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  • 简介:摘要对于学生的动态,教师要做到了如指掌,多给学生阳光、赏识、鼓励,帮助学生自立、自强、自信。使得学生在行为、学习各方面不断完善自我,成为社会有用之才,使得他们的人生更加精彩。

  • 标签: 观点学生 发展观点
  • 简介:美国心理学家布鲁纳的发现法,是由学生自己发现问题并解决问题的一种教学方法。它以发展学生探索能力为主线,以培养探究性思维为目标,使学生通过再发现的步骤进行学习。发现法的教学目的在于培养学生学习的主动性和积极性,尽量地发展学生认识的可能性,发展学生对掌握知识的探讨和创造精神:布鲁纳指出发现法的效果有四个方面:

  • 标签: 问题教学 教学模式 生物教学 中学 教学方法 创造精神
  • 简介:问题是数学的心脏”。素质教育的核心是创新,创新的基础是提出问题,爱因斯坦曾经说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要,如希尔伯特在1900年提出的“23个未解决问题”就推动了20世纪数学的发展。学习是一种活跃的思维活动,学生的思维是从问题开始的,而传统的数学教学中教师习惯于把学生可能出现的问题都考虑周到,然后逐条加以解释说明,使学生没有

  • 标签: 问题意识 素质教育 数学教学 中学 教学方法 教学内容
  • 简介:摘 要:幼小衔接对于幼儿的健康成长和发展有着特殊重要的意义。幼小衔接研究不断深入,且取得了一定成绩。本文在相关研究理论的基础上,通过教育实践,提出了自己对幼小衔接的认识和建议。

  • 标签: 幼小衔接 能力培养 家园合作
  • 简介:摘要对于学生的动态,教师要做到了如指掌,多给学生阳光、赏识、鼓励,帮助学生自立、自强、自信。使得学生在行为、学习各方面不断完善自我,成为社会有用之才,使得他们的人生更加精彩。

  • 标签: 观点学生 发展观点
  • 简介:摘要教书是一门学问,教好书不容易,在教学过程中,教师常遇到难题,其中最难解决的是怎样正确对待并且转化那些学习成绩较差,纪律性不强,有时还有一些打架斗殴等行为的学生。这就需要我们老师通过爱心、激励、赏识;加强和家长的联系联系以及因材施教,分层教育等行之有效的方法来教育他们。

  • 标签: 转化 构建和谐
  • 简介:根据化学实验的内容特点,中学化学实验内容作了较为分散的安排,以紧密配合相应内容的学习。在总复习阶段对实验问题进行一个较为系统的整理是非常必要的。但多年来师生一直为实验复习中出现的问题困扰着.例如感觉实验复习内容较为枯燥,学生觉得复习过的知识考试时用不上等等。建议大家调整一下复习的思路和模式,特别要对处理实验问题的程序进行一个讨论,把落脚点放在解决问题上来。我们可以把这归结为“技术路线”。

  • 标签: 化学实验 技术路线 总复习阶段 实验内容 中学化学 复习内容
  • 简介:现实性问题是文科综合考试关注的一个的重要方面。与现实性相关的问题往往会渗透到各种类型的高考试题中去。在高三的教学中,大家往往习惯于将这一类的问题称为“热点”问题。现实性问题的内容非常丰富,在一篇短文中无法做到完全的枚举。本文拟例举国际关系和社会政治经济两个方面的一些问题,供同学们作为进一步思考的进阶。

  • 标签: 现实性问题 历史解读 文科综合考试 “热点”问题 高考试题 政治经济
  • 简介:提问是一门艺术,是教师对教学内容的精心提炼和展示的过程。科学精巧的提问,能够激活学生积极思维,培养学生分析问题解决问题的能力,对提高学生的学习效率有重要作用。虽然问题教学已备受关注,但在地理教学过程中,仍有部分教师不注重问题的设计,使得地理教学流于形式,影响了教学效果。因此,地理教师如何设计有效问题显得尤为重要。

