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  • 简介:犯罪显著概念存在文化解释维度,也只有在文化解释中重新审视犯罪显著的定义和关键变量,才能发现文献中存在矛盾和巨大争议的原因。对西方刑事司法中的这一概念进行文化解释必须涉及对西方现代化视野下的刑罚观的产生与流变的解读。为什么会产生矫正主义与新保守主义刑罚观,以及两种相互对立的刑罚观在西方现代具体犯罪惩罚与社会控制措施中所起到的社会意识形态指引作用,是理解犯罪显著概念乃至重新构建这一概念的关键路径。也正是基于这种文化论的解释机理,西方意识形态下的犯罪观念与犯罪治理变化才能得到更为充分的理解,并在一定程度上影响当下中国的犯罪治理理论的方法论研究和实践。

  • 标签: 犯罪显著性 文化解释 矫正主义 新保守主义 刑罚观
  • 简介:<正>随着冷战的结束,人权问题在国际政治中的地位变得非常突出。在联合国这样的国际舞台上,广大发展中国家对一直占统治地位的西方人权观提出了挑战。发展中国家与西方发达国家在人权问题上的分歧归根到底在于如何处理人权的普遍与文化的多样这对现阶段无法回避的矛盾。这里所谈的文化多样除包含历史、文化传统、价值观、政治模式和法律制度等因素外,还应包括特定的时代和经济发展阶段给一国的文化发展所

  • 标签: 人权的普遍性 文化多样性 对人权 人权观 联合国 人权问题
  • 简介:针对核武器作为终极武器的特征日益显露和核武器扩散所带来的毁灭威胁,建构无核世界的呼声正与日俱增。2007年1月4日,美国前国务卿基辛格、舒尔茨,前国防部长佩里,前参议院军事委员会主席纳恩等四名重量级前政要公开呼吁要最终建立无核武器的世界。2008年12月9日,全球的100位政界、军界、商界和民间领袖在巴黎发起一项名为“全球零核”的倡议。

  • 标签: 世界 现实性 核武器扩散 军事委员会 国防部长 毁灭性
  • 简介:侵儿童犯罪目前呈现出高发频发态势,不仅给儿童的身心健康成长与发展造成了严重的损害,也给被害家庭带来了伤害,更给社会注入了许多不和谐的因素,侵儿童犯罪急需得到控制。从近几年媒体披露的侵案件出发,分析侵儿童犯罪的特点、探析侵儿童犯罪多发的法律、社会、家庭原因,并以此为基础提出了加强教育、强制报告、定期身体检查、择业限制、国家亲权介入等制度保障方面的防控措施,以及加强事前防范和事中控制,建立起"家庭+学校+社会"的立体防御体系和多元化的犯罪治理体系。以期更好的预防、控制此类犯罪,对保护儿童有所裨益。

  • 标签: 性侵儿童 原因 防范对策
  • 简介:网络聊天作为一种文化现象和社会现象在其特征和性质上表现更多的是它的后现代。在其聊天的主体,形式及其内容,聊天的空间等具体构成要素的特征上也完全符合后现代的特征而不是现代的特征。在现代和后现代的分析视角之间可以找到一个新的契合点来分析网络聊天等具有后现代特征的现象,这种新的分析视角能够使像网络聊天这样的具有后现代特征的现象更加凸显它的性质,这是对多元分析方法的一种多视角探索。

  • 标签: 网络聊天 现代 后现代 分析视角
  • 简介:校园未成年人性侵案件频发既有校园未成年人性权利法律保护意识不强的原因,也有现行法律未能最大限度保护未成年人合法权益的原因。通过发布相关司法解释等以增强校园侵的司法化抗制,这是保护校园未成年人的重要途径与手段。

  • 标签: 校园性侵 法律成因 司法化抗制
  • 简介:12月14日,农业农村部会同商务部、公安部、市场监管总局等部门在京联合召开电视电话会议强调,要以高压严打态势,对农村食品市场开展一次全面“大扫除”,集中力量打击生产经,营假冒伪劣食品等违法违规行为,打掉一批生产经营“黑窝点”,处理并公布一批违法违规典型案例。

  • 标签: 安全食品 农村 违法违规行为 电视电话会议 假冒伪劣食品 市场监管
  • 简介:我国现行刑事法律只有强制猥亵儿童罪和部分卖淫类罪将未成年男性纳入保护对象,前罪也只包括了不满14周岁的未成年男性,存在法律的灰色地带,放纵甚至怂恿了侵男童案件的发生。最高院等近期出台的《关于依法惩治侵害未成年人犯罪的意见》,将侵害犯罪的打击范围以及受害未成年人的保护范围逐渐扩展到男性未成年人,为被侵男童的保护与救助机制的建立带来了一道曙光,可从转变性侵保护理念、完善刑法相关规定、加强性知识教育、完善家庭和学校的监护与管理、建立侵儿童的预防与控制网络以及鼓励社会公众全民监督等方面对侵男童现象加以控制和预防。

  • 标签: 性侵害 男童 抗制 救济
  • 简介:凝聚力是共青团发展的重要评价指标,也是共青团发展的重要助推器。共青团的发展已告别"激情燃烧"的岁月,步入稳健的发展轨道,强组织低凝聚态势将维持较长时期。政治是共青团凝聚力发展的主导要素,在一些关键的发展时期甚至起决定性作用,但仅靠单一的政治主导发展策略,已不能满足共青团凝聚力提升的发展需求。政治与社会间的关系并非简单的零和关系,两者间存在协调,而转折期的出现是最好的调节阀。

