简介：从高校体育教学系统的特征入手，归纳出自组织观与建构主义观两者内涵的一致性，提出在促进两种教学观有机融合的基础上，构建高校自组织体育教学系统。建议通过优化教学系统各要素，形成教学系统的开放性特质；通过促进师生间交互主体作用，产生自组织教学系统的演进动力；通过揭示高校体育内容的双学科特点，探讨其建构主义教学的双重机制与构建自组织体育教学的多元模式。

简介：学科的融合发展是学院建设发展中面临的方向性问题。为促进学院建设又好又快发展，围绕实现学院的办学目标，结合军事体育、特种作战两个学科的发展现状和建设任务，分析了军事体育与特种作战融合发展的现实需求和有利条件，并从方向、平台、路径、关键、特色等方面，探讨了两者融合发展的主要途径。

简介：教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分，我田目前的中学体育教学有一个非常突出的问题，耶就是教师辛苦，学生很痛苦，但学生却没有得到应有的发展，这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题，而且还需要提供多种问题解决的方案。我们认为，其中一种方案就是如何使体育教师拥有教学的理念，掌握有效教学的策略或技术。否则，我们即使有理想的课程计划、课程标准和教科书，其结果也只能是纸上谈兵。要想深入地推动课程改革，首先要下功夫进行有效性自主学习的研究，创设课堂教学的新境界。

简介：运用文献资料、逻辑思辨等研究方法,对乡土社会中民俗体育的功能进行了研究。认为民俗体育在乡土社会中的功能主要体现在：促进乡村社会的团结、促进乡民的社会化、为乡土社会的村民提供了休闲与娱乐功能、促进了乡土社会经济的发展等。并针对民俗体育的传承提出了一些合理化建议。

简介：现代奥运会历经百年发展,所倡导的＂和平.友谊.进步＂理念早已深入人心,并将在未来全球化的整合中扮演着越来越重要的角色。长期以来,奥运会被西方垄断着,并以其成功的商业运作模式得以在全球传播和扩展,作为西方殖民文化的＂使者＂早已成为当今谈论的焦点。很多社会学专家从不同的角度对奥运会这种全球社会现象进行了细致地阐述,认为：奥运会垄断其实质是西方文化的垄断,它是以西方强势的经济实力作为后盾。而在这一垄断体系中更多的是体现对本国经济的绑架。那么能否用经济学等理论对当今奥运会的垄断链条进行梳理,使我们能更好地预测奥运会这一人类伟大的社会实践运动的趋势,对全面了解奥林匹克运动有着重要的意义。

简介：体育贫困是指由于社会体育资源或个人体育资源、体育能力、体育意识的缺乏而导致的体育参与受限或低于社会体育水准的状态。根据对体育贫困的界定,指出体育贫困人口是由于体育贫困而导致体育参与未达到社会体育水准的一类人,中国体育贫困人口主要由被奥运会＂遗忘＂的广大农村农民、部分中小学学生、体育弱势群体（老年人、残疾人、农民工、下岗职工等）、迫于生活工作压力的一些中青年知识分子、工人等组成。通过对体育贫困人口的判定及产生原因的论述,探讨了我国体育贫困人口反贫困的措施,提出我国体育贫困人口的反贫困应与体育资源开发与丰富为基础,以提高人们的体育意识及体育能力为关键,以国家政策法律为保障。

简介：我们在游泳时获得的推进力主要来自手和脚，但手脚是在不同的水下环境中做功。虽然创造了几乎所有的水下推进力，但是手脚发力的流体动力学原理却差别很大。

简介：高校校园文化建设是当今教育研究的热点之一,如何认识校园文化的内涵和特点,建设适合体育高职院校自身发展的校园文化,如何利用校园文化加强对体育高职院校学生的教育,这是一个重要的理论和实践问题.强调了校园文化对于体育高职院校的重要性,通过分析与体育高职院校校园文化建设现状,提出适合体育高职院校校园文化建设的有效途径.

简介：慕课（MOOC）作为现代信息技术在教育领域中的一种创新应用,其大型的、开放的、免费的、平等分享的与人人都可以参与的显著特征,撞击着以往我们所熟知的教育生态系统。笔者在剖析慕课源起与构成要素的基础上,结合当今高校武术课教学的现状及困境,提出高校武术课教学改革的慕课建设范式,以推动高校武术课教学的实践研究,全面促进高校武术课教学的改革与创新,凸显以学生为中心的教学原则,促进学生自主学习与创造性思维能力的提高。

简介：采用专家访谈和逻辑分析等方法，对柔力球运动竞赛规则进行研究。结果表明：（1）柔力球运动作为一项新兴的民间体育项目，其竞赛规则随着运动技术水平的发展和交流的需要而产生，运动竞赛规则的演变发展过程，也是运动项目技战术不断发展、竞赛组织工作日趋规范与合理的见证；（2）柔力球运动竞赛规则与运动竞技水平的发展是相辅相成的，要结合项目自身的特点和相关项群项目成功的经验，适时、定期对竞赛规则进行必要修订；（3）传承“太极”思想，弘扬“太极”文化，将“太极”内涵融入竞赛规则之中；编排简化固定套路竞技的模式，统一竞赛规则和裁判方法；恢复原有比赛场地尺寸；接抛球“弧形引化”过程宽进严出；适当降低球速、放宽发球技术的形式、引入局间“暂停”规则等。

