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  • 简介:中职学生综合能力主要包括硬能力和软能力两方面,两者应互为促进,协调发展。不过中职学校教育中对于这方面的忽视造成了中职学生软能力的不足,学生毕业走上工作岗位后形成职场软肋。因此,软能力的培养已经成为中职教育一项重要而紧迫的任务。通过分析软能力的内涵和重要性,提出软能力培养的主要思路。

  • 标签: 培养 职业学校学生 软能力
  • 简介:在我们党内,文风指的是党的思想路线、政治路线在文章讲话中的体现和反映。文风既是党风问题,也是世风问题;它反映着作者的文化理论修养水平和思想道德修养水平,体现着作者的综合素质。文风不仅仅是个语言问题,而首要的是对客观事物和受体的态度问题,是世界观方法论问题。所以,无论从哪种意义上讲,文风都是党的执政能力建设中不容忽视的一个重要方面。

  • 标签: 中国共产党 执政能力建设 行政公文 工作作风
  • 简介:新课程课堂改革的核心就是要转变教学方式和学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。小学作文是小学生对客观事物的认识和语言文字表达的综合体现。其成功之关键在于把自己看到的、听到的、想到的内容,或发生在自己身边的事情用恰当的语言文字表达出来。学会观察、阅读自悟、反复修改是不断提高学生的写作水平的重要环节。

  • 标签: 写作能力培养 小学生写作能力 浅谈小学生
  • 简介:相对于随机变量,用模糊变量描述市场需求的不确定性有时是一种更好的选择。传统上,可能性测度往往被认为是与概率测度平行的概念。然而,事实表明,在模糊集合论中正是可信性测度才扮演了概率测度的角色。供应链管理需要节点企业在产品供给能力与库存成本之间取得平衡,确定合适的产品供给能力是成功进行供应链管理的关键。基于可信性理论,提出了模糊需求下度量产品供给能力的概念,给出了计算产品供给能力(补给周期供给水平、产品供给率)的公式和算例,讨论了模糊需求隶属函数形状的改变对产品供给能力的影响。

  • 标签: 模糊需求 可信性测度 产品供给能力
  • 简介:在航空公司运行中,运行控制中心作为前场运行的中枢和指挥中心至关重要,而签派员作为运行控制工作的核心,其重要性也就不言而喻了。在这样一个岗位上其各项能力不是与身俱来的,必须通过长期的实际工作和在工作中积累和总结经验才能够逐渐炼成一资深的签派员。作为一名资深的签派员必须具备以下六项能力

  • 标签: 能力 航空公司 指挥中心 控制中心 控制工作 总结经验
  • 简介:摘要:多媒体技术集图文、音频、视频于一体,能够使原本古板沉闷的教室变得活泼有趣,原来很难理解的内容在多媒体技术的辅助下也变得通俗易懂且充满趣味。随着素质教育在幼儿园的推行,多媒体设备也被更多地运用到幼儿园的课堂上,从而开拓孩子的各种潜能,培育孩子的创新性思考能力,锻炼孩子的实践能力。文章通过阐述多媒体教学系统在幼儿园教学过程中设计与实践,不断提高运用多媒体技术的水平和质量,打造更有利于幼儿发展的教学方式。

  • 标签: 幼儿园 多媒体教学 实践
  • 简介:  一、引言  进入21世纪以来,科技进步和创新愈益成为增强国家综合实力的主要途径和方式,2006年1月中共中央国务院作出了《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》(以下简称《规划纲要》).……

  • 标签: 创新能力培养 培养现状 学生创新能力
  • 简介:义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础;开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。由此可见,与其说我们应该教学生“英语”,倒不如说我们应该教他们“能力”,即运用知识的能力,而这种能力只有经过反复训练,实际运用才能真正获得。这就确定了英语教学要突出它的实践性。实践中,我们应体现学生的主体地位,老师的主导地位,充分调动学生的积极性,让他们在课堂上尽可能多地听说英语。

  • 标签: 学习能力 英语教学 课堂教学 学生 培养 优化
  • 简介:基于系统动力学方法,在梳理"知识积累-双元创新"系统中各变量之间因果关系的基础上,构建了知识积累与双元创新之间动态演化的系统动力学模型,并采用仿真软件VENSIMPLE进行了仿真模拟。研究表明:(1)知识积累与渐进性创新能力均呈现出增长率逐渐减缓的增长运动;突破性创新能力呈现出先高后低的行为模式,即初创期高、成熟期低。(2)双元创新能力表现出此消彼长、不能共存的特征。(3)知识积累促进渐进性创新能力,抑制突破性创新能力。(4)环境动荡性负向调节知识积累与渐进性创新之间的关系。(5)外部知识源正向调节知识积累与双元创新能力之间的关系,但相比渐进性创新能力而言,其对突破性创新能力的调节作用更为明显。

