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  • 简介:1957年,一只名叫莱卡的狗坐在一艘飞船中离开了地球。随后,世界各国的科学家纷纷进行太空探测:1969年,人类在月球上登陆;70年代,有了轨道站:80年代初,太空船发射成功,人类在太空中安了家……1998年,

  • 标签: 空间站 太空探测 1998年 70年代 80年代 科学家
  • 简介:记得以前看过一个笑话,一个人在自己的新家发现了一只老鼠,操起扫把将其追打得奄奄一息之时却放老鼠仓皇逃走.妻子问他原故,他振振有词:“让这厮活着走,可以给别的老鼠报个信,说咱们家可不是好惹的,以绝鼠患.”

  • 标签: 空间 转身 老鼠仓
  • 简介:<正>地球生命起源之谜地球的年龄约为45亿年,地球生命形态最初出现的时间可追溯到30亿年前。地球生命的起源一直是一个争议颇多的问题。线索一:原始地球大气是有机分子的诞生地,然后产生了生命。首先需要了解的一个问题是:有机分子为什么会取得如此辉煌的胜利?

  • 标签: 地球时 生命形态 一个问题 古生物学家 相对论量子场论 狭义相对论
  • 简介:从中医的角度上讲,绿豆性凉、味甘.有清热解毒、消暑除烦.止渴健胃的功效。“但是寒凉体质者、老人、儿童、体质虚弱的人以及正在服用各类药物的人并不适宜喝绿豆汤。”

  • 标签: 绿豆 儿童 体质
  • 简介:<正>西北某军用机场,一架我国自行研制的具有国际先进水平的第三代战机歼-10一飞冲天,上下翱翔,尽显英雄本色。中国航空工业第一集团公司历时二十载,自主设计研制的第三代战机歼-10,终于揭开了神秘面纱,引起国内、国际的强烈关注。

  • 标签: 第三代 自主设计 军用机场 汝光 太行发动机 火力控制系统
  • 简介:什么是公共空间?公共空间是一个特定的幼儿同生活单元,它不仅表现为有形的物理空间,如教师和幼儿共同生活的活动室,更表现为心理上的意义空间,即个体在公共生活中能够被接纳、被尊重、被关爱,从而使空间中的每一个个体都“成为他自己”。公共空间具有公共性、共享性、平等性一个基本属性。

  • 标签: 公共空间 幼儿园 共同生活 物理空间 意义空间 公共生活
  • 简介:记忆游戏对幼儿具有挑战性,是幼儿通过亲身体验、在相互交往操作中按照规则完成的游戏活动。我们将互动游戏“萝卜蹲”借用到中班幼儿活动中,尝试让幼儿自己制定游戏规则,深受孩子们的喜爱。

  • 标签: 幼儿游戏 游戏规则 记忆 自主 亲身体验 游戏活动
  • 简介:因地制宜,巧妙利用室内外的边边角角。这里的边边角角主要是指教室、走廊,楼道、阳台等场所中可利用的空间。如,我们利用走廊的几块空地开辟了建筑角、医院角、理发店。在阳台上开辟了娃娃家、沙箱角。在教室里开辟了美工角、图书角。每一游戏角落的材料都是开放式提供的。比如,美工角中,油泥、

  • 标签: 幼儿活动 边边角角 图书角 在阳台上 沙箱 桌面上
  • 简介:多功能柜子是幼儿园必不可少的家具之一,现在许多幼儿园会根据空间需求定制m巨子,市期我们专门介绍一些有特点的多功能柜子,以供参考。

  • 标签: 空间 趣味 创意 幼儿园 多功能
  • 简介:心理学家曾经做过一个试验,在马路上接近不同的人,跟着他们,结果是大多数人都有被干扰的反应,只有少数人仍悠然自得。为什么会有这个区别呢,在心理学上,这是被称为个人空间的存在,就像我们平时在坐公车时会感到苦

  • 标签: 心理学家 个人空间 人际关系 结果 人与人 物理空间
  • 简介:幼儿园室外活动场地的创设要遵循安全性、教育性、趣味性、审美性、经济性等原则。在此前提下,不同的园所根据自身的特点对场地进行因地制宜的设计和改造,使其成为最优化的教育资源。下面的两所幼儿园都来自无锡,他们的室外场地有不同的先天条件特征,但经过改造后,都突出了实用的价值,减少了对幼儿的限制,更多地鼓励幼儿和环境进行有效互动。

  • 标签: 立体 平面 空间 活动场地 幼儿园 教育资源
  • 简介:音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术。它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活幼儿潜能方面有着十分重要的作用。

  • 标签: 学习空间 音乐 幼儿 素质教育 陶冶情操 开发智力
  • 简介:怎样才能搞好少先队的体验教育活动?如何才能落实到现实当中?最近,我们到营口市采访时,与西市区总辅导员刘彤探讨了这一问题。这位年轻的总辅导员谦虚地说:“我随便说一说,请你们不要记录。”可他就这么随便一说,我们还真觉得很有意义。于是,就将他的话整理成文——

  • 标签: 体验教育 辅导员 营口市 少先队员 教育基地 西市
  • 简介:我们经常不假思索地将生活的空间视为理所当然的存在。每一个日常生活的实践都倚赖一个支持活动的空间,而每一个空间都会交融和展现着各种各样的社会价值观。如果我们的隐私在公共空间里遭遇侵犯。我们应当怎样去面对——

  • 标签: 公共空间 隐私权 高校 大学生