简介：

简介：我还是顽固地坚持着我所相信的真实,因为在我所生活的世界中,美好也真真实实存在着,只是它没有假想中来得那么梦幻罢了。如果不是发生在今天,那么这个冗长的故事也许会被我在翻阅布满灰尘的破旧日记时偶然读到,会被我在回溯由幻想构架的时光长廊时意外发现,然后被重新组合,被掺杂以自己那时所无法获取的东西。

简介：艺术真实是文学创造的重要原则之一,艺术真实的有无及程度是衡量创作成功与否的主要标志。在当代文艺实践中,艺术真实仍然是一个值得讨论的范畴。作家对艺术真实问题认识的深刻与否,不仅表明了作家对艺术规则的运用程度,同时也影响了作家所创造的文艺作品的质量。在谈及艺术真实时,往往和生活真实联系起来。本文将从艺术真实和生活真实的关系入手,试对艺术真实加以阐述。

简介：每次上作文课的时候，我们总希望班上最好的作文是自己的，可是老师念的范文里没有我的；每次作文的时候，我们总想写一篇好作文，可是拿起笔来又不知道该说些什么；每次我们总想自己的作文里能够有一些吸引别人的东西，可别人看完后反应总是很淡漠……因此，总有些同学害怕写作文，提起笔来就觉得很为难。

简介：

简介：风平浪静的大海上，每个人都是领航员。但是，只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活为例——它是一团纠缠在一起的麻线。丧亲之痛和幸福祝愿彼此相接，使我们一会儿伤心，一会儿高兴，甚至死亡本身也会使生命更加可亲。在人生的清醒时刻，在哀痛和伤心的阴影之下，人们真实的自我最接近。

简介：他们都叫我树叶。我从出生就趴在一片叶子上，外表如枯叶，就连叶脉和虫蛀都模仿得惟妙惟肖。有人说我是上帝的杰儿，我觉得这只是上帝的玩笑。

简介：文题实录阅读下面的材料,根据要求作文。当一个玻璃杯中装满牛奶的时候,人们会说：“这是牛奶”;当它改装菜油的时候,人们会说：“那是菜油”;只有当杯子空置时,人们才看到杯子,会说：“那是一个杯子”。同样,当我们心中装满虚假、贪欲、嫉妒的时候,就已经不是自己了。人往往热衷于拥有很多,却往往难以真正地拥有自己。读了上面的材料,你有何感想？请自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇600字左右的文章。

简介：差不多晚上九点钟的时候，他离开大厦。外面天色已经黑了好些时候，行人稀少。他等了一下，让几辆汽车过去，然后跨过街道，到了他那部老爷车停的地方。开始他并没有注意到那两位年轻女子，直到她们开口说话为止。

简介：一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是退稿，便对小仲马说：“如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生附上一封信，或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’，或许情况就会好多了。”

简介：“蝙蝠侠”是一个著名的美国偶像。许多人都知道他的历史、他的敌人和他最好的朋友罗宾。最近新的《蝙蝠侠》电影上映了。贝蒂的朋友去看了电影,并告诉了她一点关于那部电影的东西。现在贝蒂把她所听说的告诉德里克。

简介：看了“职业院校实习事故死亡率高于工矿事故”这个新闻标题，首先跳进脑海的是英国前首相本杰明＆#183;迪斯雷利的一句话--世界上有3种谎言院谎言、糟糕透顶的谎言和统计资料。美国人达莱尔＆#183;哈夫还专门写了一本书《如何用统计数字说谎》，中文版将之译成了《统计数字会说谎》。但数字本身是不会说谎的，所以译者多少对原作者的意思有些曲解，真正说谎的是使用数字的人，造成谎言的是他们使用数字的方法。在关于实习事故死亡率的报道中，记者使用统计数据进行比较的方法显然存在很多漏洞。漏洞之一是从报道来看教育部所统计的是学生在实习期间的死亡率（可能会包括非生产安全性质的车祸、溺水等情况），而安监部门定义的“十万人死亡率”则特指安全事故的死亡率，如此统计口径上的差异显然会使前者被相对放大；漏洞之二是实习学生全部在生产一线工作，可作为比较对象的应该是企业新入职员工，而“十万人死亡率”的基数是所有从业人员，在有的企业，员工中管理人员和一线员工的比例高达1：1，显然“十万人死亡率”小于一线员工和新员工的死亡率；漏洞之三则可能是记者故意而为的概念偷换，工矿企业的“十万人死亡率”与煤矿事故的死亡率显然是两个概念，无法直接替换。

简介：一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁．便对小仲马说：“如果你能在寄稿时．随稿给编辑先生们附上一封短信，或者只是一句话，说‘我大仲马的儿子’．或许情况就会好多了。”

简介：我国唐代诗人杜牧有一首引起后人颇有争议的小诗——《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”诗人运用概括化的手法。通过虚实、明暗、动静、层次的映衬抒写出广衰千里的江南春天的迷人景色。诗的章句、立意本不难理解，但后人却争执不休。先是对诗的前两句，明代杨升庵首先发难：“千里莺啼，谁人听得？干里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”

简介：摘要近年来，笔者在作文教学方面注意适应素质教育的要求，注重培养和提高学生的思想道德修养，突出文章的人文教育意义。着重引导学生写自己身边的、自己熟悉的人和事，用心感受，用笔抒写自己的真情实感。让他们充分发挥自己的个性，展示自己的写作才华。

简介：摘 要：对于身处农村的小学生来说，提到作文，往往无话可说、无事可写、无情可抒，即使动笔写了往往也是内容空洞、干瘪无味。究其原因，不是写作形式出现问题，而是无内容可写，处于“无米之炊”的窘境。农村的孩子，生在农村、长在农村，如诗如画的大自然是他们成长的摇篮，农村富饶的乡土资源，无疑能够成为学生们独特的写作财富。作为教师，应有意识地引导学生关注生活、认识生活，留心观察身边的自然景物，感受这片热土的民俗风情，从而丰富学生的习作素材，促进学生人文素养的提高。

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简介：农民工是指进入城市务工和在当地或异地从事非农产业劳动、户籍仍在农村的劳动者。简单地说,就是“身在城市从事非农业工作的农业户口的工人”。他们为了生计。到处奔波,不管累活还是脏活都抢着干,过着“蚁居”“鼠居”般的艰难日子。

简介：《血玲珑》作为毕淑敏的后期作品,已经较为明显地呈现出女性意识的自觉。毕淑敏将一系列女性形象设置在"无父"的情节结构中,以女性人物来主导故事发展的节奏和脉络,更为突出的特征在于毕淑敏将女性角色置身于悲苦起伏的人生长河中,以此展现女性个体的生命体验以及独具特色的女性意识。

简介：不一样的课堂从小到大，我们每个人都上过各式各样的课程。这些课，也许会让你哭，也许会让你笑，也许会让你后悔，也许会让你感动，也许会让你得到启示……请选择给你留下深刻印象的一门课，以“不一样的课堂”为题，写一篇不少于500字的作文。