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  • 简介:在记叙文写作中,神态描写是塑造人物形象的一种重要手法。神态指人的表情、神色、态度等,在现实生活中,不同性格、身份和经历的人,即使身处同一条件下、同—件事件中,也会表现出不同的神态;同一个人的神态,在不同人的眼中,也会对其感情色彩有不同的解读。

  • 标签: 神态描写 技巧 记叙文写作 人物形象 现实生活 感情色彩
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  • 简介:环境保护教育是幼儿园教育的重要任务之一。进行环境保护教育应打破时间、空间的限制,从教师单一传授枯燥的“环保知识”转向幼儿的主动感知和体验,从教师的刻意安排转向幼儿的主动参与。在这种教育思想和理念指引下,我们在组织和指导幼儿进行环境保护教育活动的时候,需要的不再是传统意义上的简单教学图片的讲解或是单一的环境场地的参观,而是全方位、有系统、结构层次丰富、多样的教育教学资源。

  • 标签: 环境保护教育 教育资源 幼儿园教育 教育教学资源 环保知识 主动参与
  • 简介:<正>在南京市教育界,金陵中学坚持走“全面发展、全面推进、全面提高”的素质教育之路,因而取得了让学生、家长满意,社会认可的教育教学成果。历年高考成绩突出,在南京市名列前茅。如2006届学生高考上线人数在南京市与南师附中并立第一。本科上线率(含体艺)达83.4%。其中,生物、历史、政治、地理四学科南京市最高分的考生,均为金陵中学的学生。同时,金陵中学在南京还享有“学科竞赛在金中”的赞誉。仅2005和2006年,在省级以上学科竞赛活动中,荣获省级一等奖以上的学生就达80人次。

  • 标签: 学科竞赛 金陵中学 上线人数 上线率 教育教学成果 南师
  • 简介:如何开展幼儿园班级管理工作?如何设计合理的班级一日活动流程?如何创设有趣的、吸引幼儿的课堂环境?如何与家长沟通、分析和评价幼儿的问题行为?如何做一名成功的幼儿教师,在工作中找到更多的幸福感?

  • 标签: 班级管理工作 幼儿园 技巧 修炼 一日活动 课堂环境
  • 简介:议论文中的对比论证,是指在论证过程中,把两个性质不同、差异明显、正反对立的事物加以对照,使事物的差异在鲜明的对比中得以显现,从而自然得出结论的论证方法。对比论证相比于只从某一个方面进行说理,更能突显观点,也更有说服力。常用的方法有横向对比和纵向对比两种。

  • 标签: 论证过程 纵向对比 巧用 横向对比 议论文 突显观
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  • 简介:教育部发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确提出:“要加快制定学生核心素养体系,并把核心素养落实到学科教学中,促进学生全面而有个性的发展”。英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面。培养学生的语言能力是落实核心素养的基础。但高中英语学困生没兴趣、听不懂、不开口、不参与的态度给我们的教学工作带来了很大的困惑。本课题旨在从语言习得的本质出发,以输入输出理论为依据,设计听、说、读、写、思、评的教学活动,帮助学困生在学习知识的过程中培养能力、形成素养

  • 标签: 核心素养 英语学困生 语言能力 输出教学
  • 简介:家园互动关系积极与否,不仅影响到幼儿的健康成长,还影响到幼儿教师的职业幸福。幼儿教师应该通过感情增进和专业引领等策略、措施来促进家园的积极互动:与家长建立良好的情感,以自己的专业素质引领家长的教育素质,通过自己的专业素养赢得家长的尊敬,让家长体验教师的辛苦,艺术化地处理家长晚接孩子的问题等。

  • 标签: 幼儿教师 幼儿家长 积极互动 建构
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  • 简介:【常用成语词语提前积累法】北京文科状元易萌常用词语和成语的用法是基础知识考查的重点,虽然也属于记忆型题目,不需要太多思维强度与

  • 标签: 成语 状元 高考 基础知识 词语 思维强度
  • 简介:嫉妒是人类的一种原始情感,是人类心理活动中动物本能的表现,具有一定的普遍性。幼儿的嫉妒心理是从早期的情绪中分化而来的。小孩长到1岁半左右,就会萌生出嫉妒情绪,到四五岁时,嫉妒会更频繁地升上幼儿心头。因此,家长应该配合幼儿园教师对孩子的嫉妒心理进行正确的疏导。

  • 标签: 嫉妒心理 孩子 幼儿园教师 协作 家园 动物本能
  • 简介:<正>爱美的女孩子会注意方方面面的细节,想方设法地让自己变得更美丽,就连小小的指甲,她们也不放过,在指甲上画上漂亮的图案,为整体造型加分。但是你知道吗?拥有健康的指甲,才是美丽的关键。现在就为你介绍美甲的基本护理技巧。所需物品:A.磨砂甲锉:磨平指甲边缘,水洗以后可以反复使用,很方便卫生

  • 标签: 护理技巧 整体造型 磨砂 基本护理 甲床 外涂层
  • 简介:关于如何取胜的文章已经太多太多了,但是我发现很少有文章介绍如何输的有尊严和体育精神。当然在单挑中,没什么好说的。说点场面话,然后投降。但是在多人对战中,在你走以前记得为你的队友做一些事情。

  • 标签: 帝国时代投降 投降技巧
  • 简介:作文的根本在于什么?我认为一是情感,二是技巧,情感为“本”,技巧为“用”,二得缺一不可。情感从何而来?当然是从生活中积累而来,有人会问:“素材要积累,情感也可以积累吗?”我的回答是肯定的,真情蕴含在生活中的点点滴滴里,

  • 标签: “本” “用” 情感 技巧 生活 作文
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