老年脑梗死患者护理中的价值。方法：选择我院2018年9月至2021年9月老年脑梗死患者共100例，采用随机数字表法分为两组，每组50例，对照组患者给予常规护理，观察组在对照组基础上增加早期康复护理。比较两组住院时间、治疗前后患者的存活质量、运动功能[Fugl-Meyer运动功能评分量表（FMA）]、生活自理能力。结果：观察组住院时间短于对照组，治疗后患者的存活质量评分、FMA评分、生活自理能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论：早期康复护理对于脑梗死患者的治疗效果确切，有利于改善患者肢体活动功能和提高生活自理水平，促进患者存活质量的改善。

简介：摘要：《蒙医基础理论》课程是学科核心课程，由蒙医学的基础知识、基本概念、基本原理，按照蒙医学的逻辑体系组织而构建的理论体系。为适应学习者个性化发展和多样化的终身学习需求，建设《蒙医基础理论》在线开放课程，通过线上教学与线下教学的结合，调动学生的学习积极性，逐渐培养和建立对蒙医学学习兴趣、信心以及使学生树立继承和发扬蒙医学思想是我们需要深思的问题，也是迫切需要解决的问题。

简介：摘要：目的：研究护士分层级管理对基础护理质量的影响。方法：选取本院60名护理人员，随机均分为实验组和对照组，对照组实行常规护理管理，实验组实行分层级管理。结果：实验组基础护理质量更佳。结论：护士分层级管理对基础护理质量具有良好的影响。

简介：摘要：在科学技术的不断发展下，各个行业的发展都在一定程度上使用到了相关联的网络信息技术，同时对于整个行业的发展都起到了一定的推动作用。对于医疗行业来说，因为与我们的切身利益息息相关，提高医疗水平对于解决基础性的社会稳定，保证社会发展的稳定都有着非常重要的作用。在医务工作开展的过程中，根据不同的病人及相关病情的发展趋势，会存在着不同程度的医疗风险，如何强化对这些医疗风险的控制，是现阶段医疗行业发展所需要重点研究的问题，本文主要就是对当前阶段医疗风险信息化预警体系的建设进行详细的分析。

简介：【摘要】摘要:实训课是中职卫校学校护理学科基础课中的一项重要环节,它的教学成果将对学校未来的护理学科发展造成直接的作用。笔者针对近年来护理学基本实训教育实践经验,对目前实训项目教育进程中存在的几个问题加以研究,并提供若干可行的推进举措以提升护理学基本实训教育质量，适应临床护理人才培养要求。

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简介：摘要：基础护理学属于护理专业最为重要课程，该门课程具有实践性强特点，在教学过程中采用多种多样的实验教学模式，提高学生基础护理学专业技能水平，为学生日后从事临床护理工作打下良好基础。本世纪以来教学模式不断发展，学校在基础护理学实验教学方面关注度不断提高，通过外聘临床老师对学生开展护理实践教学，将理论与实践相结合，进一步提高教学质量，培养学生职业意识、创新意识，提高学生护士核心能力水平。外聘临床老师的基础上，可以通过采用以问题为基础的教学法（PBL）、情境教学法、小组实验法等多种创新教学模式，提升教学质量。

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简介：摘要：随着医院信息化的发展，信息技术基础设施成为支撑医疗信息化的核心。网络基础设施的稳定性和安全性是保证医院信息系统正常运行的基石；服务器和存储设备的可靠性和扩展性直接影响到系统的性能和容量；软件系统的功能强大和易用性直接关系到医务人员的工作效率和服务质量；终端设备的稳定运行和管理对于患者信息安全和病历准确性至关重要。医院信息技术基础设施建设与管理涉及多个环节和关键问题。建设阶段包括需求评估、技术选型、设计部署和测试验收等，要求综合考虑医院的实际需求、技术趋势和成本效益。而在管理阶段，医院需要建立健全的管理框架，包括目标和策略的制定、组织与人力资源管理、设备与资产管理、安全与风险管理以及服务与支持管理。基于此，本篇文章对医院信息技术基础设施建设与管理进行研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：探讨医学院校人文素养培育与基础医学教学融合的意义。方法：将 2018年度教学的 320名医学生作为对照组，采取常规的医学教育模式，另将 2019年度教学的 320名医学生作为观察组，采取在基础医学教学中加强人文素养教育，比较并分析两组学生在教育后的教育情况。结果：观察组学生在教学后，其工作责任感评分、知识了解度评分明显高于对照组学生，两组学生之间数据对比存在显著差异，表示有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在基础医学教学中加强医学生人文素养培育，可在一定程度上培养医学生对日后工作的责任心，提高医学生对相关知识的了解程度，值得广泛推广。

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简介：摘要目的研究分析侵袭牙周炎患者牙周基础治疗的疗效。方法此次研究的对象是选取自2014年9月至2015年5月在我院接受牙周基础治疗的50例（200颗牙）侵袭牙周炎患者，将其临床资料进行回顾性分析，并对患者治疗前与治疗1个月后的牙周情况进行对比。

简介：为探讨新世纪临床基础研究工作的有关问题,本文阐述了临床基础研究工作的重要性和必要性,以及基础研究需要处理好的问题和关系.临床基础研究滞后是临床诊治水平难以提高的"瓶颈”.充分认识临床基础研究的重要性,根据医院的特点,有针对性地加强临床基础研究,有利于解决临床疑难问题,实现临床诊治技术的突破.