简介：摘要：工作室不仅是促进高校辅导员专业化、品牌化发展的一个重要方向，更是实现“三全育人”思想的重要载体。在全面育人的背景下，高校辅导员工作室的建立，要求辅导员以学生的全面发展为中心，以平等对话和深度联结为根本，“擦亮”学生的政治底色，将学生的专业特色和学科特点结合起来，充分挖掘“三全育人”的资源，构建优质的育人平台，调动学生的积极性，充分调动学生的潜能，促进导师工作室和学生培养工作实现精准衔接。

简介：摘要：本文旨在探讨如何在高校背景下，辅导员高质量地开展网络思政教育工作。随着互联网的迅猛发展，思想政治教育已经进入了一个全新的阶段。高校辅导员作为学生思想政治教育的重要组成部分，需要充分利用网络平台，创新教育方法，提高思政教育的有效性和吸引力。本文从不同角度探讨高校辅导员开展网络思政教育的策略和方法，以期为高校思政教育工作提供有益的参考。

简介：摘要：高中英语教学的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养。王蔷[1]指出，英语阅读教学对于提升学生的核心素养，特别是语言能力、文化品格、思维品质及学习能力这几个方面会有重要作用。因此，阅读一直被视为英语教学和英语学习的核心内容。然而，长期以来，由于英语语言环境的缺乏及教学理念落后等因素的影响，我国许多英语教师和学生虽然在阅读方面付出很多努力，但所取得的教学效果仍不理想，许多学生对阅读材料的理解只停留在文字的层面，不能深入理解文章的信息。

简介：【摘 要】 阅读是中高考中所占分值最大的题型，同时也是初高中英语教学的重点。学生从初中进入高中后，在英语学习中会有各方面的不适应，此时，教师的适时引导作用就显得尤为重要。为了适应新高考改革需要以及满足学生核心素养的培养需求，本文以人教版新课标必修二第一单元Cultural Relics为例，从读前，读中，读后三个方面，分析在初高中衔接英语阅读教学中，如何科学合理地渗透英语学科核心素养，从而更好地做好初高中英语教学的衔接，将初高中英语阅读教学有机地连接成一个整体。

简介：摘要：在初中生物课程教学中，科学探究是放在第一位，而也是当下生物学科素养的重要内容之一。科学探究过程一般包括：提问、设想、制订计划、实施计划、总结、发表和交换意见等。在大单元的视域下，生物学课程教学理念、教学内容和教学评价方式发生了深刻的转变，课程目标由知识本位转向素养本位。大单元教学是将素养落实到日常教学中的锚点，通过科学探究可以解决学校教育与生产生活、现在与未来相阻隔的问题。教师可利用场景、知识、经验来统整单元内容，提出实际且富有驱动的核心问题，实现单元化的教育，并透过主题科学探究带动学生高阶智慧的培养，提高学生生物基础素质。

简介：摘要：高中生面对的英语词汇，数量上更加巨大，单词的长度和记忆难度也提升了，学生学习英语，离不开英语单词，很多学生面对高中课本里满满的英语词汇，第一感觉就是苦恼，英语单词的记忆并不容易，因此复习的时候进度也很慢，信息技术在教育中广泛使用，在复习环节也应该被合理使用。本文将探究如何运用信息技术，助力高中英语词汇复习教学。

简介：摘要为了防止器官系统课程教学改革出现教学质量下滑，比较器官系统课程与学科课程体系教授病理生理学总论基础知识的教学效果。器官系统课程教学，课程内容整合符合"循序渐进"教学原则的2011和2012级学生成绩与课程体系教学的学生无差别；相反，课程内容衔接存在不足的2013和2014级，器官系统课程体系教学效果与学科课程体系教学效果相比呈现降低趋势或明显降低；补充课程知识衔接不足后，器官系统教学效果明显改善，好于学科课程体系。总结和反思器官系统课程教学改革的成效，再次验证基础医学教学同样必须遵循医学教育的内在规律，即"循序渐进"的教学原则。

