简介：摘要：在我们的传统文化中，有很多关于民间游戏的部分，通常民间游戏都和文化相结合，融入各地的生活习俗与奇闻趣事，联系生活实际，非常具有意义。它不仅仅是一个具有趣味性的游戏，并且还具有文化传承的价值，在游戏的过程中可以更好的增长现实生活的经验，了解当地的历史文化，在寓教于乐的同时得到学习，从教育的方面来说，也是非常有意义的。但是随着时代的发展，民间游戏越来越淡化，逐渐在人们的生活中消失，民间游戏的意义与价值也被人们所忘记。本文主要研究和讨论民间游戏。的价值以便更好的在教育中融入民间游戏，促进幼儿教育。

简介：摘要：幼儿游戏离不开教育情境的创设，幼儿的基本活动是游戏，而游戏又是幼儿身心健康发展的需要，在幼儿园众多活动中，游戏总是贯穿其中，使我们的各项活动丰富多彩，意义深刻。

简介：摘要：游戏对于幼儿成长具有特殊意义，除了外在表现的游戏形式，更深入幼儿的整个成长过程，在幼儿教育中融入游戏教育内容是大势所趋。因此，充分挖掘游戏的教育作用与价值，对于幼儿教育的发展有重要意义。

简介：摘要游戏是适合幼儿年龄特点，是有目的、有意识，通过模仿与想象，反映社会生活的一种独特的活动。游戏教育对促进儿童发展有积极的意义。这要求幼儿教师尊重幼儿，以幼儿的快乐为根本，以健康成长为理念更新幼儿教育观念，不断寻找适合幼儿综合素质发展的游戏，实现幼儿德、智、体、美、劳等全面发展。

简介：摘要幼儿游戏离不开教育情境的创设，幼儿的基本活动是游戏，而游戏又是幼儿身心健康发展的需要，在幼儿园众多活动中，游戏总是贯穿其中，使我们的各项活动丰富多彩，意义深刻。

简介：摘要:幼儿园除了学习基本常识以外，还应该全面提升幼儿的户外游戏体育精神，户外游戏可以提升孩子逻辑思维和身体动作发展。那么如何在有限的时间内，让孩子得到全面发展呢？除了日常老师的一个指导，更重要的是幼儿园的一些活动器材，游戏设置是否科学，这些都能够在体育活动中促使孩子身体得到健康成长。

简介：　　摘 要：根据幼儿现阶段的身心特点，在幼儿教育的实际开展中，大多数的教育活动都是以游戏活动的方式呈现的，不仅可以发展幼儿的认知水平、社会经验，也能打开幼儿人际交往的大门，对于幼儿本身的成长和发展有着非常大的作用。因此，在幼儿教育的开展中，幼儿园也应对幼儿教育加以必要的重视，达到理想的教育效果，将幼教价值展现出来。基于此，本文将以此为课题，对游戏活动的作用进行研究，希望对相關工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：　　摘要：我国现代教育体系主要包括学前教育、初等、中等、高等教育四个层次，而学前教育是整个教育体系的基础，在幼儿学习成长中发挥着重要的作用。因此，应根据幼儿的年龄特征和心理特征，从体育、智育、德育、美育四方面入手做好现代幼儿学前教育。

简介：

简介：摘要：随着我国新课程改革要求的不断落实与发展，对于幼儿园户外游戏教学的重视程度越来越高。教师应当结合幼儿园教育的目标以及本班学生的具体特征来开展区域活动，对学生进行科学的分组，让学生们能在游戏球球活动中学到知识，收获快乐。教师应当对学生进行适当的分组，开展针对性的区域活动教学，结合当下时代的发展来创新游戏教学模式。培养学生对于知识学习的主动性，让学生能够更加主动地参与到游戏活动中。教师应当对学生的游戏场地进行规划，充分利用幼儿园的户外空间，制定有效的游戏开展策略。让幼儿能够在教师所搭建的户外空间中更好的进行知识的学习，使他们能够快乐成长。

