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  • 作者: 罗彩侠
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-09-19
  • 出处:《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构:高效课堂即课堂效率高,让教师的讲课效率与学生的听课效率,在有限的45分钟的课堂教学中达到甚至超越预期的教学目标,突破重难点,解决疑问。正如我们所倡导的素质教育,在语言教学中,我们不仅要培养学生的说英语能力,还要培养他们的交际能力,动手能力,解决问题的能力,创新能力等。而这些能力的培养,在大班额的语言教学课堂中,就必须采用各种形式的活动来实现。根据目前我校英语大班学习的实际情况,对如何提高大班英语课堂效率作出了三方面的探究,力求通过借助多媒体网络教学、借助课堂练习、借助课堂上的活动与游戏教学来提高大班化英语课堂中老师的讲课效率和学生的听课效率。提高教师在大班教学中运用网络与多媒体、设计课堂练习、组织学生进行游戏活动的各种教学能力。让学生在形式多样的课堂教学手段、方法下自主地学习英语,从而提高学生的英语学习兴趣和能力,让学生在听、说、读、写多方面得到锻炼。
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  • 作者: 孙元龙
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:在农村中学,由于教学设施落后,学生基础差,师资力量不足等等原因,学生在学习英语过程中,对英语学习的积极性不高,有的甚至不愿意学习英语,导致英语学科低分多,两级分化严重,农村中学英语的教学质量不高是目前十分突出的一个问题。在大力提倡新课改,实施有效课堂教学的今天,我深刻体会到只有树立信心,正确对待,付出耐心和爱心,采取必要的措施,才能够有效地提高英语教学成绩。根据本人在农村多年的英语教学实践,下面谈谈个人的几点体会。
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  • 简介:本文着重阐述农村小学英语口语教学的现状,并探讨了在符合课程标准以及教学大纲的前提下,教师应不断更新教学手段,采用灵活多样的教学方法,创造一个良性的语言环境以便提高农村小学生的英语口语水平。

  • 标签: 农村 小学 英语口语 教学 对策
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