简介：胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述．在社会上迅速引起了极为强烈的反响．充分说明这一问题的提出是深得民心的．是切合中国社会需要的。我们要充分认识树立社会主义荣辱观的重要意义．把社会主义荣辱观教育作为社会道德建设进入新的阶段的重要标志．抓住机遇提高思想道德建设水平。

简介：社会主义荣辱观，是社会主义社会绝大多数社会成员认同的荣辱界限和道德标准，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是政治道德主体世界观、人生观和价值观的体现。社会主义荣辱观不仅是社会主义社会公民一般道德建设的根本指针，它所包含的政治道德原则、政治道德规范和政治道德范畴，也为社会主义政治道德建设指明了方向。

简介：加强新时期社会主义道德建设的基本途径初探王拓彬道德领域作为精神生活的核心内容之一，始终是社会大众、思想理论界和领导管理层普遍关注的“热点”问题。随着社会主义市场经济体制的建立，社会开放程度的进一步扩大和社会经济体制结构的变化，人们将会更加尖锐、突出地...

简介：党的十七大报告提出：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，强调要通过“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”。这既体现了我们的党对新形势下的社会主义意识形态建设新要求的准确把握，又反映了我们的党进行社会主义意识形态创新的深刻自觉。建设社会主义核心价值体系对于全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范都具有十分重要的意义。

简介：当代中国社会处于转型时期，基于不同利益基础上的多元价值观易引发价值冲突，导致出现价值认同危机。消解价值认同危机需要实现当代中国价值认同建构，使得每个社会成员的个体价值观与社会主义核心价值观相契合，使得社会主义核心价值观成为价值认同建构的根本，社会主义核心价值观认同遵循着认知认同、情感认同和行为认同三个阶段的价值内化之路，在实践中循序渐进，从“宏大叙事”的意识形态话语内化为人民群众的意识和语言，从而更易被社会普通民众接受并践行。

简介：要以十八大提出的“三个倡导”为重要指引和基本遵循，大力弘扬社会主义核心价值体系，引导大学生深刻认识到社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向，引导大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，坚持崇高理想追求，弘扬伟大中国精神，塑造文明道德风尚。——摘自2013年上半年高校“形势与政策”教育教学要点

简介：长征是中国共产党人和中国工农红军的伟大壮举,长征精神作为中国共产党人崇高理想和革命风范的结晶,是广大中国工农红军指战员在长征中所表现的革命精神和优良作风的升华,也是我们军之魂、党之魂、民族之魂的最高体现。

简介：周正艳在《湖南社会科学》2012年第6期撰文认为，当前中国正处于社会转型期，同时又处于改革发展的攻坚阶段，多种矛盾交织，价值观趋于多元化，为社会主义核心价值观的传播造成很大阻碍，直接影响中国特色社会主义宏伟蓝图的实现。面对主流价值观认同危机，可以尝试借鉴西方社会认同理论，通过一系列制度与机制的设计，把逐渐提炼出来的社会主义核心价值观转化成个体的价值自觉及责任伦理，以社会主义核心价值认同消解多元价值冲突。

简介：城市精神是城市文化的精髓和内核,凝练和培育城市精神对于一个城市的建设和发展具有至关重要的作用。城市文化是社会文化体系的重要组成部分,凝聚城市精神的城市文化与社会主流文化应该具有高度的统一性。社会主义核心价值观是当前我国社会的主流价值观,对整个社会价值观体系起着引领作用。当前,社会主义核心价值观需要通过各种渠道、各种途径不断培育和践行。城市精神有十分深厚的历史底蕴,也具有鲜明的时代价值,是社会主义核心价值观的生动诠释和具体体现。培育和践行城市精神的过程就是培育和践行社会主义核心价值观的过程。

简介：社会主义核心价值观的提出，有其理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。积极、有效地培育和践行社会主义核心价值观，必须拓展和深化对社会主义核心价值观内涵的辨析。其一，正确认识社会主义核心价值观共性与个性的统一，科学地梳理和论证社会主义核心价值观与人类共识价值的关系，丰富和发展社会主义价值理论：其二，正确地认识社会主义价值观“核心”与“非核心”的关系，充分地认识到凝练社会主义核心价值观是一个动态的过程；其三，正确地认识和处理社会主义核心价值观的政治性与社会性的关系。

