简介:摘要目的分析院前急救护理路径在脑卒中患者院前急救中的应用体会。方法随机抽取2012年4月~2013年11月诊治的120例急性期脑卒中患者,分为研究组和对比组。对比组使用传统的脑卒中急救护理方法,而研究组则在对比组的基础上增加针对性护理方法。通过两组患者的病死率、致残率、接受治疗时间以及呼救到转入医院时间来评定护理的有效性。结果研究组患者的病死率、致残率、接受治疗时间以及呼救到转入医院时间均优于对比组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论传统的脑卒中急救护理方法的基础上增加针对性护理方法,可以促进患者的恢复、有效地减少了病残率、病死率,值得临床上推广使用。
简介:摘要目的探讨分析院前急救护理路径在脑卒中患者院前急救中的应用效果。方法用于临床研究的400例脑卒中患者是由我院自2013年10月至2014年10月期间内收治的,将这400例患者随机分成观察组200例和对照组200例,两组患者的一般资料比较差异均不具统计学意义(P>0.05);对观察组的患者采用院前急救护理路径模式进行院前急救护理,对对照组的患者采用常规院前急救护理模式进行院前急救护理,观察比较两组患者从呼救至医护人员到场实施院前急救的时间、从呼救至运送至医院实施专业救治的时间、抢救成功率及家属满意率。结果观察组患者从呼救至医护人员到场实施院前急救的时间短于对照组,两组患者的数据比较差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者从呼救至运送至医院实施专业救治的时间短于对照组,两组患者的数据比较差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的抢救成功率高于对照组,两组患者的数据比较差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的家属满意率高于对照组,两组患者的数据比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对脑卒中患者采用院前急救护理路径模式进行院前急救护理能够大大缩短患者接受治疗的时间、提高抢救成功率及家属满意率,值得在脑卒中急救护理工作中广泛推广和应用。
简介:摘要教室的墙壁是分类培养的绝好阵地,教室可以布置得生机盎然,让学生爱上教室,从值日小组的选择中让不同类型的学生找到自信,利用纪律小组让不同类型的学生进一步加强自我的约束,在学习小组中让每个学生得到能力的提升,让学生和班级得以共同发展,班主任工作的主阵地主题班会,更有利于对学生进行分类培养。
简介:摘要目的观察和分析在脑残族患者的院前急救过程中应用院前急救护理路径的效果。方法本组收集我院急诊科2013年8月-2015年8月间收治的80例急救脑卒中患者进行临床研究,通过随机数字列表法将其随机分成对照组(n=40例)和研究组(n=40例)。对照组40例患者给予常规院前急救护理,研究组40例患者则给予院前急救护理路径进行干预。观察和对比两组患者的院前急救效果。结果经护理干预后,研究组患者的从呼救至转入医院时间、接受治疗时间、病死率及致残率等指标均明显低于对照组,(P<0.05)差异均有统计学意义。结论在脑卒中患者的院前急救中应用院前急救护理路径具有良好的效果,可有效降低患者的致残率和死亡率。