简介：摘要随着经济全球化和信息网络化的到来，在中职英语教学中融入网络教学资源已成为一种必然趋势。既能提高职生的英语学习积极性，又能培养学生创新性。

简介：摘要随着科学技术的发展，信息化的不断完善，网络金融技术也随之诞生，网络金融的出现冲击了传统的金融市场，使一些原本络绎不绝的店面变的门可罗雀。且网络金融彻底的改变了人们的传统购物方式，只需要一部智能手机，就可以足不出户购买自己想要的东西，简化了中间流程，但是在网络金融如此发达的年代，仍然存在着某些网络风险，威胁着用户的利益。笔者在本文中就我国网络金融风险监管的现状及相应缓解措施进行了详细论述。

简介：

简介：新时期的党建工作如何与网络资源进行更好的契合,党建工作的操作手段如何不断更新,以跟上社会前进的步伐,主动地创造党建工作的新方式和新渠道,更好地拓宽党建工作深度,使网络资源在党建工作中发挥的更积极的作用,这既是保持中国共产党的先进性的一种体现,同时也对于推进党的先进性建设具有重要的意义,本文将从三个方面进行讨论。

简介：摘要随着当前社会的不断发展和进步，信息网络时代走进了我们的生活当中，对于互联网来讲，它是一把双刃剑，如果我们在进行使用的过程当中利用不当便会对我们带来不良的后果，因此，科学的合理使用网络就显得十分关键了，因此在当前对于高校的思政政治工作在如何争取的使用网络的同时也会面临着诸多的问题，在本篇文章当中我们主要是对网络时代在高校思政方面当中遇到的挑战和困难进行了分析，并且提出了相应的改进措施，从而使得高校的思想政治工作能够更加完善的开展。

简介：摘要当前我国已经全面进入了信息化时代，人们的工作与生活均离不开网络技术，当然，在教学过程中，网络技术也给我们带来了很大的方便，在职业中学德育课教学中借助网络技术，是一种的新型的教学模式，但是这种教学模式是有效且科学的，能够不断提升种植德育课教学的效果，全面推动教学的发展。

简介：今年20岁的孟佩杰是山西师范大学临汾学院一名特别的大学生，在她迈进大学校园那天时，她还带来了一位瘫痪在床的妈妈。在同学们享受着五彩斑斓的大学生活时，她却每天不但要学习和照顾妈妈，还要四处寻找兼职撑起这个“临时”的家。她的孝心与坚强感动了无数人，

简介：

简介：摘要本文在对大学生网络个体行为的偏好结构和信念特征梳理和分析的基础上，结合偏好结构下的大学生网络决策一般分析框架，从网络匿名性特征、网络以小博大效应、网络正反馈效应、网络冲突效应等四个方面剖析了大学生网络决策模式及其行为规律，并结合框架效应分析了其对偏好结构的影响及其对大学生网络参与者行为的调节和疏导作用。

简介：

简介：摘要当前我国网络环境下，初中物理实验课堂为适应环境的变化，对于教学模式不断的优化与改进，逐渐向探究式教学模式转变。经过不断的探索已经初步建立了初中物理实验探究式的网络学习平台，极大的方便了学生们日常对物理的学习，并为学生们提供了一个自主探究的良好学习环境与学习机遇。因此，本文基于网络环境下初中物理实验探究式教学模式的应用展开详细的探究，提出为促进我国物理实验现代化教学的可行性措施，为我国初中物理实验教学未来深层次的发展带来一定的参考。

简介：摘要计算机在当今时代发展中已经普遍被运用，并逐渐成为人们日常生活、学习和工作中的重要工具，而社会上对于计算机网络专业的人才需求越来越多，素质和要求也越来越高。因此，在许多高职院校中，计算机网络课程的教学是一项非常重要的工作内容，它对高职院校的教育工作有重要意义。本文针对高职院校中计算机网络课程中教学现状进行分析，提出构建和完善计算机网络教学模式的措施建议。

简介：摘要近年来我国经济发展速度很快，网络技术在教育行业得到了广泛应用，特别是现代信息网络和校园网连接后，让大学英语课堂教学也有了丰富课程资源。在网络环境下教师要注重对大学英语课堂教学的创新，促使学生英语听说能力、自主学习能力和综合应用能力全面提升。本文将结合网络环境特点，提出了大学英语课堂教学的优化策略。

简介：这是一个需要职场从业者不断学习的时代。管理大师彼得杜拉克说过：“下一个社会与上一个社会最大的不同是，以前工作的开始是学习的结束，下一个社会则是工作开始就是学习的开始。”很明显，我们现在所处的阶段正是“下一个社会”。

简介：经济全球化的基本特征经济全球化是指经济技术资源在全球范围内的优化配置.即资本、技术、信息、人才等生产要素突破国界,在全球范围内加速流动与组合.它有以下6个方面的基本特征:

简介：摘要在当前的信息时代下，社会各个领域的技术均得到了空前的发展，尤其是计算机技术的发展十分迅速。在其发展的带动之下，使得电子信息工程也得到了不断地进步，并衍生出了新型的电子工程技术。尤其是在近年来，现代化的电子信息工程技术的应用范围也越来越广，在科研领域、军事领域、国防领域中具有良好的应用。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要近几十年来，小班化教学在教育教学领域得到实践和推广，在实际教学过程中，逐渐显示出诸多优势。小班化教育是一种教学班学生数量较少，利于学生的全面和谐发展和个性充分发展的教育组织形式。小班化教学使师生关系发生改变，有利于营造民主、平等、愉悦的教学情境，落实因材施教，可以促进探究性学习的展开，促进学生个性的健康发展。本文主要探讨如何挖掘“小班化”教学的优势，以提高教育教学质量。