简介:会计人员继续教育是会计管理工作的一个组成部分,是会计队伍建设的重要内容。财政部《会计人员继续教育暂行规定》(以下简称《暂行规定》)自lops年7月1日起试行后,标志着我国会计人员继续教育工作正趋向规范化、科学化、法制化方向发展,各地通过采用人员培训、函授自学、上岗考核、职称统考等多种继续教育形式,促进了广大会计人员的政治素质、业务能力和职业道德水平的提高,取得了良好的效果。但从现状来看,许多会计人员对参加继续教育不够积极,主动学习进修的意识十分淡薄,工作上不思进取,业务上不求提高,以能应付日常工作事务为满足,对更新知识和掌握新技术缺乏应有的热情,使继续教育遭到冷落,成为一个令人忧虑的现象。一、
简介:随着纳税人维护自身权益意识的觉醒,听证会的经常举行已势在必然。然而当纳税人真正对于税务机关的行政处罚提出听证时,税务机关、税务人员对成功举行听证的信心是否与拟进行的行政处罚决定一样坚决呢?听证,应带给税务人员一些重要的启示。启示之一,税务人员依法征管,按程序办事的重要性不容忽视法治、公平、文明、效率是新时期的治税思想,行政复议法的实施,纳税人维护自身权益意识的觉醒,都对当前地税工作提出了高标准、严要求。税务人员在日常工作中稍有闪失,就可能影响到执法效果。如执法检查前应出示证件的程序如果忽略,执法将被视为不合法;又如在检查中,对原始资料不注意取证,到听证会时拿不出有力证据,将直接导致检查结论
简介:近几年来,随着社会主义市场经济体制的发育完善,以及“分税制”财政体制的建立,税收的地位和作用越来越重要。与之相适应,作为组织收入主体的税务人员面临着越来越严峻的挑战与考验,提高税务人员的素质已成为当前和今后一个时期税收工作中需要认真探讨的一个重要课题。一、素质暨税务人员素质的含义所谓“素质”,生理学上是指一个人先天具有的生理解剖如身体构造、运动器官、感觉器官和神经系统等方面的特点。社会学上是指一个人在先天与后天共同作用下形成的身心发展的总水平。今天我们常说的“素质”,主要是指人通过后天环境影响和教育培训所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构,包括人的思想、知识、身体、心理、品质等。依据