简介：利用文本独特的语言形式有针对性地指导学生进行仿段练习,可以很好地提升学生的语言水平。在具体的教学实践中,仿怎样的段？如何去仿？怎样让仿段练习更加有效？是每个教师经常思考的问题。我们认为,仿段练习要在内容选择上下功夫,只有选择合适的内容指导学生进行仿段练习,才能起到事半功倍的效果。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：介绍并分析了中国山水画中风景写生的意义及对创作的影响,阐述“师造化”的重要性及师造化过程中得心源的一系列思想、心理和技法表现的活动,论证主客观因素在写生过程中、在创作艺术上通过写生实践体现“外师造化中得心源”在现实教学中的重要意义和作用,开拓现代写生新思路和新视野。

简介：艺术与生活密不可分,写生是绘画创作的重要环节.历来卓有成就的艺术家们都十分重视艺术与自然、社会的关系.依照"外师造化,中得心源"的原则,从事绘画艺术创作的主体--艺术家必须向生活学习、向自然学习,在写生实践中培养艺术感受、积累创作素材、感悟自然并领会艺术的真谛与精髓.

简介：《语文课程标准》如此反复强调：语文教学必须引导学生＂注重读书、积累和感悟,注重整体把握和熏陶感染＂,必须＂引导学生多读书、多积累＂,必须培养学生＂具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力＂等。那么,语文教学实践中,我们怎样才能让学生在心灵的放飞中享受阅读的快乐,在浓浓的书香中尽情地与古今中外的大师对话,并通过阅读提高自己的文学作品鉴赏能力和写作能力呢？

简介：摘要：现代社会文化的进步发展与快速融合，推动艺术发展进入新时代。写生是一种非常重要的艺术创作形式，其中色彩风景写生是艺术创作中的关键环节，对创作者的技法掌握有较高的要求。在色彩风景写生中，作者面对的是广袤、庞大、复杂的自然空间场景，如果不能掌握良好的写生观察、取景构图以及色彩规律运用等技巧与方法，则会茫然无从下笔，更不能利用色彩有效传递情感，定格自然风景的美好画面。因此，本文主要针对色彩风景写生技法进行了探究与实践，以促进色彩风景写生的研究发展。

简介：摘要：关于当今社会所推行"新课改",在美术教学上需要参展新的教育,提高水平发展更好的教育,在改造过程中要重视教育理念和教育思想,通过以上的方法去培养儿童的多种能力例如：手眼协调、创造性思维等。在小学美术教育中描线画是教学的重点，对于儿童本身和整个课程有举足轻重行作用。

简介：摘要：新时代要求培养学生的创新能力，身为初中美术教师，要抓住美术学科的核心要素展开写生教学，让学生从写生逐渐到创作，从而提高学生的创作能力，丰富学生的知识储备，拓宽学生的学习渠道，教师可以利用学生的兴趣爱好展开写生教学，抓住学生的心理动态，将学科特点与核心素养教育进行有机的融合，为学生构建一个生动有趣的美术课堂，增强课堂的趣味性，增进师生之间的互动和交流。建立有效的沟通平台，为学生日后的学习奠定坚实的基础，也为学生的发展建立良好的学习环境和创作条件。

简介：【摘要】众所周知，写生训练是提高儿童绘画能力的重要途径。而写生训练的匮乏，将直接导致儿童视觉素材与绘画语言的单调与贫乏，使他们只能凭借自己已有的经验和模式进行创作，作品中所表现的人物、动物等形象往往只是重复自己的过去，只是自己从前作品的再现，趋向概念化和程式化，逐步失去了儿童画的创新、发展、审美等功能和意义，长此下去，必然损害儿童绘画的积极性。针对这一问题，我采用了从儿童图片写生到绘画创作的教学方法加以解决。

简介：

简介：[摘要]：写生就是通过对客观世界的观察，产生对空间物象的感知，形成头脑中的表象，再通过灵巧的双手，把头脑中的意象反映出来，以再现客观物象的真实感和美感。幼儿写生是绘画园地里的幼苗，有着成人写生绘画所不能比拟的拙稚美感和灵性创作！本文根据大班幼儿的年龄及绘画心里特点，对大班幼儿写生画教学进行了初探，主要谈了三个方面的内容：一是大班幼儿绘画的现状及写生画教学的可能性。二是大班幼儿写生画教学的重要意义。三是大班幼儿写生画教学的指导方法。

简介：

简介：

简介：摘要本文作者通过讲解色彩归纳写生和写实性写生的区别，色彩归纳写生的表现特征，以及常规色彩归纳写生的教学内容和方法，以期不仅提高学生技能，更能培养学生一种新的思维方法和表现方法，最终更好地为艺术服务。

简介：