简介：摘要：风景写生是高段美术教育的重要内容之一，通过丰富的实践体验，有利于激活学生的美术创作兴趣与审美情趣，使得美术教育更具实效性，激活想象与创作欲望，将核心素养教育理念落到实处。本文结合笔者实际教学经验，谈一谈小学美术高段风景写生教学的积极意义，并提出如何开展趣味性教学活动，以期促进学生美术想象力、创造力与实践力的全面提升。

简介：摘要：课外写生是锻炼小学生实践能力与审美能力的重要方式，能够帮助小学生以审美的方式看待事物，拥有发现美的眼睛。随着小学美术课堂的不断改革发展，课外写生占小学美术课堂中的比重也越来越大，成为培养学生综合素养的重要推动力，能够加强与提升小学生的想象力与观察力，培养其创造能力。本文旨在根据课外写生的重要性与作用，分析课外写生的实践方法。

简介：摘要：在陶行知背景下幼儿教师鼓励幼儿参与创意写生，创意写生活动是指绘画者通过观察真实对象，将其描绘在纸上。通过这种方式，幼儿可以培养观察力，学习观察事物的细节和特点，并通过绘画表达出来。这有助于提升幼儿的绘画技能和图像表达能力。创意写生也可以激发幼儿的想象力和创造力。他们可以通过观察对象，思考与其相关的故事、场景或情感，并将其融入到绘画作品中。

简介：摘要一接触到"美术新课程标准"，引起我注意的就是这句话"美术课程具有人文素质"。所以我希望能在美术课中体现一种浓郁的人丈精神，希望自己能引导学生关注人类的生存和发展，能以一种好奇的态度关注并了解特定历史时代的美术作品，能充满热情地将自己投入到一个想象的原始生活情境中去创作、表演，而不仅仅是做一些设计头饰、服饰等基本的美术技能训练。

简介：创意·试验性素描教学探讨朱万芳关键词创意·试验性素描，素描教学，训练，思路中国图书资料分类法分类号Ｊ２１４大凡习画者都起于素描，而最终成才仍得益于素描。教学中，素描受制于分析与逻辑的支配，于是分析的理性思维可以被认为是素描造型观念的特征。素描是研究形...

简介：　　随着素质教育深入与创新教育的崛起,一类能体现学生实验能力、综合能力和创新能力的创意性试题在中考中出现.目前,能收集到的这类习题,已有答案开放式、探索创新式、信息选择式、信息迁移式、学科综合式等多种形式.……

简介：摘要：本文旨在探讨山水写生艺术中地域性自然元素的表现与运用，分析其在艺术创作中的重要性与独特性。通过对不同地域自然景观的观察与描绘，本文试图揭示地域性元素如何在艺术创作中被捕捉、转化并赋予新的生命力，进而促进艺术与自然景观的和谐共生。

简介：从教学实践经验出发,总结了人物头像写生的目的和要求,对头部的结构特征和比例关系、头像的色彩与质感、写生要点、人物头像写生的具体步骤及注意事项都作了阐述。

简介：<正>1967年8月,逃开了"文革"中学院的派系争斗,来到怀柔红螺峰下小住三日,爬山、游水、画画,真是好开心。没有准备笔墨,用的是钢笔、碳素铅笔,我不知道该怎样把握画面,画的是速写、素描。回到城里,用水墨画了一幅红螺峰,并把它拿给恩师吴镜汀先生看,恩师很高兴,按照我的铅笔速写勾画了一幅以作示

简介：多年来的语文教学中，无论是老师还是学生，只要谈到“习作”都会非常头疼，学生不知怎样写，老师不知怎样教。于是，我们身边形成了“谈习作色变”的现象。我们该怎样突破这一困境呢？经过十几年的研究与探索，我发现立足教材，挖掘适合学生可仿写的句、段、篇作为例子，指导学生进行仿写练习，学生的习作能力逐渐提高了，他们的习作里常常会开出美丽的、令我欣喜的“花”。

简介：写生是指画家面对实际景物进行现场描绘的作画方式。山水画写生是山水画基本功训练的主要环节,是初学者及画家在复杂的环境下训练造型能力,取舍能力,搜集素材,拓展创作思路的重要手段之一。

简介：在中学美术教学中,写生教学是非常重要的一个环节,也是美术学习中不可或缺的内容。传统的美术教学课堂上,教师多数采用带领学生临摹的方式进行物体画像再现。这样对提高学生观察分析物体的能力不利,离开教师的指导,学生自己就很难找到物体之间的关系,不能独立使用已经掌握的美术技巧表现自己眼中的事物。

简介：

简介：本文论述了写生的目的在于完成人与客观世界的心灵对话及主体知识层面的拓展、对生命与自然感受之培养与更新。画者的个性特质伴随其艺术生命的始终,在对客观世界的反馈过程中起到了优质中介和分检淘汰的作用。并认为大自然是绘画语言的根本源泉,对技法而言,人的创造性是第二性的。面对生活,注重写生,才永远不会技穷。

简介：《语文课程标准》在“表达与交流”部分提出高中生要进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习综合运用多种表达方式，能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，力求表达准确、鲜明、生动。而在实际写作练习中，能写出较优秀的记叙文，尤其是能进行精彩描写的学生寥寥无几。描写最能体现学生的语言功力。描写得越细致传神，文章就越生动有趣。准确精彩的描写正是大部分高中生的软肋。

简介：<正>解读山水画家刘罡的作品,据其艺术经历和作品风格,尤其是人文思想与笔墨语言的转化及演进,我们不妨将其艺术划分为两个阶段:2000年前为第一个阶段,画家并不具体模拟客观物象,而是在感受、呼应后,将思想沉淀成无意识的倾发,在笔墨里去同构那自然的气势和生命的力量,使画面弥漫着浪漫而又瑰丽的气韵,颇有对艺术的人生这一境界的深情向往;2000年夏至今为第二个阶段,是画家感性表现趋向理性追求的过渡、转化期。主要以亲身经历过的景物为情感载体,洋溢着鲜活、亲切的生活气息。

简介：

简介：摘要:油画风景写生是绘画基础课中必不可少的一项，写生在创作和艺术风格的演变中有深刻价值，对现代艺术风格流派的形成有很大的影响，在写生中融入真情，融入自然形成自己的独特风格，是艺术生命之所在。同时，写生与创作也是紧密联系在一起的。

简介：摘要：色彩静物写生是绘画教学中的重要内容之一，通过观察和描绘静物，学生可以锻炼自己的观察力、表现力和色彩感知能力。本文将探讨色彩静物写生教学的意义、方法和实践，以及如何在教学中引导学生充分发挥自己的创造力和想象力，提高绘画技巧和审美水平。

简介：摘要：美术写生教学作为小学阶段美术课程的重要组成部分，对培养学生的美术素养有着重要作用。部分学生的写生能力跟不上自身的认知发展水平,产生畏难情绪，学习兴趣不高。因此，美术教师要开展单元化的写生实践活动，改变教学方式，注重培养学生的观察能力，让学生在写生活动中充分探究问题，理解和运用知识，提高美术素养。