简介：摘要:随着当前我国语文教育教学体系的不断完善,小学时期语文学科教学也不断地在取得进步,小学生的语文阅读表达能力及作文写作能力也越来越多地受到大家庭的重视,作文教学作为我国小学时期语文学科教学过程中的重要教学内容,对于小学生作文后续的学业发展与提高教学质量都一直有着深刻的深远影响。丰富学生课外阅读能力，可以大大增加中小学生的课外知识能力累积进一步提高写作水平,促进中小学生的课外文学综合素质的不断发展及语文综合应用能力的不断提升。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断探索如何有效整合信息技术于教学中，以提升教学效果。特别是在德育和心理健康教育领域，信息技术的应用不仅能拓宽教育渠道，还能丰富教育内容，为提升教育效能提供了新的可能。

简介：

简介：摘要新课程倡导的是“以人为本”的教学理念，初中英语教学中的合作探究式学习方法它把充分地体现以人的全面发展作为教学的核心，以充分发挥中学生的潜能作为根本，确实是培养中学生创新精神和实践能力的极其有效的方式。

简介：摘要：在新时期教育环境下，作为教师在日常授课的过程中，需要在思想观念方面进行积极的调整，将生活思想有效的贯彻到教学工作当中。让学生在生活素材的支撑下，对具体的课程内容形成深刻的理解和认识。下面，主要围绕在小学阶段的数学课教学领域，如何实现生活化教学的贯彻和实施展开有效分析。

简介：摘要：本文从高中学生课业负担较重的现状出发，高中数学分层教学和分层教学设计为主题，介绍了笔者在教学过程中如何采取的分层教学提高课堂效率，如何设计符合校情学情的分层作业，优化作业布置，有效的减轻高中学生课业负担.

简介：

简介：摘要：学习并不是死读书，在学习任何一门知识时都需要调动自己的思维，去不断地创新、去理解，这样才能够真正的帮助学生掌握知识、提升自我。但是传统的教学方法显然很难能够达到这样的教学效果，这样的情况主要是因为灌输式的教学方法过于单一，使得知识传输有着僵硬的特点，学生们只能够通过记忆的方式去学习和理解。但是伴随着新课改的推广，议题式教学也随之诞生，它具有着新奇性、开放性等等的特点，可以更好地启发学生思维、提升学生理解。在初中道德与法治课堂中应用议题式教学也是非常的重要，是开拓道德与法治课堂向前发展的重要一步。

简介：摘要：绿色施工通常在工程项目的建设环节，在保证质量以及安全标准达到相关要求的同时还需要保证资源的合理使用，防止对自然环境与生态造成污染和破坏。绿色施工管理需要符合绿色环保以及降耗的基本标准，并且对管理理念进行创新应用，提高施工管理水平。绿色建筑施工管理可以在一定程度上增强企业的市场竞争力，促进企业的健康和谐发展。

简介：摘要：城市化进程提速后，我国建筑规模不断扩大、建筑数量也在显著增加，基于此，建筑工程管理工作必须得到重视。目前，绿色建筑理念的推广运用，使得绿色建筑引发全民热议，收获众多好评的同时，也为绿色建筑工程管理工作带来了新挑战。本文将对建筑工程管理、绿色建筑工程管理展开探讨。

简介：摘 要：当前，很多企业对供应链管理进行了广泛的关注，尤其是在采购方面。因为在采购过程中牵涉到的材料种类很多，所以必须建立一个信息化的采购管理系统，确保信息的对称性，减少物流费用。本文以供应链模式为背景，对企业采购管理的信息化进行了详细的论述和分析，以期对以后的工作起到一定的参考作用。

简介：摘要：随着我国经济高速发展，各行各业都发生着翻天覆地的变化，物资采购工作在此过程当中有着重要的意义所在，需要结合实际情况，了解电力物资采购风险，并采取相应的管理策略，促进行业发展和进步。基于此，简单讨论电力物资采购中存在的风险，深入探讨管理策略，以供参考。

简介：摘要随着经济全球化的进一步发展，建设项目投资主体和投资方式日益多元化，对建设工程施工成本管理提出了新的更高的要求。现有的建设项目成本管理体系相对分散，不能很好地适应建设项目各个阶段成本管理应用的需要。基于此，本文作者结合自身实践就建筑工程施工过程中工程造价控制的重点和难点进行分析，其中不足之处，希望同行多加指正。