简介:摘要小学语文“课堂主体教学”模式的环节可包括“乐学新知——自读质疑——细读研讨——自我回顾——练习运用——开拓延伸”六个步骤。另外根据学生认识事物和学习语文的基本规律,按照“整体——部分——整体”课堂教学的基本策略,结合实际教学过程,设计了基本模式,并提出运用具体授课情境的调节变通方法。
简介:1968年,在毛泽东主席“知识青年到农村去”的最高指示下,以“老三届”为代表的整体迁徙,使千百万城市中的青年学生们告别父母和亲人,奔赴农村与边疆……这次大迁徙总共涉及到将近1800万人,这就是举世瞩目的中国知青运动。1976年10月,中国发生的政治剧变,使大批知青纷纷返城,开始了他们或辉煌或黯淡的人生,有人成为了社会的中坚,有人则始终沉淀在生活的底层。然而,仍然有那么一小部分人却因种种原因,永远地留在了农村的广阔天地,并渐渐退出了人们的视线……而今有的名在人不在,有的名在人在。死去的人,已经将自己年轻的生命永远地留在了那片热土上,再无一丝声息;而活着的人,他们无悔地为那片热土献出了自己的青春,依旧充满激情地将自己的余生默默地奉献给北大荒,不求任何功名……