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作者：
高莹
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第33期
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机构：语文教学的主要任务之一是指导学生学习语言。“语言是思维的直接体现”语言离不开思维，思维也离不开语言。语言学习中的种种问题往往与思维活动分不开。“词不达意”在很多情况下并不是因为有了清楚的思想内容找不到恰当的词来表达，而是思想本身就不清楚或概念模糊造成的。所以，锤炼语言其实就是训练思维。
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作者：
唐春发
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第33期
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机构：初中是童年期向青春期发展的过渡时期，是学生个体由不成熟的童年走向成熟人生转化的开始，无论是生理或心理上，都发生着急剧的变化，处于半幼稚、半成熟期，是独立性和依赖性、自觉性和逆反性兼具的矛盾时期，是人生的关键年龄阶段。初中“差生”的表现则更加突出，带有情绪，易激动，不善于自制，行为不易预测，成熟感和“小大人感”突出等特点，是情感发展最困难、最令人操心的时期。
