简介：摘要: 乡村作为农村人的居住地，满足了人们活动、居住、观赏等生活需求，同时，也是乡村人实现乡村振兴战略，缩小与城市居民的贫富差距的重要劳动场所。为了美化村庄的风景，提高居民的生活质量，真正从源头消除贫困，乡村内需要增加文化产物和多元化的经济来源，在乡村景观设计上进行长远的思考。本文从乡村景观现状、乡村景观设计原则等方面出发，旨在于讨论如何建设有乡村特色的，能为乡村带来良好经济效益的乡村景观。

简介：摘要：党的十九大报告当中首次提出了乡村振兴战略，其中乡风文明建设是实现乡村振兴各项战略目标的思想保障，有利于提高广大农民群众的文化水平以及思想道德境界，激发新农村建设的内在动力。本文通过分析当前我国部分农村地区在开展乡风文明建设实践活动时存在的一些问题，指出了相应的几点解决策略。

简介：摘要：自改革开放以来，我国乡村教育改革取得了实质性的发展。但在新时代的社会环境下，乡村教育改革仍存在一系列与社会发展错位的问题。结合新时代时期的社会发展特点进行思考，便会对乡村教育改革方向有所新的思考。

简介：

简介：【内容摘要】中共十九大的会议中，提出实施乡村振兴的战略部署，意在促进乡村发展，这也是当前建设现代化的社会主义国家的重要任务。乡村振兴不仅仅需要注重经济发展，还要注重教育建设，教育是一切发展的基础，只有教育出文化知识丰富、思想道德水平较高的人才，才能更好更快地推进乡村振兴。要想促进乡村教育的有力提升，教师是不能替代的关键因素，所以对于教师的专业知识与综合素养便有了更高的要求，这里所说的综合素养不仅包括思想道德素质、文化素养，还包括信息素养，它是信息化时代教师必须了解和掌握的知识，只有充分了解且熟练应用，才能创新更多的教育方式方法，在具体的不同的教育情境下实现不同的教育形式，提升教学效率的同时，培养出更多高素质的人才，共同促进乡村的振兴。

简介：摘要：乡村文化建设是乡村振兴背景下的关键任务，对于促进乡村整体经济社会发展具有重大的现实意义。因此，在未来乡村振兴发展战略中，必须牢牢把握乡村文化建设的主旋律，持续推进乡村文化建设的繁荣发展。通过加快推进乡村文化建设，推动乡村振兴背景下乡村的文化与乡村的产业的互相融合发展。为新时代社会主义新农村建设，提供文化方面的指引与智力支持。

简介：摘要：本文从乡村振兴的视角出发，探讨了乡村人才的培育机制。首先，概述乡村振兴视角下的人才培育机制；其次，分析了当前乡村人才培育存在的问题，包括培育方式单一、培育质量不高、乡村人才流失等；最后，提出了乡村人才培育机制的改进方案，包括建立多元化的培育模式、提高人才培育质量、加强对乡村人才的吸引等。研究结果表明，改进乡村人才培育机制是实现乡村振兴的重要途径，有助于提高乡村人才的素质和能力，促进乡村经济的发展和社会的进步。

简介：摘要：该项目重点关注东北地区的农业发展现状，利用电子商务平台，开发农产品销售和购买的在线信息服务。该项目旨在帮助中国东北地区的农产品进入全球市场，提高中国东北地区农产品的影响力，加快中国东北地区的经济发展。中国仍然是一个尚未完成工业化进程的农业大国，农村人口仍然非常多，农村消费停滞不前，开发不足。这对电子商务和网上银行的发展来说是一个巨大的市场机会。未来，随着经济的发展和人民生活水平的不断提高，农村地区的电子商务和网上银行将成为一个不可阻挡的趋势。　　

简介：摘要：乡村文化振兴是乡村振兴的重要组成部分，亦是乡村振兴的动力和源泉。在乡村全面振兴的背景下，乡村文化振兴取得了空前的发展，但在快速发展的同时也遭遇发展瓶颈。鉴于此，本文旨在分析乡村文化振兴遭遇的发展困境和难题，主动探索乡村文化重塑的路径，提出推动乡村文化振兴的有力举措。

