简介：1+X技能等级证书制度是将职业技能等级证书与学历证书相互融通的制度设计,是国家推动职 业教育改革和证书制度改革的创新之举。在1+X证书制度背景下,构建“课证融合”的教学改革是推行证书制度试点工作的一项重要举措。本文以广东岭南职业技术学院数控技术专业核心课程《数控加工工艺与编程》为例,研究阐释本课程与数控车铣加工职业技能等级证书之间的“课证融合”教学改革,创新高职院校实施1+X证书制度试点工作机制,以期为高职院校相关专业基于1+X证书制度的“课证融 合”教学改革提供一定的参考。

简介：

简介：大学是促进和谐社会建设的一支重要组织力量，人文和科学是推动教育发展、社会进步的车之两轮，大学不应该因大众化时代的到来而丧失其对人文品格和精神的追求。只有将科学与人文、文化与功用融合并举，大学才能真正承担起它对和谐社会应负的历史使命。

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简介：本文结合远程培训实践，重在探索一条开发“研究型”远程教师培训资源的有效途径——案例研究小组的行动研究：以课堂教学中存在问题的研究为基础，由高校学科研究者和中小学教师及其他专家等组成案例研究小组，以他们的研究过程和成果作为案例内容，组织培训资源。

简介：教师在新课程中的最大变化是角色的变化。20世纪70年代，联合国教科文组织编写的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书对未来教师角色作过这样的描述：现在教师的职责已经越来越少的传递知识，而越来越多地激励思考，教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果的和创造性的活动，相互了解、影响、鼓励。世纪之交，为适应新的时代精神和社会经济文化发展的需要，进一步深化素质教育，我国教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》。

简介：自开展现代远程教育工程以来，中国的现代远程教育事业飞速发展，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》颁布后，中国的远程教育事业又面临着新的机遇和挑战。在现代远程教育发展进程中，一些高校非常重视对远程教育基本规律和实践问题的研究，也非常重视对研究机构的设置，这些研究机构对现代远程教育事业的发展做出了一定的贡献。为了更好地发挥中国远程教育研究机构在远程教育事业中的作用，促进中国远程教育研究机构的发展，文章主要采用文献法、调查法，并结合高等院校分类、研究机构的职能等相关理论，对中国远程教育研究机构设置的院校类型、机构性质、机构职能等方面进行分析；从多个角度分析机构设置存在的问题并提出机构改革建议。

简介：随着我国研究生教育的不断发展，专业学位研究生培养的比重也在不断扩大，专业学位研究生的个性化要求更是成为摆在高等教育工作者面前的重要问题。通过问卷的方法对专业学位研究生实践能力结构进行了实证研究，得到了包含27项实践能力基本要素，获得了包含适应能力、创新能力、工作能力等三维度专业学位研究生实践能力结构。专业学位研究生实践能力结构的研究不仅丰富了实践能力研究，而且为未来的专业学位研究生实践课程的制定、实践环节的设置以及实践能力培养提供了重要的参考依据。

简介：高等教育研究所是辽宁教育研究院所属的科研部门。主要承担高等教育发展战略规划与政策研究、高等教育专项评估工作和辽宁省高等教育学会秘书处工作。研究方向为高等教育宏观结构布局、高校学科专业建设、科技服务与协同创新、学位与研究生教育、

简介：方方在当代文坛上占据重要位置,多年来,虽然评论界对方方的研究一直没有达到高潮期,但仍有许多研究者多角度、多层次地对方方的作品进行了探讨。从目前可以查阅到的研究资料来看,这些小说研究主要集中在：创作思想研究、创作思潮和类型研究、文化内涵研究、作家比较研究等方面。这些研究取得了一定成就,但也存在着一些不足和盲点,本文通过对以往研究的条理化分析,诠释其合理之处,指出其不足,并探讨方方小说创作的意义和价值,以便为后来研究者铺路,向着更全面、更精湛的方向发展。

简介：书院作为中国历史上一种特殊的教育组织形式，自唐五代，历经宋、元、明、清，延续了一千余年，对中国封建社会中后期学术文化发展和人才培养等方面做出了突出贡献。书院发展到清末，由于政治变革、西学冲击及书院自身弊病而走向了改革——照旧办理——再改的曲折改制道路，促进了中国教育近代化与普及化，书院也在改制中获得了永存。

简介：文章主要从三个方面对近二十年来宿迁方言的研究进行综述。首先，关注宿迁方言中差异的现状。其次，对语音、词汇、语法以及分界的研究成果进行梳理。最后，总结相关研究的特点及不足。

简介：“西口文化”的概念，是2000年左右由包头市大漠文化研究中心的学者们提出，历经十多年的研究，逐渐完善。学者们分别从“西口文化”的内涵和特征、“西口”的鉴定、“走西口”的原因以及“走西口”移民的影响等方面做了探讨。综合近十年的研究成果，既有成绩也有缺憾。

简介：当前,腐败问题已日益严重,惩治腐败刻不容缓,本文着重从我国腐败的状况、危害、特点、产生的原因等方面分析、研究,并提出治理腐败应该从道德、制度和法律三方面着手的想法.

简介：在美国、澳大利亚等西方国家,伴随价值观教育的快速发展,有关学校价值观教育评价的经验研究日益丰富。这些研究出于不同的研究范式,采用不同的方法论。科学取向的评价研究通过测量行为等外显变量,推测价值观这个潜在变量,并以统计计算说明各变量之间的关系。诠释取向与行动取向的评价研究凸显价值观教育的主观性与主体性,前者以学生、教师及家长的视角看待价值观教育的过程及效果,后者鼓励当事人参与评价过程,进行主动思考与反思。定量研究、质性研究和行动研究均可在价值观教育评价中发挥重要作用。在大规模的价值观教育评价中,这三种研究方法宜搭配使用。

简介：〔摘要〕版画是一门不可替代的、独具特色的课程。在以往教学及其实践中存在被忽视的现象，有相当一部分学生不了解、甚至从未听说过版画。因此，宣传、普及版画教学变得重要而有意义，同时，具有地域特色的版画也需要更多的青少年来传承和发扬。

简介：在新课程实施中,"研究性学习"作为一种新的课程形态,它的管理是很多学校公认的难题."研究性学习"的内容具有问题性,"研究性学习"的学习方式具有开放性,"研究性学习"的研究具有自主性,"研究性学习"的结果的过程性,"研究性学习"的全员参与性,课题内容的层次性等等特征都要求我们建构不同的管理模式.

简介：模拟仿真实验作为计算机在教学中应用的一种教学模式,多年来在教学中发挥了一定积极作用,但在模拟仿真实验构建时,模型创建和教学性能设计存在一些普遍问题。为了使模拟仿真实验能够在教学应用中更有效地发挥作用,文章将研究模拟仿真实验及其教学设计问题。

简介：研究，塑造教育思想，砺炼教育精神，催生教育智慧。尤其是在教育规范化、多样化、个性化发展多元并存的时代．困惑于“教育向何处去”的实践者，更需要借助研究探明行动走向．强健行动步伐。基于对研究的崇尚．“立足教育实践，加强理论探讨，注重经验提升，凸现专业引领”的《教育科学论坛》，愿为大写的教育研究搭建互动的平台。