简介：比较图书馆学是比较方法应用到图书馆学而产生的一门学科。它研究不同国家、不同文化间的图书馆事业发展和影响的规律,其基本宗旨在于寻求充分认识并正确阐述有关的图书馆体制或问题。比较图书馆学作为一门学术性的学科而出现在国际图书馆界,是从本世纪五十年代开始的。此后,比较图书馆学的研究日益加强,特别是比较图书馆学的研究方法,为比较图书馆学的研究开辟了道路。本文通过对比较诸问题的探讨,试图总结出比较图书馆学实用的科学方法。一、比较的概念及特点

简介：在CNMARC格式中，7XX字段主要用来记录对文献实体的创作负有责任的个人和团体。因为7XX字段形式多样，著录复杂，本文列举了常见的几种情况。参考文献4。

简介：本文比较全面地概括了随书（刊）光盘的特点及各馆的管理办法，并对各种管理方法的优缺点进行了对比与分析，在此基础上提出了随书（刊）光盘今后必将向网络化管理发展的趋势。

简介：高校图书馆馆员是图书馆所有资源中最重要的资源之一。然而，由于馆员职业定位与实际待遇落差、长时间高重复低创造性的工作、缺乏培训机会、职业前景堪忧等因素的不断侵蚀，越来越多的高校图书馆馆员养成了普遍性、传染性的馆员惰性现象。

简介：自从90年代起,图书出版业出版的图书不但在装帧上苦下功夫,而且考虑到电脑的普及化,不少图书出版时配发了图书内容的阅读观看,增加可视性和实践性,帮助读者理解和掌握图书的内容。随着现代化技术的进一步发展,这类随书附盘现象将会越来越多。怎样处理好随书附盘,满足读者多方面的需求呢?笔者认为主要有以下两种。

简介：一、信息资料的搜集随着我国市场经济的飞速发展,信息服务业将成为经济发展的重要产业。当前,各行业、各层次的信息咨询机构逐渐增加,这就使坚持公益性服务的图书情报系统愈加重要,通过体制改革它必将成为信息业的支柱。

简介：周总理生前把我国三十个省市编成一首七言诗:两湖两广两河山,五江云贵福吉安,四西二宁青甘陕,还有内台北上天。第一句指湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西。第二句指新疆(江)、黑龙江、浙江、江苏、江西、云南、贵州、福建、吉林、安徽。第三句指四川、西藏、宁夏、辽

简介：本文介绍了空白点分析法的基本涵义、特点、实施步骤和具体实例。空白点分析法有望成为情报学的一种实用的独特研究方法。参考文献7。

简介：传统的学科导航信息组织方式存在诸多不足，社会性标签技术的引入，可以改善用户参与性，降低用户知识发现难度，提高用户的检索效率。在理论研究的基础上构建一个实验系统，对所涉及的技术细节进行研究，为后续研究提供鉴戒。

简介：通过探讨期刊常见排架法的优劣，结合重庆图书馆工作实践，阐述了“分类号＋刊名＋架位号”期刊排架法的具体做法、优点，分析了该排架法的科学性和合理性。参考文献7。

简介：文章通过对各城市图书馆一卡通服务的比较,重点介绍厦门地区图书馆利用业务自动化系统实施一卡通用、通借通还的过程,及实施过程中数据整合所遇到的问题和所采取的解决方案。

简介：鉴于社会网络分析一直是学术界的研究热点并在许多领域得到推广应用。文章重点介绍社会网络分析的相关研究、社会网络分析的概念和任务以及社会网络分析的研究方法,并且就知识管理方面,介绍社会网络分析在情报学领域的应用,总结其中重要的两个不足之处,给出社会网络结构化的发展方向,强调动态思想在社会网络分析中的重要地位。

简介：项目教学法是一种以学生为主体的教学方法,它通过一个完整的项目来进行教学活动。在文献检索课程项目教学过程中,按照课程项目化的思路,设计项目教学流程,将工作任务融入文献检索课程体系中,分析探讨情境设计、项目实施、量化考核与评价的理论与实践问题,让学生＂先做后学＂,教师巡回指导,完成本门课程学习,从而达到培养学生的自主学习能力、信息检索能力的目的,以提高学生的信息素养水平。

简介：信息通晓是信息素养在新时期的延伸,阐述了信息通晓概念以及理论内涵,探讨了信息通晓教育的基本原理以及课程框架,提出信息通晓教育的重点在于协作教学,并借鉴国外学者的观点和实践经验,提出推动协作教学的几点建议。

简介：探讨在网络技术环境下对大学生的信息检索教育过程中的教学内容、教学步骤、教学方式与方法等。

简介：互联网是一个巨大的信息海洋,内含丰富的教学资源。如果了解Google的工作机理,熟悉网络教学资源的特征,再善用Google的搜索语法,就能够深度挖掘网络教学资源,全面服务于网络时代的自主学习。

简介：在信息检索课中可采用参与式教学方法。在教学实践中可采用多种参与式教学活动,包括学生演讲、参与授课、小组任务、习题设计等,并采用与之相适应的信息检索课参与式教学评价理念,即以学生信息能力的提高为导向、注重形成性评价、施行积极评价、采用多元化弹性化的评价标准以及采用综合性的考核方式,对学生的参与活动、学习成果和信息能力也应有相应的评价方法。

简介：本文从三个方面论述了中专图书馆如何利用其优势为学校教学改革服务，并对图书馆工作提出了更高的要求。

简介：本文主要阐述开架借阅的优势和出现的问题以及怎样科学管理的方法。

简介：本文从信息检索课教学活动离不开图书馆服务的角度出发，提出信息检索课教学由图书馆中富有参考咨询经验的资深馆员来承担是保证信息检索课教学与参考咨询服务同时健康发展的根本保证。