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  • 简介:在当代中国,社会结构的变迁和社会分层客观存在。各阶层在体育人口的数量、参与体育活动的内容以及参与体育活动的场所等方面都存在着显著性的差异,称之为“体育分层”。对社会分层与参与体育关系的思考,不仅有助于挖掘不平等体育分层现象的根源、缩小各阶层在参与体育活动方面的差距,而且有利于体育人口的增长、体育大众的推进以及体育产业的发展。

  • 标签: 社会分层 社会体育 体育分层 不平等 参与体育
  • 简介:十七、1NT应叫后开叫人的再叫当你开叫一阶花色,对方做一阶争叫,同伴应叫1NT,这时你该如何再叫呢?同伴这时的1NT应叫,比无竞叫时的1NT牌力范围要窄,一般来说就是8~10大牌点。所以在此之后,开叫人的再叫也相对比较简单。开叫人再叫的规则,大体同无竞叫时;所不同的是,南于应叫人低限牌力的提高(由5~6大牌点提高到8大牌点),导致开叫人邀叫的牌力范围呵以有所下降。

  • 标签: 自然体系 标准 1NT 牌力 牌点 同伴
  • 简介:鉴鸽要不要看眼睛?我从养鸽多年的实践经验中感到,看眼睛也是鉴鸽很重要的一环。但不能只看鸽眼。

  • 标签: 眼睛 标准 实践经验
  • 简介:同伴争叫之后,有时你会发现,整个牌局进入了你们的节奏。敌人开始沉默下去,这时候,如果你们有一定的实力,你们需要详细地描述自己的牌情。

  • 标签: 牌类 桥牌 技术 战术
  • 简介:争叫人同伴的再叫争叫人的同伴,在进行第二声叫牌时,应该注意哪些因素呢?

  • 标签: 自然体系 标准 同伴 叫牌
  • 简介:对准备活动强度和时间的看法和观点各异,从几分钟到一小时,有人建议15-30min慢跑就足够了.也有人警告,要避免强度过大的准备活动,采用的准备活动强度要精确计算.一项实验研究表明,准备活动步骤与运动能力之间存在一定的关系:

  • 标签: 体育运动 准备活动 运动能力 负荷强度 身体温度 身体疲劳
  • 简介:对周口师院体育系460名学生进行足弓指数测验,用所测数据进行多种统计运算,制定出评分标准和评价标准,供形态评定和选材参考。

  • 标签: 足弓指数 评分标准 评价标准
  • 简介:经济改革在某种程度上是组织集体劳动活动的内容及形式的变化,提高作为主体因素的人的作用。解决强化生产任务复杂性的增长,是使其参与者具有本质上新的、较高的标准,和有必要形成劳动群众新型的经济思维。每一区域都具有自己的特点,只是它固有的自然地理的条件是发展生产力的前提。对于远东经济区域,它的特点是具有较大的多样性和复杂性,然而大部分地区,其自然条件是独特的,人们就在那种独特的条件下,实现经济活动和生活。远东的自然资源潜力(研究的还不够)是相当大的、多种多样的,很多资源是独一无二的,三大经济基础部门是鱼类、采矿业、森林业。在现代条件下,随着加速发展,将会遇到一定的困难。

  • 标签: 体育手段 基础部门 经济活动 经济改革 集体劳动 主体因素
  • 简介:当前中西体育文化比较研究领域,不同程度的存在一种由盲目自信心态引出的“救世情结”。在理性点评、分析这类观点的基础上,以“真问题”、“真学问”为两个维度,归纳出3种“问题”类型,并就此提出了判断体育社会科学研究“真问题”的界限。

  • 标签: 传统体育文化 西方体育文化 体育思想
  • 简介:对周口师院体育系460名学生进行足弓指数测验,用所测数据进行多种统计运算,制定出评分标准和评价标准,供形态评定和选材参考。

  • 标签: 足弓指数 评分标准 评价标准
  • 简介:传道、授业、解惑已不再是今天大学教育的全部内容,正确引导大学生由“校园人”向“社会人”转型成为社会对大学教育的更高期许。体育运动在完善大学生人格个性,增强其适应社会能力、培养其社会规范意识方面有着积极的影响,而健美操运动的自身特点以及所采用的合作教学模式对促进大学生的社会进程有着深远的影响。

  • 标签: 合作教学 大学生 社会化进程
  • 简介:课堂内外训练内容互补,课余训练规划科学合理,家长与学生达成共识,社会与学校资源共享,最终支持学生课余训练模式向社会化形式发展,为学生创建更为良好的训练环境,培养学生的体育核心素养,支持体育教学的进一步优化与革新。

  • 标签: 课余体育 社会化模式 原则与策略
  • 简介:查拳作为我国武术百花园中的一个古老拳种,自近现代以来能够从家族和教门的保守封闭传承传播方式,完成以工业、城市、信息化为基本建构的社会大众传播,并取得了优异成绩,是非常值得探究的问题。其于此,文章通过文献资料法,通过中国知网等相关资料,并在此基础上,以社会学的视角、历史进程的顺序,总结查拳在组织管理、赛事、教育、文化交流、传播媒介等方面所进行的社会传播途径,并对其在传播中存在的问题进行分析,提出相应建议,以期为查拳的社会传播提供参考与借鉴。

  • 标签: 查拳 社会化 传播 路径
  • 简介:1992年,美国体育运动协会明确指出,教练员的最重要的任务是提高训练质量。全美体育运动协会和体育协会也取得了共识。基于这种认识,草拟了一个文件,提出了教练员应该掌握的理论知识和应该达到的标准。在全美教练员标准中提出教练员应该掌握的标准。由于教练员最基本的角色是具有教师的性质,所以他们被期望具有高标准多种能力以及必须的技能和知识,还要求教练员具有证书,包括以前的和最近的基础理论知识的学业证明。这使美国运动员技能发展具有欣赏性、安全性、正确性。

  • 标签: 运动员 体育教练员 防止运动损伤 理论知识 体育运动 运动技能
  • 简介:本文通过查阅文献资料,在结合国内外先进的高校学生体育成绩评价理论的基础上,将《学生体质健康标准》与《国家体育锻炼标准》的评价内容、评价标准等进行对比分析,以期找出现阶段我国学校体育教学评价在教学改革的实施中存在的问题。

  • 标签: 中国 大学 学生体质健康标准 国家体育锻炼标准
  • 简介:禁用清单的正式文本由世界反兴奋剂机构保存,并以英文和法文发布。如果英文本与法文本存在不一致的地方,应以英文本为准。任何药物的使用必须仅限于合理的医学用途,除禁用物质S1、S2、S4.4、S6.a以及禁用方法M1、M2、M3以外,所有禁用物质均视为"特定物质"。

  • 标签: 清单国际标准 禁用清单
  • 简介:对2002—2009年学生体质健康标准的通知、公告等官方文献进行纵向追踪和横向比较,以了解实施现状和困难。为完成全面实施的要求,建议成立专业测试队伍进行攻坚,同时加强监管,重视数据质量。

  • 标签: 学生 体质健康 标准 测试数据 分析
  • 简介:运用文献资料法,对FIG所规定的体操跳板标准及软、硬板的指标进行了分析研究。指出最佳弹性区域在20cm×30cm长方形范围之内,运动员应主动适应跳板的性能,提高踏跳的精确性,保证动作完成效果。FIG应改进跳板技术标准,增加比赛中跳板数量或将男女跳板区别开来。

  • 标签: 跳板 标准 软板 硬板 应用