简介：
简介：传统的高中英语课堂已不能满足当今高中生对英语的需求,因为他们不仅需要地道的语音语调、较大的词汇量、扎实的语法,更需要提升他们的多元能力,乐说英语、乐用英语表现自己。因此笔者结合创新实验班学生英语能力较强、以文科见长等特点,将英语辩论和创意集市引入该班级英语课程设置,以弥补英语常规教学中的不足,培养学生的批判性思维,让学生享受运用英语的乐趣、乐用英语表现自己,全面提升学生的多元能力。英语辩论(EnglishDebate),培养学生的批判性思维
简介：学习过程是由一个个学习活动构成的。设计与实施有效课堂学习活动,必然能提高课堂教学的实效。本文探讨了有效课堂学习活动的特征,并结合案例分析了如何围绕学习目标以及有效学习活动的特征来设计与实施课堂学习活动。
简介：在中国,由于受传统教育思想和教学方法的影响,许多英语老师认为及时纠正学生的错误是做教师的职责,只有这样才能达到学习的目地。然而,本文从一种不同的角度来审视英语课堂中的错误纠正行为,即从教师单方面纠正学生错误到师生共同参与对错误进行"修补"。这种观念把课堂活动看作是一种使师生互相受益的学习经历。本文在论证时引用了中西方有关"修补"理论的前沿研究成果,并在分析中使用了本人课堂教学的素材,力图从深层次上来揭示中国英语课堂教学中"修补"活动的进行。
如何提高语篇教学拓展活动的实效
英语兴趣小组活动中的教与学
英语课堂活动的“放”与“收”
英语高效课堂必然需要实施小组活动
创设教学活动情境培养学生创造个性
英语课堂活动的“收”与“放”
开展多样化的课堂语言交际活动
课堂活动——英语课的活性剂
开展创新英语活动 提升学生多元能力
浅谈英语教学中游戏活动的设计
浅谈如何设计与实施有效课堂学习活动
中国英语学习课堂中的“修补”活动(英文)
活动教学法在教学中的运用
小学英语课堂活动误区及对策
初中英语写作训练的教学活动探究
浅谈英语合作学习中的小组活动
高中英语阅读课教学活动小议
高中英语“任务型”教学活动的特点
课堂观察法在教研活动中的运用
浅议高中英语课外活动
