简介：摘要教材中所编写的教材辅助文是整个教材的重要组成部分，其具有独特的特点和功能。对教材中的辅助文进行分析和研究，可以提高教师对教材辅助文的认识程度，关注其在教学中的价值所在。
简介：
简介：摘要多媒体技术在小学语文识字教学中的使用，可以使抽象的内容具体化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，是符合学生的认识心理规律，有利于调动学习语文的积极性，也将有利于克服传统识字教学的不足，，所以用计算机代替示范技能水平略差的教师将有助于提高整个识字教学的教学质量。
浅谈教材辅助文在《文化生活》教学实践中的应用策略
扬长避短 趋利避害：科学、合理运用多媒体辅助语文教学
谈多媒体对小学生语文识字教学的辅助功能及注意事项
谈谈计算机辅助教学在高中政治课堂教学中的运用分析
计算机在小学数学课中的辅助教学作用——兼谈LOGO语言教学