简介：针对普通高校大学生的身心特征,结合太极拳运动的特点,从培养学生兴趣入手,采用理论与实践教学相结合的方法,使用分解与完整教学法、口诀法、分组练习等教学方法,提高学生学习、观察、理解太极拳的能力,提高课堂教学效果,培养终身体育的良好习惯。

简介：运用文献资料、问卷调查、数据分析等方法,对足球运动发展、足球动漫产业与项目发展的现状及趋势进行研究,从足球的内容题材、运动技术、项目资源、投资融资、产业链构建等方面对上海市足球动漫的行业特点、项目运作模式、产业发展路径予以探析,旨在促进上海市足球动漫行业的快速、健康发展,最终寻找到一条经济效益与社会效益共同提升的创新发展路径。

简介：为解决社会对体育艺术人才的需求,进一步完善体育艺术人才培养模式,提高办学水平。采用文献资料法、专家访谈法、定性分析法等研究方法,对哈尔滨体育学院体育艺术系探索出的＂冰陆结合、体艺融合＂的办学模式进行梳理总结,总结出表演专业人才培养目标、要求,表演专业人才培养课程体系等人才培养方案;提出加强师资队伍建设使教师结构更为合理,博采体艺融合之长,彰显冰陆结合特色,优化专业结构,打造专业品牌等应注意的问题,为我国北方地区体育院校表演专业建设、课程改革和人才培养提供参考和借鉴。

简介：随着我国体育教育逐步走向大众化,传统的体育院校足球普修教学模式已经难以适应新形势下体育教育发展对其提出的要求。以体育院校足球普修教学的教学模式改革、创新为基本出发点,运用＂比赛探究教学模式＂贯穿教学过程,通过实验性的方法验证其对足球普修教学效果的影响。结果表明,该教学模式能有效激发学生学习的动机,促进足球理论知识、足球技术的掌握,对提高足球普修教学质量能够发挥重要作用。

简介：分析了近20年我国女子田径耐力性项群竞技水平的发展轨迹,结果表明：20年来,我国女子耐力性项群竞技水平取得了不错的成绩与突破,1993年的第7届全运会是我国耐力性项群最辉煌的时期;在经历了第7届全运会的鼎盛高峰期后,无论是整体水平,还是优秀运动员的竞技水平逐渐衰退,且下滑的态势基本一致;女子耐力性的各个小项目的运动成绩几乎快要回落到20年前的运动水平,只有女子马拉松项目一直在稳步上升。造成女子耐力性项群竞技水平持续性下滑的至关重要原因在于思想开放不够、人才储备匮乏、缺乏科学训练等综合因素。

简介：全民健身运动旨在提高国民身体素质,在运动中,由于种种原因常出现运动损伤,且以下肢损伤居多。文章通过对损伤产生和原因的分析研究,提出了具体的预防措施,以减少运动损伤次数,提高学生锻炼的兴趣和积极性,使体育运动成为终身运动。

简介：运用田野调查、文献资料等研究方法,以福建霞浦沙江村＂曳石＂民俗体育活动为研究对象,深入考察该民俗体育活动传承的文化内涵。研究结果表明：该活动的文化内涵体现为,纪念抗倭斗争,彰显了积极的爱国主义精神文化;与中秋节庆文化互融,表达期盼团圆和幸福的生活;与宗教文化相互渗透,体现和谐与和平区域社会场景;活动中所使用的器械的形状、命名,场地设计及服饰色泽等传递着村民们对现实生活的珍视,对未来美好生活的向往及对祖国的拳拳爱心。

简介：竞技健美操混双项目是最能体现男、女运动员特征的竞赛项目。从2006-2010年三届世锦赛中我国混合双人项目的成绩来看,成套动作的完成方面是我国最突出的地方,在艺术性方面与国际高水平选手之间存在着一些差距,如何在这些环节方面处理得当赶超国际强手,是我们必须要尽快解决问题的内容。通过对2006-2010年三届世界竞技健美操锦标赛混双前三名及我国混双的成套动作进行分析,探索竞技健美操混双项目的项目特点。为我国健美操项目的技术发展贡献微薄之力。

简介：针对锻炼行为这一普遍复杂的研究问题，当前对其影响机制的研究无论是从研究思路还是研究方法上均需有所拓展，本研究构建的结构方程模型基本验证了我们对锻炼认知及锻炼阻碍因素与大学生锻炼行为之间所设定的假设关系：大学生锻炼态度既可对大学生锻炼行为产生直接效应，同时锻炼态度作为中介变量又受到阻碍因素的制约对大学生锻炼行为产生间接效应。

简介：运用文献资料、问卷调查、访谈及逻辑分析等方法，依据会能度理论对中学体育教学方法应用的有效性进行分析。研究发现：体育教师对教学方法认知不足；教学方法选择缺乏发展性意识；教学方法选择与教学内容之间缺乏学理依据。提出：建立教学内容会能度值，使教学内容难易情况定量化；构建教学内容与教法方法之间的桥梁，科学合理选择教学方法，使教学更具针对性；自我提升，加强先进教学方法理论知识学习。