简介：【摘要】小学体育课程是基础教育课程中的一项基本课程。体育教学是提高学生身体素质的一种重要手段，它的教学目标是使学生获得一定的体育知识和技巧，提高身体素质，对学生进行思维、品德意志素质的教育。小学体育老师要想真正贯彻新课程改革的精神，就必须要主动地改变自己的教育理念和教育方式，把学生的发展放在第一位，从学生的心理和生理特征出发，让小学体育教学更加科学。本文就实现新课标视角下乡村小学体育教学改革之道展开论述。

简介：摘要：核心素养的概念已经提出，便受到了广大教育工作者的关注，人们越来越认识到，在教育的过程中，不仅要让学生学习书本上的知识，更重要的是培养他们的各项关键能力，这些对于他们未来的发展是非常重要的，因此在各个学科中都非常重视核心素养的培养。在初中数学教学中，也应如此让学生在学习知识时了解这些知识具备的现实意义，从而能使学到的知识融合在自己的生命中，真正做到学以致用，彰显教育的价值。本文在核心素养视角下探讨乡村初中数学高效课堂的构建。

简介：摘要：随着近年来新课改的发展，对学生的素质教育越来越重视。为了在当前的教育环境中培养学生的核心素养技能，必须以新课改的教育理念为核心，为了更全面地培养学生，有必要打破传统的思维方式，进行有效的教学改革和创新，尤其是学生的合作意识。团体合作学习策略可用于数学课程中，以帮助学生复习课堂学习知识的内容，并更好地进行课堂和课后实践，还可以提高学生的思维和沟通能力。在合作过程中，学生可以有效地培养团队合作技能和其他综合优势。

简介：摘要：在“互联网+”时代背景下，信息技术为乡村小学数学教学带来了新的机遇与挑战。本文以苏教版小学数学教材为例，探讨了乡村小学数学教学在互联网环境下的现状与问题，并提出了创新教学模式的策略与方法，旨在提高乡村小学数学教学质量，促进教育公平。

简介：

简介：昨天下午回家碰到正慌忙下楼的小豆丁，还没等我开口，小豆丁拉过我的手说：“阿姨，我家有股很难闻的味道．你帮我给妈妈打个电话吧!”刚开始我也没太在意，以为只是小姑娘害怕一个人待在房子里。

简介：为贯彻落实省政府《关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见》（粤府办[2009]26号）中“实施优质资源下乡行动计划”的精神，有效推进全省优质教育教学资源的共建共享，提升义务教育尤其是农村义务教育的教学质量，促进城乡义务教育的均衡发展和教育公平，11月12日上午10时，广东省教育厅和中国移动通信集团广东有限公司在广州联合举行“广东省教育资源下乡行动计划暨战略合作启动仪式”。

简介：摘要 : 音乐作为一门传统艺术类学科，其对于学生创新能力、审美能力等核心素养的培养意义重大，同时良好的音乐教学能够让学生形成开朗乐观的性格，从而帮助学生健康快乐的成长起来。但就目前农村中小学音乐教学而言，由于教学资源匮乏、教师素养有待提高等众多问题的影响，教学质量普遍不佳。为有效改善这一现状，送课下乡活动被提出，以下本文将针对中小学音乐送课下乡活动的实践策略展开深入研究，旨在为相关工作者提供参考性意见。

简介：为加强教师队伍建设要求，促进教育均衡发展，渭南市教育局从10月21日，组织全市146位名师。分头深入全市13个县市区开展“送教下乡”活动，此次活动，围绕语文、数学、英语等五个学科内容，举办专题报告会和名师讲座270场次，使6000余名中小学教师获益。

简介：摘要：随着信息技术的发展，我国的教育事业越来越依赖于互联网技术的发展。而基于现代化信息技术发展起来的乡村小学数学教学利用信息技术生动形象的展示出来，使教学资源与信息技术实现融合，有效改善了传统教学模式下教学资源不均的现象。基于此，本文主要探讨“互联网＋”背景下如何有效利用信息技术的优越性以及先进性对乡村小学数学课堂产生一定的积极影响，旨在更好的推动我国教育事业的发展和促进我国的人才培养。

简介：摘要：乡村教育，作为中国教育系统中的重要组成部分，它不仅制约着经济社会的可持续发展，而且还影响着和谐社会的构建和新农村建设伟大战略目标的实现。目前，乡村教育在基本满足教育公平的情况下，继续推进教育公平、对好的教育的追求、对理想教育的期盼、改善教育品质、提高教育质量，以教育的文明观整合社会力量、优化社会资源，促进经济社会的全面协调可持续发展，成为当前乃至今后很长一段时间努力奋斗的目标。