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  • 简介:一名优秀的二胡演奏家,不仅需要掌握高超的演奏技能,而且要投入情感要素,特别是作品中的情感及个人的情感。能够在情感上得到共鸣的二胡演奏,才能被称为一种情感艺术。因此,二胡教学过程中,教师不仅要注重技艺的传授,还需要培养学生的艺术情感,运用情感教学方法来提高二胡教学成效。

  • 标签: 情感教学 二胡教学 应用
  • 作者: 王金玲
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《大舞台》 2010年第1期
  • 机构:构成学科的教学目的应该是使学生具备较强的知识再生能力,培养学生的创造思维能力,为后期专业设计训练奠定基础。要达到这个目的,除了必须掌握构成的基本原理外,更应该注重把握构成的创作程序和创作方法。而在教学过程中还应该根据高职院校学生的特点和构成学科本身的学术特点去结合各种教学方式灵活进行,例如讲授教学法,互动实践法等形成一个相互补充的教学体系,使构成的教学可以满足学生们未来专业设计的需要,最终达到知识再生的教学目的。
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  • 简介:杂技是一门历史悠久的表演艺术,结合了体操、舞蹈、音乐以及一些特殊道具,逐渐形成了技巧性很强的表演特性。在杂技技巧初学期和基础期,以腰、腿、顶和跟头四项基本功为主要训练内容,增强受训者韧带与肌肉群对技巧动作的反应能力,让受训者的生理及心理条件更加符合杂技高难技巧表演的需要。长期以来,杂技教师特别是中老年教师往往凭借自己的经验来进行四项基本功的教学,"

  • 标签: 杂技教学 科学训练 教学理念 中老年教师 评价 表演艺术
  • 简介:11月15日~16日,国家科技支撑项目《演出效果呈现关键支撑技术研发与应用示范项目》下半年项目实施推进会在北京召开。会议由文化部文化科技司组织,项目课题四承担单位之一——中国传媒大学承办。参加本次项目推进会的有:文化部文化科技司科学技术处马鸣远,项目责任专家、文化部国家科技项目管理办公室常务副主任蒋伟,项目责任专家、浙江大丰实业股份有限公司副总经理丰其云,项目技术负责人、北京理工大学软件学院院长丁刚毅,中国演艺设备技术协会理事长朱新村、副理事长劳伟杰以及课题各承担单位代表,共50余人。

  • 标签: 国家科技 技术研发 演出效果 科技支撑 示范项目 应用
  • 作者: 罗颂华
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第12期
  • 机构:摘要:2001年开始,武汉电视台推出了一档“武汉地区艺术名家亲自担纲,专业创作团队联合执笔,江城演艺名流联袂出演”的汉味栏目剧《都市茶座》。八年来,武汉人的喜怒哀乐、悲欢离合、酸甜苦辣、家长里短,都在这里得到了尽情的演绎,《都市茶座》已然成为了武汉的一张文化名片。笔者认为该栏目成功的根本在于其鲜明的地域意识和本土化色彩,本文将对其采取的本土化策略进行剖析。
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  • 简介:近年来,随着中国文化事业的进步,歌剧艺术也取得了蓬勃的发展。歌剧教学也需要在新的时代环境下进行自我审视,以适应时代和社会对这门艺术的发展需要。本文主要从歌剧表演课教学这一角度入手。对歌剧表演课在课程目标、课程建设、教学内容、教学实践和教师个人素质提升等多个方面,进行了全新的思考。

  • 标签: 歌剧 表演教学 新思考
  • 简介:在我国声乐艺术已经达到了日臻完美、无懈无暇的地步,但声乐教学上还存在着教学观念陈旧、教学方法简单、教学手段落后、师资水平参差不齐等诸多问题,导致声乐课堂教学效率低、人才培养周期长,甚至最终难以成才,这些问题严重地阻碍了我国大批声乐人才的脱颖而出。因此,必须大力提倡并实施有效教学

  • 标签: 声乐 有效教学
  • 简介:<正>粉碎“四人帮”后,上海戏剧学院戏剧文学系,在拨乱反正的基础上,重新举办了编剧专业的本科班和进修班。对于通过学校培养编剧,社会上是有不同看法的。有些同志认为“学校是培养不出编剧来的”,我们对此也一直在进行探索。不过根据我们多年的教学实践和教学成果,觉得“学校是能够培养编剧人才的”。当然关键在于教学的组织、安排。就是说学校教学要为学生将来走出学校成为编剧提供可能和保证,使学生在毕业时按照教学方案的要求来衡量是合格的,按照一个编剧应该具有的技能来衡量也是合格的。经验证明,只要在正确的教育方针指导下、教学组织安排得准确、恰当,毕业出去的学生大多数是能够成为编剧人才的。

  • 标签: 写作教学 学生 形象思维 剧本创作 人物形象 写作辅导
  • 简介:声乐课程是高校音乐教学中的重要必修课程,是一门系统性较强的学科。目前的高校声乐课程中存在着一些问题,严重影响了高校声乐教学质量的提高。本文分析了当前高校声乐教学的现状并提出了相应的改进措施,以期对声乐教学的发展有一定的促进作用。