简介：党员领导干部是社会主义核心价值体系的建设主体。确立党员领导干部的建设主体地位，发挥党员领导干部的主导功能和垂范效应，对于不断推进社会主义核心价值体系建设具有十分重要的意义。

简介：社会主义核心价值观的提出经历了一个过程。在当今中国,培育和践行社会主义核心价值观非常必要,但对其进行科学阐释更为迫切。社会主义核心价值观不仅是对资本主义核心价值观的超越,而且是具有中国特色的社会主义核心价值观,带有浓郁的中国传统文化特色,是一种具有＂中西马＂相结合特点的新型核心价值观。今天科学阐释社会主义核心价值观,必须坚持整体与个体相结合、历史与现实相结合、自信与自觉相结合的方法论。

简介：建设社会主义核心价值体系，是一个从实践到理论、从理论到实践的双向转化过程，是在建设中转化、在转化中建设的过程。从根本上说，一个社会的核心价值体系，只有真正成为整个社会的普遍价值准则，成为广大社会成员的价值实践，才能达到核心价值体系建设的目的，收到实效。

简介：今天召开“社会主义核心价值体系学与行”电视电话报告会，主要是在前阶段基础上，通过深度宣讲，进一步推动统一战线成员更加深入地理解社会主义核心价值体系，更加自觉地投身践行活动。刚才，四位同志从不同侧面，就学习领会社会主义核心价值体系做了报告，讲得都很深刻，听了很受启发。

简介：“五四”精神与社会主义核心价值体系具有密切的关系，用社会主义核心价值体系解析“五四”精神的基本内涵，对于科学地探究“五四”精神的实质并更好地弘扬“五四”精神具有重大的启迪和实践价值。

简介：社会主义核心价值观作为当代社会成员意识中最本质的价值观念,在融入创新实践的过程中能创造出利于政治发展、经济转型和文化繁荣的重大价值。社会主义核心价值观作为社会共识的＂价值公约数＂融入到创新实践的方方面面,并经过不同的逻辑组合,内外转化,发挥出不同的效能。具体而言,要让价值观的融入顺应传播和实践规律,做到显性与隐性相结合,认同与践行相统一,国家价值、社会价值与个体价值相统一。

简介：自从十八大提出倡导社会主义核心价值观以来，从理论与现实的双重需要上面临着培育与践行社会主义核心价值观的时代课题。理论上，培育社会主义核心价值观的主要路径应继续凝练出更为简洁的表述方式。实践中，理论的宣传应同群众的利益紧密结合；在大众传播媒介急遽发展的时代应不断创新传播载体，将社会主义核心价值观传播给社会大众、内化于行，这样才能提高理论自身的吸引力、形成社会共识，起到协调社会价值差异的作用。

简介：中国正在经历着剧烈的社会转型，处在建立一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的关键期。社会主义市场经济体制的完善、民主政治制度的发展以及和谐社会的构建，不仅仅需要个体道德品质的提升，更需要公民意识的培养，只有这样才能满足社会发展的需要。中国的公民意识及其教育不能照抄照搬国外的经验，而是应该在批判的基础上借鉴和吸收，把社会主义核心价值体系作为公民意识培养的指导思想，构建适合中国国情的公民理论体系，探索本国公民理念的实践经验。

简介：韩军、庄锡福在《科学社会主义》2010年第2期撰文认为，把坚持与发展马克思主义相统一、把近期目标与终极目标相统一、把时代精神与民族精神相统一、把端正党风政风与振兴民风相统一，

简介：共产党人的价值观，决定了中国共产党立党为公、执政为民的宗旨，决定了中闲共产党是一个没有自己私利、全心全意为中国人民谋利益的先进政党。这就要求中国共产党的一切执政活动，部是为了实现、维护和发展中斟最广大人民群众的根本利益。因此，执政党的执政成本的运作，就应全面体现这样的价值观。执政成本与社会主义核心价值体系建设的关系，具体体现在以下几个方面：