简介:
简介:大千世界无奇不有.你见过漫画博物馆、监狱博物馆、烹调博物馆吗?它们正以其独特的魅力吸引着好奇的人们去猎奇……
简介:板面孔礼沙特阿拉伯的甸蛮人认为板着一幅面孔才是对人礼貌的表现。相反,笑则被人视为一种不友好的象征。晚辈见了长辈问安时,必须板看面孔,绝对不能露出笑容。如果不慎笑了,则被视为大逆不道,会受到严厉训责。
简介:"一题多解"的训练能很好地训练学生的发散思维能力.事实上,"一题多解"也就是"殊途同归"在数学领域的反应.但在讲授课标高中数学必修3概率中的几何概型问题时,我们偶尔会遇到这样的情况:当采用不同的解题思路时,学生会得到截然不同的结论,这时学生对应用几何概型解题的认知就出现了困难.重点向学生解释了这种"殊途各异"的现象,让学生理解这种在数学史上称为"贝特朗奇论"的现象.
简介:反意疑问句是英语中常见的句型。前部分陈述,后部分提问,共分两类。第一类:前部分陈述如果用肯定形式。后部分则用否定形式:前部分如果用否定形式,后部分则用肯定形式。第二类:陈述部分用肯定。后一部分的提问也用肯定形式。
简介:旅鼠看名字就知道了,旅鼠可是地地道道的旅游爱好者。可爱的旅鼠小弟之所以爱旅行,是因为它们族群数量的庞大与食物的匮乏。为了获得更多的食物,它们只能集体迁徙。科学家发现,它们的跋涉极其艰苦,一天只能前进十几千米。
简介:1.It'ssowarmthatthedogischasingthecat,butbotharewalking!(热得狗都追不动猫了!)——SouthAfrica南非
简介:类平抛运动可以看成沿初速度方向上的匀速直线运动和垂直此方向上的匀加速直线运动的合成.类平抛运动的运动规律与平抛运动的运动规律类似,因而类平抛运动可仿照平抛运动的研究方法去分析.类平抛运动的形式多种多样,本文试举几例分析求解.希望对同学们的学习有所帮助.
简介:<正>随着新课改方案逐渐步入运作的轨道,现实的基础性差距也逐渐凸现出来。正视实施新课改的基础性差距,其目的不是为拒绝课改寻找理由,
简介:<正>展览主题:《99艺术网》,作为一个富有潜力和发展后劲的艺术网络媒体.致力于当代艺术的推进与开拓工作,并在近年来,多次参与一些有影响力的艺术活动。不断显示着良好的上升势头。此次学术提名展,是网站立足学术、发现可能、着眼未来的一贯发展方针实施的继续,是对当代艺术潜在力量的诚信梳理,也是在文化多元背景下市场和收藏诸方面新趋势的有益探索。这批参展艺术家的共同特点,是都有着对艺术的强烈责任心,必要的学养储备和文化感悟。而不同点在于,每人都有着独立的艺术品格与视角,以及独立的作品面貌。而这些品
简介:对本课教学的分析:本课的学习,属于在原来学习过的动物分类知识的基础上,通过整理原有的知识,进一步学习有关动物分类的知识,学习象动物学家那样,依据科学的方法给动物分类,为以后进一步观察,认识动物打下初步的基础。因此,本课教学目的,不在于只是让学生知道“分成那几类”,而在于弄清过去的学习中,给动物分类依据的是什么标准,现在进一步把几小类根据他们的共同点归成一大类,或者把一大类(如节肢
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简介:本文从社会语言学和应用语言学的角度,探讨了英语语言中现代社会对英语词语的影响。有关“人”的各种表达反映出词语所包含的文化内涵。英语教学和英语学习应该考虑文化因素,英语理解才能正确、应用才得体。
简介:大家知道,动能、重力势能和弹性势能统称为机械能.重力势能和弹性势能是常见的两种势能.准确而迅速地判断机械能的变化关键在于对动能、重力势能和弹性势能的正确理解.必须抓住影响动能、重力势能和弹性势能变化的因素,问题就迎刃而解了.
简介:<正>美人计,语出《六韬·文伐》:"养其乱臣以迷之,进美女淫声以惑之。"中国古代三十六计中最诱人的一计即美人计:"兵强者,攻其将,将智者,伐其情,将弱兵颓,其势自萎,利用御寇,顺相保也。"
简介:"把关人"理论是传播学控制分析领域最具科学性的理论之一,该理论被深入运用于新闻传播领域,笔者借鉴把关人的概念,将其植入广告学研究,提出广告信息的传播是借助媒体,通过一定的传播渠道,流向广大受众的过程中,经过了形形色色的把关人的筛选过滤,是一个价值判断和选择的过程,体现了法律规章的强制力作用,也有个人主体意识的能动影响,是一个系统运作的复杂过程。
简介:碳的单质及其晶体的性质比较复杂,在中学化学中主要涉及了四种类型,即原子晶体(金刚石)、分子晶体(足球碳和炔碳)和以石墨为代表的混合晶体,并且足球碳(足球烯)有关结构问题的计算也常有涉及。一、碳的同素异形体1.金刚石基本结构正四面体的四个顶点及正中心点都是碳原子;键角:109°28';键长:1.55×10~(-10)m;硬度10;熔点:3550℃;沸点:4827℃。
形形色色的让步状语从句
形形色色的博物馆
形形色色的吝啬鬼
形形色色的见面礼
形式各异 实质相同——NMET相似考点例析
几何概型中“殊途各异”问题的研究
形形色色的反意疑问句
形形色色的动物旅行家
形形色色的天热表达法
浅析形形色色的类平抛
正视课改基础性差距之形色
“形色物语”:99艺术网学术提名展
《形形色色的动物》课的教学设想
“形形色色”:陈默·何工学术提名展
形形色色的三角形
谈英语中形形色色的“人”的表示法
形形色色断守恒——教你判断机械能变化问题
形形色色的美人计——从电影《色·戒》说起
选择的权利——德宏广告中形形色色的“把关人”
形形色色的碳的同素异形体剖析