简介：摘要：在一个人的工作和学习中，耐挫总是难免的。能正视耐挫、战胜困窘，迎难而进，这是心理素质成熟的表现。如果教师不充分认识和切实加强学生的耐挫教育，将直接影响到中职生心理的健康与个性的健全，甚至会影响到他们今后人生和事业的良性发展。

简介：雷神2相信淀粉们都看过《复仇者联盟》，并对各路超级英雄齐上阵狂杀敌的情节大呼过瘾，但是你要知道。这种超级英雄聚会的活动不能总是搞。因为经费实在是太高了!

简介：昨日的太阳金线如汗水一样地流它把东边的霞酿成黄昏下的酒

简介：奥地利著名作曲家舒伯特一生为人们留下了《G大调交响曲》、《未完成交响曲》等大量脍炙人口的杰作。但这位音乐大师在没有成名时却贫困潦倒，穷得只剩下一身尚未展露的才华。

简介：“在山的那边海的那边有一群蓝精灵，他们活泼又聪明，他们调皮又灵敏……”打住，打住，淀粉们不要误会。你们将要看到的完全不是小编们小时候看的那部叫《蓝精灵》的动画片。而是一部改编于原版漫画的真人动画电影，而且这已经是第二部了哟～在这部电影中，格格巫还是一如既往的坏。他的梦想依旧是抓一只蓝精灵回去做药水（话说这么多年他都没有抓住一只蓝精灵，还真有够笨的）。这一次他又有了新的花招——他制造出酷似蓝精灵的“淘气精灵”，然后想用咒语将他们变成蓝精灵。

简介：摘要：单元整体教学是发展学生核心素养的必然选择。于课程来说整体意味着“统整”，于知识本身来说整体意味着“联系”，于学生学习来说整体意味着“组织”。而作为教师，立足单元整体则能挣脱课时束缚，找准关联点，这样才能“既见树木，更见森林”。

简介：音乐能激发或抚慰情怀，绘画能使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学能使人获得智慧，科技可以改善生活，但数学却能提供以上的一切．

简介：一、本章知识结构图本章重点1.垂线的定义、性质；2.平行线的性质与判定

简介：一、本章知识结构图二、本章基本知识点1．有__并且__，具有这种关系的两个角互为邻补角．

简介：温馨提示：1．本套测试题注重基础知识、基本技能训练：2．本套测试题共四道大题，考试时间60分。满分100分．

简介：摘要：平面几何学习中，相交线与平行线是其中的重要基础内容，教师应引导学生掌握这部分知识，能够利用这部分内容解答实际的数学问题，加强学习的效果。本文对相交线与平行线进行了介绍， 并且分析了相交线与平行线的教学应用，包括创建情景，采用变式图，课后反思，将理论和例题结合。通过相交线与平行线的教学的有效开展，使学生能够全面理解其中的内容。

简介：

简介：　　我们生活的空间存在着大量的图形,对空间与图形性质的探索能使我们更好地认识和适应所生活的空间.……

简介：

简介：

简介：1．互余、互补的概念是表示两个角之间的数量关系的两个重要概念．解这类题的关键是要学套正确地用含有已知角的代数式表示这个角的余角或补角．然后根据题意列方程（组)来解．角度的计算要注意角的换算单位是60进制。

简介："伯爵反打张惊儿说道:‘我没曾在你面上尽得心,何故行此事。"(35)"你看这老婆子这等打张睛,俺猫在屋里好好卧着不是?"(59)"你看他还打张鸡儿哩,瞒着我黄猫黑尾,你干的好茧儿!"(28)姚灵犀释为"佯推不知,"梅节校注"假作吃惊装糊涂,"白维国释为"假作吃惊,虚张声势。"这本是同词异写。"张惊"是"惊张"的倒序。《扪虱新话》心相36善之第11善为"闻事不惊张,""张惊,"取吃惊或故作吃惊义。

简介：

简介：点评由问索解，要求什么角？与它相关的角有哪些？这是解题基本思路．图形（如相交线、平行线）就隐含了对顶角、邻补角、同位角等相关角，这是解题利器．

简介：要点复习1.在平面内，两条不相交的直线叫____．