简介:2004年,我国高等教育的毛入学率达到19%,上海和北京2003年的高等教育毛入学率分别达到53%和52%。按照美国学者马丁·特罗提出的高等教育大众化理论,我国不但在总体上达到了高等教育大众化,而且个别地区已经达到了高等教育普及化的阶段。在中国高等教育由精英化向大众化转型的过程中,高职院校在学校数、招生数、在校生数和毕业生数等方面稳定增长,在高等教育中的比重越来越大,发挥了主力军的作用。从1998年到2004年,高职院校在校生数由11741万人增加到595.65万人,增长了5.07倍,占普通高校在校生数的比例由34.44%提高到44.67%。在高等教育大众化的新背景下,中国高职教育应该如何应对?笔者认为,中国高职教育既然是中国高等教育实现大众化转型的主力军,在中国高等教育已经实现大众化后,必须对自身有一个新的定位。
简介:该软件自1997年推出V10版本后,逐步完善,于1998年8月推出V30版本,并通过劳动和社会保障部及信息产业部专家组成的鉴定小组的鉴定,1998年获中国软件行业协会优秀产品奖,被列入1999年国家级科技成果推广项目。自1999年5月推出上海专版以来,上海已有数百家各类企业用户成功应用该软件管理本企业的人事与劳资信息,是企业信息化的优秀辅助工具之一。
简介:1956年9月15日至27日,在北京举行了中国共产党第八次全国代表大会。党的八大《决议》正式宣告“社会主义的社会制度在我国已经基本建立起来了”,并且指出,在这种历史条件下,我国国内的主要矛盾已经不再是无产阶级和资产阶级的矛盾,而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾与人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。而这一矛盾的实质,在我国社会主义制度已经建立的情况下,也就是先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾。党的八大关于我国社会主要矛盾的表述基本精神是正确的,它看到了我国社会主要矛盾的转变。