简介：

简介：摘要幼儿阶段是发展语言能力的最佳阶段，发展语言，是使幼儿获得知识的基础条件，是幼儿进行思维的重要前提，也是培养幼儿交际意识、提高幼儿交往能力的关键因素。

简介：摘要幼儿园课程与幼儿生活同在，幼儿园课程的生活化是幼儿教育的本质特征。幼儿园课程的生活化走向体现了课程发展的理性认知；同时，幼儿直观形象的思维特点，决定了幼儿园课程要以幼儿的生活经验为基础。因此，幼儿园课程只有生活化，才能有效促进幼儿的学习和发展。文章以多元智能理论为基础，探究了幼儿园课程的现状、实施幼儿生活化课程的必要性及策略措施，以期改革幼儿园课程体系，给孩子创造一个快乐、幸福的幼儿园生活。

简介：货币概念是“经济生活”的逻辑起点,贯穿于整个“经济生活”,因而是“经济生活”的基本概念。货币的产生与发展,货币职能的展示演绎着人类整个经济活动。在教学过程中,讲深讲透这个基本概念,有助于理清教材的逻辑,帮助学生解决相关的疑惑与难题。

简介：摘要数学作为一门工具性学科，它源于生活，寓于生活，用于生活，教材内容与“生活实际”结合起来，实际生活材料数学化，数学教学生活化，特别符合现代小学生的认知规律，能够激发起学生浓厚的学习兴趣，对学生更好地认识数学、学好数学、理解数学、培养逻辑推理能力、解决问题的能力、促进整体素质发展具有重要的意义。

简介：摘要孩上幼儿园以后由于环境的生疏，常在生理和心理上产生一些不适应，如饮食减少、睡眠不安、总是哭闹不止，不喜欢上幼儿园，不愿意上幼儿园。但是只要我们有信心，有恒心，有爱心，家园共育，一起努力，我们的孩子会很早的露出灿烂脸，就会很快的适应幼儿园的新生活。每当新学期开始，有一部分新生幼儿就进入了幼儿园，上幼儿园是他们走上社会的第一步。孩子上幼儿园以后由于环境的生疏，常在生理和心理上产生一些不适应如饮食减少、睡眠不安、总是哭闹不止，不喜欢上幼儿园，不愿意上幼儿园。那如何才能使他们很快适应幼儿园生活呢？

简介：摘要在幼儿教育中采用游戏教学有非常重要的意义，能够有效的激发幼儿的学习兴趣，与幼儿的年龄特点和心理特点相符。因此，在幼儿教育中，教师应该合理的应用游戏，从而促进幼儿各方面能力的提升。本文首先分析了游戏教学在幼儿教育中的作用，然后针对如何在幼儿教育中采用游戏提出了几点策略。

简介：摘要儿童都喜欢到游乐园玩,喜欢玩游乐园里面的各种各样的游戏,而游戏在儿童的成长过程中具有重要的意义，所以多带儿童去户外游乐园玩是有利于儿童成长的,户外游戏与幸福快乐的童年生活的关系等问题逐渐受到人们的重视与关注。

简介：摘要?儿童都喜欢到游乐园玩,喜欢玩游乐园里面的各种各样的游戏,而游戏在儿童的成长过程中具有重要的意义，所以多带儿童去户外游乐园玩是有利于儿童成长的,户外游戏与幸福快乐的童年生活的关系等问题逐渐受到人们的重视与关注。

简介：摘要：伴随着社会经济的不断发展，各个行业竞争的压力也越来越大，教师和家长对于幼儿教育的重视程度越来越高。目前，我国幼儿园教学过程中存在诸多的问题，导致幼儿对于知识的学习兴趣度不高。幼儿教师作为陪伴孩子成长发育的重要人物，必须要根据幼儿的所思所想来开展趣味性的教学活动，结合教学主题开展游戏教学模式，能够提高孩子们对于知识学习的主动性。教师应当注重利用创造性思维以及专业综合素养开展游戏教学任务，通过对各种符合幼儿学习水平的教学内容进行趣味性的解读，能够对幼儿进行正确的引导，让幼儿能够朝着更好的方向发展，提高幼儿园教学的有效性。幼儿教师应当积极落实素质教学理念，满足孩子们对于知识的需求和对于游戏的渴望，将幼儿园知识与游戏进行充分的融合，符合素质教学理念，有利于推动我国幼儿教育事业的不断发展。