简介：<正>随着征管改革和信息化建设的不断深入,税收工作面临的形势发生了较大的变化。依法治税作为税收工作的基本原则和税收事业发展的基本方向,既是贯彻依德治国、依法治

简介：在2017年中央经济工作会议提出我国经济运行面临的突出矛盾和问题是重大结构失衡和必须从结构性改革上想办法,努力实现新的动态平衡的的背景下,本文以十八大以来中央多次部署的税制结构性改革为依据,得出深化税收结构性改革是新一轮税制改革的新常态,是税收制度改革的重要领域和关键环节的结论。在此基础上,从统一税法框架下税收立法权的结构性改革、事权与支出责任统一框架下的税收收入结构性改革、深化国税地税征管体制框架下的税收管辖权结构性改革等三个层面阐述了税收体制制度结构性改革;从宏观和微观两个层面阐述了税收实体制度结构性改革的基本定位,同时提出税制结构性改革应当包括税收收入侧和税收支出侧两个侧面的改革,二者相互影响相互制约,应当将调整税收收入结构与调整税收支出结构同步进行的观点。最后,对分析与调整宏观税负提出三点建设性意见。

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简介：随着社会主义市场经济的不断完善和我国经济同世界经济的接轨,财会工作在社会经济活动中发挥着越来越重要的作用,而财会作用能否充分发挥取决于财会人员的素质。本文试从企业财会人员素质存在的问题、应具备的基本素质和能力等方面谈几点认识。

简介：近几年，我国的旅游业发展迅速，入境旅游的人数也在逐年增加，继奥运会过后的旅游高峰，上海世博会的成功举办，广州亚运会的胜利召开，都为我国旅游业的发展带来了广阔的前景。众多旅游者的到来，给我国的旅行社业提出了新的要求。尤其在2007年，我国将兑现对世贸组织的承诺，出台了新的《旅行社管理条例》。面对我国旅游业出现的新政策、新形势，结合吉林省的实际情况，对吉林省旅游业在新形势下的发展做了探讨。

简介：新形势下搞好经济监督检查工作的几点建议赵岩，裴鸣春一、增强对经济监督检查工作必要性的认识经历监督在改革开放的今天显得愈加重要。首先，开展经济监督是大力发展社会主义市场经济的需要。发展币场经济，就必须使资源悟到最优配置，然而市场经济自身却带有一定的盲目...

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简介：<正>今年,是新税制出台的第一年。新税制的实施,对税收工作提出了更高的要求,也带来了一系列新的情况和问题。如何在经济改革的新形势下推动税收工作的进一步开展,成为摆在地方各级党委政府面前的一项重要任务。我认为要做好新形势下的税收工作,必须把握好以下几点。一、统一思想认识,增强贯彻执行新税制的自觉性。税制改革是今年中央出台的重大改革措施之一。这项改革的根本目的,是适应发展社会主义市场经济的需要,适应国民收入分配格局的变化,规范分配方式,理顺分配关系,形成合理的分配机制,促进国民经济持续、快速、健康发展,在建立社会主义市场经济体制的新形势下进行这一重大改革的重要性和必要性是显而易见的。首先,实行新税制是强化宏观调控的

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简介：农业税减免措施，是征收制度中的一个重要组成部分，是贯彻执行农业税收政策的一个重要方面，它体现着农业税的经济杠杆作用。随着农村生产责任制的实行，减免对象为单个的农户，其所处地域不同，土地级别．不同，耕作技术不同，自然灾害受损度不同，这就要求我们农税干部对农业税征收及减免，必须采取新的办法。笔者认为对原来的一套农业税减免政策，必须作适当的调整。一、深入调查，核实情况，政“先征后免”为“即征即免”。农业税减免．直接涉及到纳税人利益，关系到党的农业税政策的贯彻落实。为保证农业税减免能够按照农作物的受灾程度给予实事求是的减免，每年在夏秋作物收获时，各级财政部门应该积极与农业、统计、防汛抗旱、救灾等部门取

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简介：一、１９９８年我省国有资产管理工作取得了新进展１９９８年，我省国有资产管理工作在省委、省政府的统一领导和部署下，在财政部门的领导和大力支持下，在有关部门的密切配合下，解放思想，转变观念，按照十五大提出的“建立有效的国有资产管理、监督和营运机制，保证国...

简介：为了建立适应社会主义市场经济需要的企业财源建设运行机制,推动全省经济持续发展,保证财政收入稳定增长。10月31日至11月2日,省财政厅、省经贸委联合召开了全省国有企业加强财源建设、提高企业经济效益现场会。参加会议的有各市州、直管市、林区财政局长、工交科长,经贸委主任、生产科长,部分大型企业(集团)负责人。大会印发了周坚卫副省长关于抓好国有企业财源建设的讲话材料。省财政厅童道友厅长、省经贸委谷玉川主任对当前财政经济形势以及如何做好今后的企业财源建设工作作了重要讲话。武汉市经贸委、襄樊市财政

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简介：首先对现阶段高等院校院(系)资料室的特点及现状进行了阐述,并分析了其中的问题,然后着重论述了高校院(系)资料室的发展方向和相关对策.

简介：创新思维是思维的一种方式，是指运用已有的知识、经验，通过创造想象而产生某种崭新的思想过程。职业教育学校在实施教育过程中只有将创新思维时刻融入教学中，才可能培养出具有创新意识的学生。第一。抓住心理特征，激发创新兴趣；第二，再现创新过程，培育创新思维；第三，质疑思辨，培养创新思维积极的求异性；第四，引导思维发散，培养学生的创新思堆；第五，通过信息技术教学手段创设新颖环境，体验创新思维。

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