简介：培养幼儿创造力的途径和方法是多种多样的,其中绘画活动是一条十分有效的途径。幼儿绘画的能力一般要经历三个发展阶段,在每一阶段,各有相应的特点和水平。首先是涂鸦阶段。幼儿从一岁或一岁半开始,就喜欢在任何东西上胡涂乱写,我们就称此活动为“涂鸦”。此阶段一直持续到三岁左右。这一阶段的幼儿并不是想画出些什么,他们只不过是喜欢那种涂鸦活动中的身体运动,也就是说,他们感兴趣的是活动本身。到三岁左右,幼儿会偶然地发现他们的涂写动作与纸上的符号之间似乎存在着一定的联系,这种发现对幼儿能力的发展来说是极为重要的

简介：<正>同学们都爱吃零食吧,尤其是女生。据说,爱吃什么样的零食可以反映一个人的性格特点呢。大家快来测测吧。A.爱吃雪糕B.爱吃苹果、橙等天然水果C.爱吃烤馅饼D.爱吃卷形饼E.爱吃饼干或蛋糕F.爱吃巧克力

简介：

简介：提高宝宝的免疫力，避免各种疾病的侵害，是爸爸妈妈最迫切的心愿，于是寻找多种提高免疫力的有效方法便成了为人父母的一项日常工作。这次，我们来看看，有效提高宝宝抵抗力的食物有哪些呢？

简介：创造发明,那是科学家的事,跟我可不沾边。可能很多小朋友都会这么想。但事实上,对于每一个智力正常的人来说,创造发明并不是可望不可即的事。那为什么不是人人都有创造发明呢?重要原因是由于自卑感束缚了人的

简介：离开了注意,人们的认识活动、学习、工作都不可能很好地进行。培养幼儿形成良好的注意品质是发展幼儿聪明才智的必要条件,它关系到幼儿智力的发展,影响幼儿活动的效果,因此,注意力必须从小加以培养。

简介：你认为以下物品中哪个比较有趣？智力拼图望远镜魔方万花筒

简介：创造力的培养已凸现为现代教育的核心问题之一.围绕这一问题,幼教界展开了许多的讨论,产生了诸多有价值的观点.

简介：<正>你钟爱的零食薯片,也许正在危害你的身体。近日,日本厚生劳动省从薯片中检验出高浓度丙烯酰胺。此前瑞典政府也发现:含有大量碳水化合物的谷物类,如果进行烧烤油炸等烹调处理,会生成具有致癌作用的丙烯酰胺。以

简介：<正>研究人员发现,咀嚼会刺激脑部主管记忆力的部分。脑部的海马区细胞,也就是掌管学习的部分,会随着年纪增大而衰退,短期记忆力也会衰退。而咀嚼的动作可以增加海马区细胞的活跃性,防止其老化。

简介：父母们经常面临同一个问题，那就是为孩子不断重复相同的床边故事。虽然父母们可能对此感到厌烦，但一项新的研究显示，重复相同的故事是帮助幼儿学习新词汇最好办法。

简介：儿童附属内驱力是由美国学者奥苏贝尔（D．P．Ausubel）于1960年提出的。附属内驱力是指儿童为了获得并保持长者们（如家长、教师等）的肯定或赞许而表现出来的把事做好的一种需要。其学习目标主要指向学习成绩和表现情况，因为儿童认为分数的高低或行为表现的好坏直接决定着从师长那里获得赞许和认可的程度，

简介：美国一项研究发现，人处于放松状态时，与记忆相关的神经元和特定脑电波密切“配合”，同步“运转”，有助提高记忆力。

简介：

简介：中小学书法教育，是培养中小学生审美素质的重要途径，对学生人格的塑造、身心健康、创造力等方面的影响有着不可替代的作用。本文试图通过分析当前中小学书法教育存在的问题，提出解决问题的对策，为改善书法教育的现状作一些有益的探索。

简介：每个孩子都是极具想象力的天才。还未经社会文明熏染的孩子，其思维模式还没有被纳入社会公认的体系中，他们天马行空、稀奇古怪的想法其实正是可贵的想象力的火花。鲁迅说过：“孩子是可敬佩的，他常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞到天空，他想潜入蚁穴。”

简介：家庭教育在幼儿创造力的发展和培养过程中发挥着至关重要的作用。文章结合家庭教育实践．从正确认识幼儿创造力、营造适合幼儿创造力发展的心理环境、尊重儿童的天性、尊重和培养儿童的个性、做“创造型”家长五个方面论述了家庭教育和幼儿创造力的发展与培养之间的关系。

简介：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切。”想象中产生的生动、具体的形象，能够帮助幼儿更好地理解学习内容，比较顺利地掌握间接经验。所以，我们必须重视培养、提高、促进幼儿的想象能力。

简介：孩子的玩耍是早期艺术的一种，不需用成人的眼光去剖析，从画里、从肢体上，从歌声中都体现出幼儿心智的发展过程，作为家长，应该让幼儿随意地玩、自由地想；对于孩子的作品，观其过程比看其结果更重要。

简介：中国本土的魔幻作品——《时光魔琴》一面世,便犹如一道闪电,迅速照亮了人们的眼睛。“一千亿只蚂蚁从香山的一片坟地出发,顺着田间小道向北京城进军,一路扫荡,一层一层的楼都被它们嗑没了”——这是小说中无数个精彩场面中的一幕。从中我们感受到的是奇异的想