简介：

简介：选材切题是第一位的审题失误,选材偏了,就不能表现对考题的价值判断。如面对＂品味时尚＂这道作文题,不少同学把＂爱国主义＂当作＂时尚＂,大写特写爱国人士的事迹。有同学受提示语的影响,认为＂只有经典才是时尚＂,选材回到了古代。一同学写“熟悉”，从古龙小说中选材，亦犯大忌。一同学写“弯道超越”，真写自己两次在上学路上的弯道上超车的事情。以上都是选材上出现了问题，导致切题不到位，影响到后面的发挥。

简介：在全球信息化的过程中，主要媒介如录像、书刊、电影、电视、广播、游戏机和多媒体等都不可避免地、不同程度地传播着一定量的暴力信息。如果教育引导不当，孩子接受这些暴力信息会产生错误的认知，导致暴力行为的产生。本期，我们走进浙江省桐庐县学府小学，和家长代表一起座谈，看看家长们如何让孩子避免媒介暴力影响的吧!

简介：为了避免学生厌学现象发生，我们采取了五项重要举措，达到了行之有效的可喜效果，使学生由厌学转变为要学。

简介：智利《第三版时报》撰文说，疏导孩子开学时的焦虑状态，关键在于父母的疏导要有方。经过一个较长的假期，或者孩子到新学校读书，这往往都会影响孩子的情绪和学习效率。有专家建议，父母应该逐步调整孩子的作息和吃饭时间，将开学第一周变成孩子告别假期和适应新变化的过渡期。比如，可以让孩子邀请同学到家中做客；让孩子提前熟悉自己的学校和老师；

简介：<正>如果你用着装有Windows系统的电脑,你就必须安装一系列防护软件以挡开全世界各种骗子、黑客、恶意破坏者以及不良商人企图通过互联网对你的电脑进行侵犯。

简介：炎炎夏日，除了高温，最令人讨厌的就是蚊子了。无论你是用喷雾杀虫剂、精油驱蚊蜡烛、电子微波灭虫器，都无济于事。即使是遭遇雨滴的冲撞，蚊子也没能被扼杀掉。看上去弱不禁风的蚊子，如何能够在高速坠落的雨滴中幸免于难呢？

简介：<正>误区一:抓小放大理科实验班学生A收到作文本,看到只有36分时,当场撕碎了本子,埋下头就痛哭起来。后来老师布置作文训练,他表示坚决不写,老师询问他原因,他固

简介：高考估分不准确或者偏差较大的原因主要是估分准备不充分，具体体现在下面两个方面。

简介：歧义是自然语言的一种普遍现象,它指一种语言形式有两种或更多种解释。引起歧义的原因是多种多样的,但归纳起来主要有两个方面:一是词汇方面(见例①②),二是结构方面引起的歧义(见例③④)。例如:

简介：大学英语写作的基本要求是紧扣主题，清楚、连贯地表达思想内容。要做到这一点本来并不是难事，但由于受母语迁移现象的影响，已经习惯了母语写作的中学生会运用一些写作技巧，以求文章新颖、别致，若将此观念引用到大学英语写作中来，效果可能恰恰相反。一方面，汉英两种语言的差异很大，汉语属分析性语言，注重意合，强调语言的含蓄性；英语属综合性语言，注重形合，

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简介：我们经常被家长教育“身体是革命的本钱”，尽管如此，许多海归学子都有“健健康康上学去，一身病痛归家来”的切身经历。事实上，很多病痛都是留学期间过于随意的生活习惯带来的，可以预防和避免。

简介：很多学生都认为,只要知识掌握好了，字写得工不工整根本不重要，重要的是快和正确。其实，答题时不需要字写得有多漂亮，但一定要清晰整齐，如果哪个答案是针对哪个问题的能让阅卷老师一目了然，那分数自然也会水涨船高。其次,不要一味地看重纠错本。其实，所谓的纠错本也是从教材上抄下来的，花那么多时间去摘抄，还不如把课本看透。

简介：说课是指教师以现代教育理念为指导，在精心备课的基础上，面对同行或教学研究人员，采用口头语言或相关辅助手段，阐述某学科课程或某具体课程的教学设计及其依据的教学研究过程。通俗地讲，说课就是面对同行阐述“教什么”“怎么教”“为什么这么教”的问题。国内传统教师教育课程中往往没有说课的专门训练，骤然的升温与专业训练空缺使得说课在实践上极易走向失范乃至误区。

简介：分类讨论思想是高考考查的重要思想之一,但是,如果仔细深入研究这些问题后,会发现许多用分类讨论方法解决的问题有时是可以避免讨论的,本文通过实例介绍避免分类讨论的一些优化策略,供大家参考

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简介：分类讨论的数学思想方法就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,就需要对研究对象按某个标准分类,然后对每一类分别研究得出每一类的结论,最后综合各类结果得到整个问题的解答.实质上,分类讨论是“化整为零,各个击破,再积零为整”的数学策略.分类讨论是解决问题的一种逻辑方法,也是一种数学思想,这种思想对于简化研究对象,发展人的思维有着重要帮助.因此,有关分类讨论的数学命题在高考试题中占有重要位置.但在解题实践中,我们在感受分类讨论给我们带来问题“细化”的同时

简介：在现实生活中，不少英语学习者发现在交际过程中有时不能很好表达自己的思想或理解别人的情感，会说出闹不少笑话的chinglish（中国式英语）。怎样才能避免这种情况呢？以下几点供你参考。

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