简介：文化研究尽管缺乏一个权威的＂命名仪式＂,但这个概念已然显示出了强大的概括性与远征能力。概念的多义与复调制造了文化研究的多副面孔,使它可以适时而变,顺利登陆不同的文化圈,实现国际化与全球理论旅行。对文化研究的理论范式转换进行谱系性考察,必然在一定程度上涉及文化理论内部意味深长的转向。而文化研究介入当代中国文化场域,与其说是一次西方理论的旅行,不如说是当代中国学者在面对复杂的现实所作出的学术选择,更重要的是它提供了介入中国本土化实践的可能。当下中国的文化研究正朝着批判性的、多元开放的,而且具有阐释力和本土经验的方向发展。

简介：大学的“全民关注”和“全面危机”使得高等教育研究的问题域显现多样性。大学文化研究已然成为学界的热点之一。人们习惯于将“大学文化研究”解读为“大学文化的研究”。大学文化研究范式存在一定的缺失与错位。应该说，以大学文化为研究对象的研究范式是不可或缺的，但大学文化研究不应仅是以大学文化为对象的研究。从文化社会学（CulturalSoeiology）的视角出发，大学文化研究可以而且应当成为社会文化分析与批判的契入点，通过大学文化的研究与分析来把握我们身处其中的社会生活。

简介：本篇译稿节选了美国空军中校卡伦·O·杜尼文《军事文化——一个范式的转换？》～书的部分内容，作者考察了美国军事文化中的社会性变化，探究了美国军事文化中一种介于军事的传统与非传统之间的，介于男性战士为主的范式或信仰体系和以平等主义与兼容并蓄为特征的充满矛盾的进化军事文化模式之间的斗争。这是一场旧思想和新思想之间的竞赛。译者选编了作者战斗部队中的女性（战争中的女性）这一典型案例来阐述美国军事文化中范式与模式之间的差异。

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简介：在苏州城区六七十平方公里的土地上,丰厚的古城文化底蕴和如火如荼的现代化建设,激发了苏州人的文化意识,近年来,数百个群众自发组织的业余文艺社团活跃在大街小巷,营造了古城改革热土上一道独特景观。改革与现代化建设唤醒了群众的文化参与意识,数千人走

简介：<正>随着我国改革开放步伐的加快,文明程度的提高,社区文化在提高社区成员艺术修养、生活乐趣、审美情趣、思想觉悟方面,在转变社会风气、改善人际关系、发挥人的积极性方面的作用,日益突出。加强社区文化建设已成为社会共同关切的问题。社区文化的建设离不开社区文化理论的指导。无论是西方的古典区位学说和社会文化区位学说,还是在当今影响较大的新正统区位学说和社会地区分析理论,都可以从不同侧面作为中国社会文化建设的借鉴。坦是,它们都不可能完全解决,或者说

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简介：社区体育文化建设主要存在着缺乏宣传,设施薄弱,经费保障不足,组织管理不到位,指导员队伍薄弱,人员配置不完善等问题,居民文化素质和身体健康素质也有待提高。针对上述问题,阐述了提高认识,加大资金投入力度和培训力度,借助学校资源促进社区体育发展等措施。

简介：内容摘要文章论述了社区文化在社区发展中的重要作用，认为，社区文化是城市现代化的重要内容，不断推进社区社会与经济的不断发展。在此基础上，提出要开学开展社区文化，从而更好地推动基层社区建设。

简介：结构范式主导下的社会学理论面临着一系列危机和困境,催生了社会学理论的文化转向。对国内外有关文化社会学的内涵演绎、发展脉络、理论范式变迁进行批判性回顾与反思,有助于洞察文化社会学对于当前中国社会现实议题的关切和解释力。本文梳理了文化社会学的理论脉络及其三种主导型研究范式（文化—结构主义范式、分层—阶级视角、强—弱文化范式）发现,三大范式各有其独特之处,但它们面临着共同的深层次困境,即三者都难以跳出文化与结构之间的二元藩篱。笔者尝试在此基础上提出一种迈向本土实践的整合性文化社会学研究范式,以回应当前中国社会学本土化的现实议题。