  • 标签: 地理教师 设计 有效问题 注意事项
  • 简介:摘要当前,在父母与孩子、老师与学生,尤其是父母与独生子女之间最棘手的是沟通问题,缺乏沟通容易产生代沟,导致两代人在世界观、人生观等一些问题上看法不一致,它会影响两代人之间正常的感情交流。

  • 标签: 传承和更新 无理取闹 争执
  • 简介:摘要中职学校生源多样化,主要来自贫困家庭、单亲家庭,父母长期在外打工的留守儿童,以及已经在社会上工作几年的社会人员。心理发展、社会经历和家庭背景存在的差异,使得中职学生在学习、心理健康等方面的发展存在很大的问题。而中职学生又是日后社会经济发展不可忽视的中坚力量,担当着社会经济建设发展的重要任务,他们的身心健康状况,直接关系着整个社会的发展。本文初步探析他们的心理问题和诱因,探寻有效措施,从而培养具有良好职业技能和健康心理素质的技能型人才。

  • 标签: 中职学生 心理问题 分析 对策
  • 简介:本课内容地位分析。第八课依法保护人类共有的家园,是继第二课“依法维护社会公共生活”、第三课“依法保障社会主义经济建设”、第四课“依法保障社会主义精神文明建设”之后,从法律保护环境的角度,进一步说明法律的作用。环境是社会公共生活的空间,制约着经济建设,对环境的保护又体现着精神文明的程度,所以本课与前几课密切相联。

  • 标签: 《人类面临严重的环境问题》 说课稿 教学内容 教材分析 初二 政治课
  • 简介:摘要根据多年来的教学实践,我认为组织好探究性教学,设计具有探究价值的问题是关键,同时它也必须遵循认知规律。因为一个学生的认知系统与教师的认知系统是不一样的,也与其他学生的认知系统不完全相同。前苏联教育家维果茨基在谈到教学和发展的关系时,提出了“最近发展区”理论。他认为儿童有两种水平,一种是现实水平,一种是潜在水平。在儿童的现实水平与潜在水平之间存在一定的空间,这个空间就是最近发展区。因此,在问题的设计与拓展时,一定要把问题落在学生的“最近发展区”,这样才具有探究价值。

  • 标签: 创设 探究 实用性
  • 简介:学习对生活有用的地理,运用所学的知识解决身边的地理问题是我们教与学的一个方向,在地球运动意义这部分内容的复习中,我们可就身边太阳光照问题进行总结,理顺解题思路。

  • 标签: 地理 解题思路 复习 教与学 举隅 方向
  • 简介:摘要新课改实施以来,更加注重数学与生活的紧密结合。因此,学习数学应当回归生活的本真。特别是小学数学低年级教学阶段,作为学生对数学学习兴趣始发点的重要学习时期,让生活问题走进小学数学课堂对学生来说有着相当重大的意义。此举不仅能将学生深层次的兴趣激发,还能增强学生的学习联想能力和应用能力,以及数学问题意识和创新意识,让学生充分领略数学的生活魅力。

  • 标签: 小学数学 生活 探究意识
  • 简介:摘要近几年来,随着城镇一体化进程的加快,一个在城市化进程中不断扩大的群体——中国农村留守儿童正在日益受到社会的普遍关注。本文将结合本校实际情况对现阶段农村留守儿童问题、概念界定、存在问题与原因分析、解决对策进行了综述,同时提出了一些教育看法。

  • 标签: 留守儿童问题 研究 综述 对策
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  • 简介:依法治校是依法治教的重要组成。自教育部教政法[2003]3号《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》发布后,有关依法治校的研究取得了卓越的成果,各级各类学校在依法治校实践方面也开展了轰轰烈烈的活动。那么,依法治校的效果到底如何呢?在依法治校方面我们还存在哪些问题呢?我们就依法治校现状进行了随机抽样调研分析。

  • 标签: 依法治校工作 现状 依法治教 治校实践 调研分析 随机抽样