简介：

简介：根据《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》的有关精神，福永街道采取“整体启动、分校实施、细水长流、反复实践”的十六字策略，积极开展“感恩教育”，努力打造德育特色。一学期来，街道中小学感恩教育活动取得了阶段性成绩。

简介：<正>国家教委颁布的《中学德育大纲》中指出:“各科教师要教书育人,寓德育于各科教学的教学内容和教学过程的各个环节之中,是各科教师的一项重要任务。”

简介：曾经看到过一幅科幻漫画。描绘了未来人类的模样：因为只用吸管喝营养液而变得长长的嘴；因为只有脑力工作而变得大大的头；因为缺失体力劳动与运动而变得细小的四肢。真有点像美国科幻电影中的外星人。

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简介：学龄期儿童肥胖发生率正在逐年上升，已成为影响我国儿童身心健康重要问题。鉴于学龄期儿童肥胖的形成是多种因素共同作用的结果，本文从家庭、学校、社区等不同层面探讨了健康教育在防控学龄期儿童肥胖发生发展过程中的重要性和具体措施。

简介：2006年10月27日俄罗斯教科部新闻处宣称，2007年底俄罗斯所有中小学校将获准进行学校网络化建设。并且，2008-2009年中小学校网络化建设资金将从联邦预算中划拨（每年约11亿卢布）。据称，2007年将给1．2万所中小学校配置电脑设备，为此国家需从财政中划拨出25亿卢布经费。

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简介：我国高校思想政治教育不断取得突破，但也存在一些问题。充分发挥学生干部队伍的作用是推进高校思想政治教育工作的有效途径，《大学》中“明德”、“亲民”等思想为学生干部开展思想政治教育提供了重要方法论。

简介：心理健康是目前国内外心理学研究中非常活跃的一个领域。根据身--心交互作用理论,身体健康与心理健康有着较为密切的联系。目前,我国的全民健身也成为热门研究领域,健身活动与心理健康的关系也日益受到广泛关注,但我国在这方面研究才刚刚起步,由于缺乏对国外理论实践的了解、认识和评价,研究普遍带有盲目性和重复性。为此,笔者对健身活动与心理健康关系问题进行了探讨。一、健身活动促进心理健康健身活动作为一种有效的增进身体健康的手段也必然会促进人的心理健康。对这一假设进行的检验首先来自于临床心理学,一些心因性疾病(如

简介：话筒前状态对播音的成功与否有极大的影响,如何调整话筒前状态,以积极,敏感的话筒前状态保障播音工作的圆满成功,是每个播音员、主持人都要面临的问题。积极的自我心理暗示可以帮助调整话筒前状态,达到事半功倍的效果。

简介：许多高校正在进行教育智库建设，在这个过程中应该增强德育教育的实效性。本文提出了增强德育实效性的三点对策：一是在进行教育智库建设时要考虑课堂教学改革，提高德育课堂理论教学的实效性；二是增设德育课实践教学基地，利用好德育课的实践教学平台；三是把加强智库建设与德育教育的制度改革结合起来，树立全院、全方面育人的学校德育教育新理念。只有加快德育教学改革，才能切实增强德育课的实效性。

简介：思想教育是素质教育的灵魂;是学校德育工作改革的中心环节;是教育系统工程的重要内容。

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简介：德育的最终目的是生活,实现德育生活化是诠释德育价值的关键。然而,现代德育很难做到与生活接轨,依旧在理论与实践脱离的困境中徘徊。本文基于时代发展关注人与生活的前提,寻求以生活为中心,切实关怀人精神成长的德育发展方向,并以此探究德育生活化的实施策略。

简介：思想政治工作是我们党的优良传统。当前在建立社会主义市场经济体制的过程中，企业更需要强有力的思想政治工作来保证企业的健康发展。深圳“三九”企业集团成立以来，充分发挥党的政治优势，用切实的而不是空洞的、能打动人心的而不是教条的、能引起共鸣的而不是公式化的思想政治工作来宣传、教育职工，发展出了行之有效的“三九”机制，形成了激励人心的“三九”精神和“三九”企业文化。这是“三九”集团不断发展壮大的一个关键因素。

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简介：高校辅导员是学生工作的重要力量,由于学校管理层面、社会认同度和世界道德危机、社会转型所带来负面影响,以及辅导员自身知识、能力、方法和心理素质与学生工作不相适应而造成工作倦怠。应通过管理机制创新、队伍职业化专业化建设、自身素质提高、综合能力培养来缓解压力消除工作倦怠,实现高校的育人目标和科学发展。

简介：近年来,通辽不断拓展普法阵地和载体,开展普法志愿者走基层活动,努力营造浓厚的法治文化氛围,在法治宣传教育工作中取得了可喜的成效。不过,依然存在着法治宣传教育工作方式方法有待创新、法治宣传队伍力量单薄、法治宣传教育工作发展不平衡等主要问题。解决的路径有：创新工作方法,拓宽法治宣传教育工作的有效途径;创新工作方法,拓宽法治宣传教育工作的有效途径;完善制度建设,健全法治宣传教育工作的长效机制。

简介：在大学生中发展党员是高校学生党建重点工作。目前，高校对学生党员的教育培训工作还存在着重发展、轻培养，重数量、轻质量，教育内容形式单一等问题。高校要加强对学生党员的教育培训工作，积极构建党员发展“三级”培训体系，实行分层次全过程教学和多元化教育途径，加大培训投入力度，提高高校学生党员教育培训质量。