简介：本文从历史的角度阐明了科学主义的表现及其内涵，分析了科学主义观念在中国存在的现实性以及它所产生的正面影响和负面影响。在此基础上，结合反科学主义的种种表现，指出解构性的反科学主义是不恰当的，应该坚特建设性的反科学主义。

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简介：面对一个由全年级学习基础较差、贪玩、调皮的学生组成的班级，如何才能建设好这个班集体呢？如何才能管理好他们，能发挥他们的所长呢？通过自己的研究和探索，找到了对任何班级都适用的最好的办法那就是爱护每一个学生，尊重每一个学生；关注他们的长处，多肯定，少批评，以情育人。

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简介：我们马上要跨入２１世纪，但１１世纪究竟始于何年这一简单问题全世界仍在争论。其中一派从科学角度出发认为２１世纪和新千年始于２００１年，另一派则从人们习惯角度出发认为２０００年是２１世纪和新千年的第一年。公元无零年造成的麻烦造成这一混乱的根源是国际通用的...

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简介：教师的主要职责是教学生做人，而学会做人的核心是学会爱。老师身体力行的爱学生，让学生在爱的氛围中体会、理解爱，从而学会爱，传播爱，让人间充满爱，让社会美好和谐。

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简介：现代信息技术给人们的生活带来了越来越大的方便，缩短了人们相互交流的距离。但是，学校如何运用现代信息技术手段来畅通留守儿童与父母的交流渠道，弥补孩子心灵深处爱的缺失感，让孩子在父母爱的阳光下健康成长，这是每个教育工作者都值得关注的课题。本文阐述了农村学校应该如何有效地利用现代信息技术手段，建立长效机制来保证留守儿童与父母的心灵沟通的方式方法。

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