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  • 简介:恽寿与王翠是十七世纪后期画坛上两个伟大的画家,王翠是“四王”中堪称集古之大成者,被称为“画圣”,恽寿被公认为清代花鸟画第一大家。二人作为知己,终生保持着醇厚的友谊。恽寿平和王犟何时订交,因当事人说法矛盾,无法确定。关于二人订交时间,唯一史料是二人自述。恽寿《南田画跋》一题跋中说:“春夜与虞山好友石谷书斋斟茗快谈。戏拈柯九思树石,石谷补竹坡,共为笑乐。

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  • 简介:字头“亠”、“亠”:鞠,这两个字头由于在篆书中的形相近,比如“哀”、“全”,其篆书分别写作“哀”、“全”,故而其草法符号均为“亠”或“亠”,其形成应是在长期的快写中慢慢固定下来的。在这里,我们不得不重申本系列的草法研究并非单纯的草书符号归纳,而是基于文字学理论上的字形拆分,以草书偏旁与草书字根为草书体的构成元素,以汉、晋、唐时代的草书经典作品为参考标准。

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  • 简介:5年前,儿子4岁,我和他赛跑,我三步两步就把小家伙给逮住了。今年他9岁,上三年级,每当他以班级短跑第二名的速度从我身边哧溜窜出时,我呆望着转眼消失的背影,什么比赛的想法都没有了……5年足以改变一个结局。

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  • 简介:徐世字望溪,别署醉蕉山房,张家港人。先后毕业于南京师范大学、南京艺术学院书法专业,苏州大学艺术学院设计艺术学博士生。作品曾获全国第八届中青展三等奖、第十二届"群星奖"金奖、全国首届青年展获奖作品、首届江苏书法奖获奖提名等。二度提名为"江苏省十大青年书法家"。现为中国书协会员、沧浪书社社员。

  • 标签: 徐世平 设计艺术学 书法专业 中国书协 望溪 南京艺术学院
  • 简介:赵立早年毕业于西安美术学院附属中学,四年的学习为他打下了扎实的素描功底后又考入了浙江美术学院(现中国美术学院)油画系,大学期间,他深深喜爱古典主义油画技法,并深入研究、刻苦学习,至今一直没有改变对细腻画风的实践,并在此基础上进行了一些适合自己的技法探索。他是一位喜欢安静的画家,所以在他的作品中看不到喧闹和热烈,却能感受到作者在画面中设定的情绪:画面氛围平和宁静,并带有一丝唯美的神秘感。

  • 标签: 赵立 浙江美术学院 油画系 油画技法 西安美术学院 油画语言
  • 简介:孔凡1956年出生。中学毕业后在农场做过知青,后在歌舞团从事舞台美术设计与绘景工作,当过展览馆美工。1978年考入鲁迅美术学院油画系,毕业后留校任教。1985—1987年,被国家教育部、文化部公派赴阿尔及利亚高等美术学院学习阿拉伯细密画艺术。1987年由中国驻阿尔及利亚大使馆和阿尔及利亚政府文化部共同在首都阿尔及尔举办"孔凡绘画作品展",其中油画《萨德利总统肖像》被阿尔及利亚文化部收藏。曾在法国、意大利、埃及、希腊等

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  • 简介:一横是最平常不过的,但是几万汉字中有几个没有横呢?汉字所以呈方块形,就是由于许多源于不同形态的笔画,最终都归于横竖直。汉字的横,除了一部分形成于造字之初,其余原先或为弧笔,或为斜笔,或为点,或经连笔法而成横等等。许多象形字

  • 标签: 势笔画 变成平横 弧势
  • 简介:本文从朝社会文化角度对此期题榜问题的三个方面做了初步探讨:对朝士人“耻于题榜”的说法提出了质疑,指出杂体广泛用于题榜乃是朝时的一大特色,最后作出“朝题榜已经成为一门专学”的论断。

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  • 简介:本文旨在诠释朝书论中的疑难词语,对误释者商兑之,对难解者疏通之,对易混者则醒明之。

  • 标签: 书论 六朝 疑难词语
  • 简介:《中国体书法大字典》(电子版)分楷书卷、隶书卷、行书卷、篆书卷、草书卷、章草卷,共张光盘。每卷包括以下内容:书法简史、书家简介、名作简介(图文)、书法字库和集字模块,这套光盘集文字介绍、图片浏览、单字检索和集字功能于一体,可满足教学、欣赏、临摹、装饰、设计等多种要求。该套光盘收集了历史上著名的碑帖共六百余种,字帖采用高精度原色扫描,

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  • 简介:谢赫的《古画品录》所提出的“法”论,是中国画史上最重要的一个理论。在《古画品录》一开始,谢赫就提出了绘画的价值在于为社会政治服务,认为“图绘者,莫不明劝戒,著升沉,千载寂寥,披图可鉴”。这也是汉代之前一贯的观点,但谢赫进一步提出了怎样用艺术更好地为礼教(政治)服务的问题,也就是提出了法。法是一千多年来中国画的基础要求.所以精通中国画也可称为精通法。在某种程度上,法已经成了中国画的代名词。汉代及之前只有政治标准没有艺术标准,从谢赫开始,系统的绘画艺术标准确立了。按顺序排列如下:

  • 标签: “六法” 《古画品录》 本义 政治服务 艺术标准 中国画
  • 简介:实践证明.教学气氛的培养、渲染、烘托和把握是上好美术课的重要环节。良好的教学气氛可以促进学生的思维活动,吸引学生的无意注意.把师生之间的情感调发到高度亢奋的状态.达到教学相长的目的。教学中.我尝试用几种方法来培养课堂的教学气氛.收效较好。

  • 标签: 教学氛围 美术课 六法 教学气氛 思维活动 教学相长
  • 简介:从毕业创作的全部实践中,我深深感受到了“生活是艺术创作的源泉”这一观点所具有的重大意义,扩展了认识生活的视野,明确了创作的道路。这次我利用暑假到甘南藏区去体验生活。去藏区之前,我心里已有一些构思,当然仅仅是想象的图景和概念化的造型。原先以为藏民由于地区落后,情绪一定比较压抑、漠然。其实正相反,一到甘南大草原,整个感觉非常新鲜。藏民的劳动和生活情趣,同我原先的想象有相当的距离,不论我们到哪个帐篷,经常可以听到高声的喧笑;我几乎没见过面

  • 标签: 同我 南藏 刻画人物 艺术题材 形式风格 融洽无间
  • 简介:  独标气骨的王铎书风  (李刚田,河南省书协副主席)王铎"一日临帖,一日应请索"的创作方法,确定了他的书法艺术深深植根于传统之中并终生不移.董其昌与王铎都是深入二王堂奥、深得古法的书家,但二者在审美上有很大不同.……

  • 标签: 书法谈 王铎书法
  • 简介:各位理事、同志们:在全国上下认真学习贯彻党的十八大和十八届三四中全会精神,协调推进“四个全面”的战略部署,广大文艺工作者深入学习贯彻习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神,

  • 标签: 第六届理事会 第五次会议 文艺工作者 中国 导向 创作
  • 简介:九、两撇组合:柳体在一个字的左部或右部有两撇相逢时,不是简单地写出两撇,在字的上部或下部处理的方法也是不一样的。

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