简介：摘要在新的历史时期，文化已经成为社会和经济发展的战略资源。党的执政能力如何，既取决于拥有的政治、经济资源，也取决于它所掌握的文化资源，取决于它是否具有战略层面上的文化意识以及掌握先进文化发展的主导权。目前，随着我国“四位一体”建设步伐的推进，在区域化党建和社会建设的交叉区域,形成了一种新的文化“场”。“场”中的各种文化相互作用、融合、摩擦乃至碰撞，形成了以党建文化引领社区文化为主要特征的“大文化”域，成为当前党的建设和社会建设领域的共同关注视域。本文从这种新的视角出发，创新研究党建文化和社区文化的关系、深入党建文化引领社区文化的逻辑起点和这种“大文化”的发展路径，以求为当前党建和社会建设提供相关研究思路和方法。

简介：社区文化具有社会沟通、心理凝聚、价值导向、行为规范等诸多功能，影响居民生活的各个方面。石家庄市社区文化建设尚存在诸多认识上的误区，要取得社区文化建设的实效，需要加强物质文化建设，优化人员配备，从大处着眼，小处入手。

简介：随着文化产业的不断发展,乡村旅游产业成为时代发展的新亮点。乡村旅游产业在一定程度上促进了乡村经济发展和多元化文化格局的形成,丰富了我国现有的旅游发展体系。然而,在目前的乡村旅游社区发展体系中,由于社区主体参与性不够、权力不足,在很大程度上影响了乡村旅游体系构建,对规范乡村旅游秩序极为不利。只有从科学角度对乡村社区居民进行赋权,不断引导他们参与到社区经济发展中,增强其干涉能力,才能重整乡村旅游秩序,拉动乡村旅游全方位发展和进步。

简介：摘要：社会治理范式要与国家政策、大政方针所确定的方向相一致，与统一的多民族国家根本格局相契合，要作用于各民族交往交流交融的社会现实以及维护国家统一与各民族的和谐关系。本文从新中国成立以来各项国家政党政策逐步完备的角度出发，再以社会治理理论理念的发展为思考，最后从现实的民族人口流动和交错居住的产生，认为社会治理范式要以当下民族互嵌式社会结构与社区环境的建设为基础，旨在强调不能以单一化逻辑看待社会治理与民族互嵌式社区，要与时俱进符合国情格局以及对于推动和谐民族关系的现实作用。

简介：二、三农研究的范式依赖,三、三农研究的范式转换,一、三农研究的范式危机

简介：二、英国文化研究学派与媒介教育的分析范式,在学校中针对大众媒介及大众文化的媒介教育也同样产生了新范式,大众媒介所传播的大众文化都是通过一定的符号来表达特定的意义

简介：只有在“艺术一人一文化”的视界观照中，艺术文化学研究实践才能进一步强化其“属人的”学科特质。以“艺术一人一文化”为逻辑构架，艺术文化学的研究范式可分为客位艺术文化学、主位艺术文化学与主客位辩证艺术文化学。主客位辩证艺术文化学范式是自我反思、自我批评的范式，它的实践品格、解放旨趣、开放精神和批判特征带来了艺术文化学研究范式的转换，正是这种研究范式的转换导致了人、文化、艺术整体观念的变革，它促使文化、艺术研究更加具有反思精神、实践意识，更加注重与现实的联系，更多地关注艺术文化主体的存在状态、艺术文化主体的种种实践形态。

简介：二、英国文化研究学派与媒介教育的分析范式,在学校中针对大众媒介及大众文化的媒介教育也同样产生了新范式,大众媒介所传播的大众文化都是通过一定的符号来表达特定的意义

简介：　　　　(二)社区学校与社区文化的功能　　1､,社区学校与社区文化建设的功能　　　　(一)社区学校与社区文化的涵义　　社区就是一个地域内具有某些共同特征的人群在社会生活中所形成的共同体｡,而社区文化的建设和社区学校则具有增强社区内的人际沟通功能｡