简介：基于问卷调查的方式，对泉州市学前教育阶段（3-6岁）儿童的阅读状况以及针对该阶段儿童的阅读推广进行较为全面的调查和分析，通过数据分析指出学前教育阶段（3-6）岁儿童阅读存在的问题，以及针对该阶段儿童进行的阅读推广存在的不足之处。在此基础上，提出一些改善学前教育阶段儿童阅读环境、提高儿童阅读推广实效、构建健康和谐可持续发展的学前教育阶段儿童阅读生态环境的方法和途径。
简介：1.范围1.1本标准规定了图书馆使用条码的码制、结构、尺寸及技术要求。1.2本标准适用于图书馆的信息管理。2.引用标准GB/T12907-91库德巴条码GB/T12908-91三九条码GB/T12905-91条码系统通用
简介：本文从图书馆评估标准中新增电子阅览室项目谈起，强调了电子阅览室是图书馆现代化建设的重要组成部份，辨析了电子阅览室建设中的几个问题，意在以评促建，加速图书馆现代化步伐。参考文献5。
简介：RDA通过规则的开放编制，获得了在英语地区之外尤其是欧洲国家的广泛响应。2010年底美国国会图书馆结束了对RDA这种新的编目规则的最新测试，标志着RDA进入了一个新的发展阶段，笔者通过介绍RDA的结构内容、性质与特点，试图分析RDA这种新的编目规则标准在中国应用会存在哪些问题，并通过RDA带来的影响和启示探讨当前编目标准规则的发展前景。
基于问卷调查的学前教育阶段（3-6岁）儿童阅读推广分析与思考
中华人民共和国文化行业标准图书馆行业条码
从图书馆评估标准辨析电子阅览室建设中的几个问题
资源描述与检索内容的新标准：RDA——由美国国会图书馆RDA测试结束所想到的