  • 标签: 高校 声乐教学 改进方法
  • 作者: 王飞
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-02-12
  • 出处:《戏剧之家》 2010年第2期
  • 机构:俄罗斯高等音乐教育水平在世界处于领先地位,从这里走向世界的著名表演艺术家、知名学者、杰出音乐教育家不胜枚举。其钢琴教学体系更是自成一派,教学成绩斐然,受到全世界钢琴演奏家、教育家的极大关注。俄罗斯的钢琴演奏教学系统全面,尤其是授课经验更加丰富,与国内的钢琴教育逐项比较,值得我们借鉴。
  • 简介:

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  • 简介:声乐是学生必修的一门课程,它是一门技术性和实践性很强的学科。这一切要在专业教师正确的指导下,通过学生认真的分析、明确的思路和精细的训练,建立有效的学习方式,达到良好的学习目的。而设计好声乐教学课程,就是教师能为学生设计的最佳学习计划与宏观的设计蓝图。

  • 标签: 课程设计 非师 师范 声乐 民声
  • 作者: 吴琼
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-02-12
  • 出处:《戏剧之家》 2010年第2期
  • 机构:从系统论的视角考量,任何事物都可以分为“硬系统”和“软系统”两大系统,例如电脑的“硬件系统”和“软件系统”、经济的“软着陆”与“硬着陆”等等。同样,音乐艺术如此,声乐教学亦如此。
  • 简介:

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  • 简介:2006年12月23日四川音乐学院戏剧系04级表演专业和音乐剧专业的学生推出了一台充满生气、朝气蓬勃地话剧、音乐剧片断的汇报演出。这是一台有质量的舞台演出,学生们通过一年的表演基础训练和一年半的表演技巧方法训练.较成熟的在舞台上完成了不同的时代背景、不同的角色类型、不同的演出风格的剧目。这台演出的舞台美术和灯光设计都出自舞台美术专业学生之手。这是一批经过规范教学训练的学生,在戏剧系严格管理和精心培育指导下结出来的硕果。

  • 标签: 表演教学 专业学生 应用 四川音乐学院 汇报演出 舞台演出
  • 简介:“教教材”是以书为本的教学.它以教材为中心.教材怎么说.老师就怎么讲.这种教学以教材为唯一的“孤本”和“圣经”.重视的是相对固定的结论和教材规定的任务.这样的教学归根结底是对教材负责:而“用教材教”是一种以学生发展为本的“人本教学”,在这里,教材是范本,是凭借,教学讲究的是以教材为载体.从学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多个维度去考虑发挥教材对于促进学生发展的最大功效。

  • 标签: 人本教学 以学生发展为本 以书为本 情感态度 教材 价值观
  • 简介:在全球化不断发展的过程中,我国的戏剧传播有了较大的发展空间和明显的推进。本文主要从戏剧传播过程中的问题和困境入手分析,提出戏剧传播的主要途径,并在全球化视域下对中国戏剧对外传播策略进行研究和分析。

  • 标签: 全球化 视域 中国戏剧 对外传播 策略
  • 简介:“市场化”改革并未从根本上改变戏曲院团对财政性资金的依赖,“观众”的市场正在逐渐异化为“政府”的市场。当前的首要问题是,财政性资金投入明显不足,高潜质人才断档、人才梯队不完整,行业政策存在隐性导向偏差或反向引导作用。此外,剧场的布局分配、演艺集团、政府购买公共演出服务与演出补贴等问题也不容忽视。针对上述问题,从总体结构到具体措施,尝试提出完善我国戏曲院团改革发展政策措施的初步建议。

  • 标签: 戏曲院团 问题 改革策略
  • 简介:文化产业经历了基于技术变革的机器复制、机器生产两大阶段,并随着人工智能技术的应用与发展即将步入机器创意阶段。基于机器创意阶段的文化产业生产情境发生巨大变革,现有的文化产业生产体系深陷危机。本雅明提出的文化产品“光韵”及其特点具有在较大程度上解决当前问题并适应未来机器创意时代文化产业生产情境的必要性、可能性和重要性。实施光韵重塑策略的路径在于提升机器创意情境下的创意管理能力、构建文化产品独特性表征体系、构建意义赋值的文化产品体系、促进消费者文化产品生产参与机制升级。

  • 标签: 光韵 人工智能 机器创意 文化产业生产
  • 简介:不可思议的一台京戏欣赏京剧,对外国人来说是一件困难的事,外国人亲自上台唱京戏则更加不可思议。但美国夏威夷大学戏剧系师生不仅这样做了,而且获得了巨大的成功。今年七、八月间,他们把经过两年艰苦学习、排练而成的梅派名剧《凤还巢》带到了京剧的故乡——中国。这台戏除了唱词、念白是英语外,其余唱

  • 标签: 夏威夷大学 中国京剧院 凤还巢 戏剧系 端鼓 首场演出
  • 简介:音乐是作者通过一定的音乐形式手段和,把自己对事物、环境、情感的主观感受表达出来的创造性产物。作者通过音乐所要表达的思想感情能否被理解,是音乐欣赏中的最重要问题。运用想象与联想这种创造性的心理活动,是形象而准确地理解音乐作品的关键。

  • 标签: 西方音乐史 欣赏 综合教学