  • 标签: 知识积累 双元创新 环境动荡性 外部知识源 系统动力学
  • 简介:江总书记关于两个创新的讲话指出:“在现代化建设中,科技创新和体制创新是决定性的因素”,“科技创新是生产力的重要变革,经济体制创新是生产关系的重要变革,把这两种变革紧密地结合起来.把这两方面都搞好,我国经济就会更好地持续快速健康发展”。江总书记的讲话是一个重要的理论突破,为我们借鉴制度创新理论,推进创新发展明确了研究方向。

  • 标签: 体制创新 上海 综合竞争能力 中国 制度创新 产业发展
  • 简介:政府治理能力现代化既是建设法治国家的基础,也是建成法治政府的目标,更是全面建成小康社会的保障,治理能力现代化的目标是建成服务型政府。政府治理能力现代化建设的法治举措是:深化政府机构和行政体制改革,增强依法行政和行政执法能力,强化行政决策民主和法治程序,提升政府公信力和执行力水平,完善法治政府建设的考核制度和督察制度。

  • 标签: 法治政府 服务型政府 政府机构改革 行政体制改革 治理能力
  • 简介:人们对于作文,都注重从写作技巧方面训练。事实上,人无论做什么,成功与否和心理因素有很大关系。所谓写作心理能力就是人们从事写作活动时表现出来的个性心理特征。它的结构不是单一的,是多维的,是包括了复杂构造的多种心理因素的总和。大量事实证明,写作过程中起主要作用的心理因素有:观察力、记忆力,思维力,想象力。

  • 标签: 小学中年级 写作心理 观察能力 训练原则
  • 简介:由于与组织能力理论有关的一般性的术语,如资源、能力、核心能力等没有得到清楚的解释,这已经成为组织能力理论进一步发展和在企业中应用的障碍。把能力看作是能力本体、能力功能以及能力的可靠性和水平3个方面的从具体到抽象的统一,对能力这个基本概念从具体到抽象进行了系统剖析,并根据剖析的结论提出了有关组织能力理论研究和企业进行能力管理的建议。

  • 标签: 能力 核心能力 能力管理
  • 简介:21世纪的教育是重视人的全面发展,重视学生完整人格的培养,个性充分发展的现代化的教育.学生要成长为有文化修养(人文底蕴,科学精神,审美情趣),自主发展(身心健康,学会学习,实践创新)和社会参与(社会责任,国家认同,国际理解)核心素养的现代公民.

  • 标签: 能力发展 素养 班主任 人的全面发展 文化修养 科学精神
  • 简介:阅读是思维碰撞和心灵交流的过程.阅读是人类获取知识的主要途径,对提高学生的素质,健全学生的心灵、人格有着重要作用.因此,加强阅读教学,提高学生的阅读能力,是培养学生获得知识的有效途径,培养学生的阅读能力,是语文教师重要的教学任务和教学目标.那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?下面谈谈我的几点浅见.

  • 标签: 阅读能力 语文教学 小学生 培养 阅读教学 教学目标
  • 简介:当前我国中等职业教育正在探索各种适合中职学生的教学模式,培养学生具有一定自主学习能力越来越成为职业教育者的共识。教师的教是学生学习的环境,学生的学才是有效学习的主体,学生如何在专业课教学中学会自主学习,使专业课堂成为有效、高效课堂?我校“中职电子专业课教学中自主学习能力培养研究”课题组成员对课题相关内容进行了调研,并在教学中实践中进行了大量探索。

  • 标签: 学习能力培养 电子专业课 中职 中等职业教育 自主学习能力 专业课教学
  • 简介:"科学技术是第一生产力"主要表现在科技资源的投入与产出、科技贡献、科技创新、科技效率等方面,这些指标是评价地区科技能力的主要参数.科技能力是在现有的科技人力、物力、财力、知识及信息等科技资源条件下进行科技活动,发挥效能,取得产出,促进社会、经济、军事、科技全面发展的能力,主要包括科技资源投入即科技投入、科技产出、技术创新能力、科技效率,科技对社会、经济、军事、科技发展的影响即科技影响力或科技贡献.

  • 标签: 重庆 科技能力 对策 科技评价