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  • 简介:最近在网上看到这样一则故事:三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们:“你们在干什么?”第一个人没好气地说:“没看见吗?砌墙!”第二个人抬头苦笑着说:“我们在盖一栋高楼。”第三个人满面笑容开心地说:“我们正在建设一座新城市。想想能够参与这样一个工程,真是令人兴奋。”十年后,第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师;第三个人,是前两个人的老板。

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  • 简介:淮安地处苏北经济欠发达地区,省教育厅实施创建特殊教育合格学校工程后,全市7所特殊教育学校全部扩建或易地新建,基础设施和办学条件有了质的飞跃。淮安特校2007年-2009年期间共投入400余万元改造学生宿舍楼,改建厨房和餐厅等基础设施。

  • 标签: 特殊教育学校 淮安 经济欠发达地区 基础设施 省教育厅 办学条件
  • 简介:如何使聋生具有良好的道德观念,较高的道德素质呢?我们认为重要的关键在于育心."育心"为重,努力完善聋生的道德建构,规范他们的道德行为,以提高其适应、顺服社会的能力,培养其成为合格的公民.

  • 标签: 道德教育 聋生 道德素质 道德观念
  • 简介:特殊学生需要更多的关爱,普通学校可以从营造氛围、创设环境、选配教师等多个角度积极探索可行模式,使残疾学生得到适合其身心发展的教育,共享优质教育资源。

  • 标签: 特殊学生 关爱氛围 可行模式
  • 简介:在实施教育现代化工程过程中,建设办公、教育、家庭一体化多媒体网络(OENmmNei),并在网上发布全国教育信息网(Neinet)、江苏教育信息网(Jeinet)、《优才教育》杂志电子版和江苏教育现代化水平动态分析报告等信息,标志着江苏省教育现代化工程向前迈出了新的一步。Jeinet的参与者为全省各级教育行政管理部门、各级各类学校以及关心教育现代化的各界人士,Jeinet的建网宗旨是发布大量权威性的教育信息,从大视角、全方位、多层面地采撷全省教育信息精华;浓缩反应教育改革中涌现出来的新思路、新经验、新举措,

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  • 简介:徐州市位于苏、鲁、豫、皖四省交界处,是淮海经济区的中心城市,素有“五省通衢”之称。随着经济与社会的不断发展,特殊教育受到了党和政府的高度重视,特别是“十一五”以来,徐州市大大提高了特殊教育现代化建设的资金投入,积极推进特殊教育合格学校建设,努力提高残疾儿童少年义务教育入学率及受教育水平,各校面貌与教育质量均得到了明显改善。

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  • 简介:本研究通过对325名聋人大学生文化认同情况的问卷调查,发现聋人大学生的文化认同情况较为复杂。超过一半的聋生认同双文化(B),超过30%的聋生认同聋人文化(D),认同健听文化(H)和边缘型文化(M)的聋生较少。聋人大学生中不同性别间文化认同情况有显著差异,但不同致聋时间、不同听障程度和不同普校就读经历间无显著差异。

  • 标签: 聋人大学生 文化认同 聋人文化
  • 简介:在自闭症儿童生活数学课程教学中,应尊重学生兴趣,有计划、有准备地开展教学活动,将蒙氏教学法整合到个别化教育计划中,并在教学过程中紧密联系儿童日常生活,让单一的教学目标多形式、多感官地展开,使学生不但学到相关数学知识,更增强社会交往能力,提升综合素质。

  • 标签: 自闭症儿童 蒙氏教学法 个别化教育 教育模式
  • 简介:当今,环境问题已成为全世界的焦点问题.比如,水土的流失、山洪爆发,使世界上许许多多的人无家可归;有因空气的污染使疾病种类越来越多,而且治疗越来越困难;人类从自然中获取了资源与财富,但与此同时也破坏了自然界的平衡,使人类赖以生存的环境倍受污染.

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  • 简介:学生丁某,是全校有名的小调皮蛋。虽有听力残疾,但十分聪明,也有点倔强。入学好几年了,据教他的老师反映。这个“小家伙”从不主动向老师问好。

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  • 简介:特殊教育的发展状况,是一座城市文明程度、社会事业发展水平的重要标志之一。2007年9月,常州市全面启动了“创建特殊教育合格学校”工程。两年来,市教育部门本着“特殊教育,特殊优先”的特教发展原则,针对下辖特殊教育学校的不同特点,共筹措资金近1480余万元。

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  • 简介:山东省淄博市特殊教育中心是一所标准化、园林化、网络化、现代化特殊教育学校。学校主要招收盲、聋、智障等残疾学生,设有学前康复、义务教育、普通高中、职业中专和成人培训等办学层次,现有36个教学班。办学功能定位为淄博市“六个中心”,即各类特殊儿童的康复教育中心、盲聋培智等儿童少年义务教育中心、各类残疾青少年职业教育中心、全市随班就读指导管理中心、全市特殊教育教科研中心、全市特殊教育师资培训中心。

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  • 简介:加拿大的特殊教育理念、教育方法,尤其是对特殊学生的尊重、理解、认同与接纳的观念,以及全纳背景下的学生入学、师资队伍建设、教育评估等,值得我们研究学习。

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