  • 标签: 凝聚力 政治性 社会性 共青团
  • 简介:近年来,中国学界提出了创建国际关系中国学派的命题。创建中国学派的要义在于两个方面:一是“中国问题意识”,二是反映中国之国际观或国际政治哲学。中国学派的基本进路就是“既要研究问题,又要思考主义”。国际问题研究的政策和学术之间存在复杂的辩证关系。只要整个学界有一种自然的分工,研究的是真问题,或构建的是具有知识增量的理论,中国学派就将在健康的研究生态环境中成长起来。

  • 标签: 国际关系理论 中国学派 政策性 学术性
  • 简介:早上9点多,50岁的移民米学金爬上2米多高的蔬菜温棚,按下电动按钮,60米长的保温帘连同积雪慢慢上卷……随后在温棚前和菜贩熟练地讨价还价,去年种的西红柿已经由青变红,头一茬400多斤以每斤1.5元成交,这是他今天赚到的第一笔钱。

  • 标签: 历史性 固原 讨价还价 西红柿 成交
  • 简介:2009年,南非总统祖马在其就职典礼中即提出要以促进就业为中心建立更具包容的经济。2011年,祖马再次在其国情咨文及政府财政预算报告中提出了包容经济增长战略。包容增长成为了指引南非经济社会发展战略的重要指针。包容增长寻求的是社会和经济协调发展、可持续发展。对于南非这一有着长期实行种族隔离制度的国家来说,

  • 标签: 经济增长战略 南非经济 包容性 社会发展战略 财政预算报告 经济协调发展
  • 简介:本文从全球现代的视角探讨了当今高等教育面,临的跨国化挑战,认为这一挑战为高校制度和思想的重塑施加了压力。解决这些问题需要对大学在知识生产和教育上进行组织重构。本文探讨了由高等教育跨国转型引发的社会问题,认为跨国化可以进一步克服以欧洲为中心的认识论和文化狭隘主义,然而,不考虑社会、政治及知识的影响而盲目推进跨国化,会陷入意识形态模糊不清的泥潭。此外,跨国化也迫使高校改变教育内容和知识生产的实践,这会违背现代大学履行公共义务的基本前提,即追求批判脑力劳动和关注地方性问题。

  • 标签: 跨国化 大学 全球现代性 当代高等教育 变革
  • 简介:法律援助在一定程度上关系着权利主体的深度和广度,现阶段我国群体之间的实际需求还存在着较大的差异,法律实践援助中还缺乏可操作,所以应该高度重视法律援助制度的完善,明确法律援助的范围,允许法律援助中心的成员被指定出庭辩护,维护弱势群体的合法权益。本文主要通过分析法律援助的现状问题,探讨法律援助成为实质援助的措施,旨在为我国法律援助制度和措施的完善提供参考。

  • 标签: 法律援助 实质性 存在问题 措施
  • 简介:冷战后的世界既没有形成新的单极格局,也未形成多极格局.现在的世界是一个多极化和单极化两种趋势并存的世界.它既带有单极化的倾向,也具有多极化的发展趋势.但世界终将实现多极格局.

  • 标签: 国际格局 单极化 多极化
  • 简介:对于侵权保护法的立法保护范围一直为司法部门以及学术界所关注,对于侵权保护的进一步发展以及对于法制的保护及其重要。关于客体保护范围讨论自《侵权责任法》颁布仍未停止,且在司法实践方面仍然面临许多困境,学术界对其有许多争议。本文通过分析我国侵权法立法保护模式,对权利与利益区分的可能和合理性进行阐述,并分析借鉴德国权利区分保护模式,以此论证侵权法权益区分的合理性及可用

  • 标签: 权利 利益 权益区分 差别保护
  • 简介:近年来,随着世界各地经济突飞猛进的发展,一批商家富豪在崛起。在社会给他们鲜花和赞誉的同时,也引来了贪婪者的罪恶双手,他们或被杀害、或被劫作人质,或被盗窃……

  • 标签: 保安人员 经理人员 保护对象 公文箱 大机场 球性
  • 简介:以往在我国关于共犯理论的研究与实际事件之中,对向犯问题表现出备受冷落的实际情况,相关的研究成果也是寥若晨星。立法规定只是处罚犯罪的一方,因此,片面对向犯的处理是必要共犯的核心问题。片面对向犯可罚性行为不能独立作为犯罪处罚的现状并不意味着是不能把对向犯作为共犯处罚。本文旨在对向犯可罚的若干问题略陈管见,以期有益于司法实务。

  • 标签: 片面对向犯 可罚性 适用
  • 简介:儿童侵近年来成为了较为严重的社会问题,得到广泛关注。我国法律规定性侵害儿童属于犯罪行为,但法律层面对儿童侵的界定一直都不够明确清晰,鉴于此,对儿童侵进行学理界定很有必要。学理上的儿童侵,包括直接侵行为和间接侵行为。儿童侵事件的相关方有着较为明显的群体特征和行为特征,它的发生与侵事件参与者、社会、家庭、学校等方面因素紧密相关。防治儿童侵是一项系统工程,需政府、家庭和社会等各方资源联动,探索构建儿童侵的多元防治体系。

  • 标签: 儿童性侵 学理界定 特征分析 诱发因素 防治体系
  • 简介:历史是过去发生的事情,但它与现实总是有着或明或暗的联系。古人所说的"鉴前世之兴衰,考古今之得失",便揭示了历史与现实关联的方式。高中新课程倡导历史教学内容的选择要密切联系现实生活和社会发展,要有时代。将时事热点引入历史课堂教学,是实现历史教学时代的有效途径。学生找到历史与时事热点的联系,能够从历史中汲取智慧,更好地理解现实,也可以从现实热点回望并深入理解历史。

  • 标签: 理解历史 时事报告 新课程 历史老师 历史教育 西方民主