简介:摘 要:辽宁第十三次党代会明确提出支持锦州建设区域中心城市,锦州建设辽西区域中心城市,先天优势突出,区位优势明显。因此,依据锦州建设辽西区域中心城市战略需要,围绕“五大中心”建设目标,系统研究锦州高校学科结构优化,具有重要的理论意义和研究价值。
简介:摘 要:辽宁第十三次党代会明确提出支持锦州建设区域中心城市,锦州建设辽西区域中心城市,先天优势突出,区位优势明显。因此,依据锦州建设辽西区域中心城市战略需要,围绕“五大中心”建设目标,系统研究锦州高校学科结构优化,具有重要的理论意义和研究价值。
简介:摘要:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。我园在开设了“小钟琴”的音乐活动之后,经过一段时间的教学实践,老师们发现:通过每周两次课,运用聆听、感受与感知、表现与表达、创编与创造、拓展与延伸这五个步骤,能够让幼儿在歌唱、律动、节奏、欣赏与表演等不同类型的活动中有效地学习音乐技能,发展音乐智能。但同时也发现,如果只靠音乐课程内这个时段,很难为幼儿提供充足的乐器练习时间,更缺乏一个让幼儿表现美、创造美的平台。因此我在《指南》中艺术领域的引领下,结合朝天非物质文化遗产“李家锣鼓”,创设了音乐区域活动。音乐区是幼儿园区域游戏的一种,是幼儿自主发展艺术能力的空间,也是音乐几种教学活动有效延伸和扩展的平台。
简介:摘要:相比于其他音乐形式,区域音乐会受到当地文化习俗以及地理位置的影响。由于我国有五十六个民族,且不同民族具有相应的文化习俗以及地理环境,这就导致我国存在着大量代表区域特色的音乐文化。然而随着社会的不断发展,越来越多的人为了追求短期经济效益,最终忽视了对区域音乐文化的传承,这就导致我国很多优质的区域音乐文化逐渐走向没落。为了避免此类事件的再次发生,我国教育部门制定了相关规章制度,对小学音乐课程提出了更高的要求:授课教师应当将代表中华传统文化的音乐元素作为课堂教学内容,只有通过这样的方式才能够使小学生在耳濡目染之中感受到区域音乐文化的美感,最终达到增强民族凝聚力的目的。