简介：还有些教材主要通过对西方20世纪文学理论批评流派的评述来结构全书,英国罗杰·韦伯斯特的《文学理论研究入门》则在文学、文学理论、文学批评的互动关系中探询文学研究的意义,在英美文学理论教材中

简介：已不是文学理论话语而是哲学话语,建立中国文学理论独立的话语系统,学科话语的独立

简介：

简介：已不是文学理论话语而是哲学话语,建立中国文学理论独立的话语系统,学科话语的独立

简介：已不是文学理论话语而是哲学话语,建立中国文学理论独立的话语系统,学科话语的独立

简介：基于教学内容的抽象性、多元性和教学目的的实践性等特征,文学理论课程改革应从三方面着手：以改革教学内容为龙头,化抽象多元的理论知识为探究性教学专题,同时强调理论的多元阐释功能;以改革教学方法为主体,坚持＂双重主体＂的教学理念,围绕实践性教学目标组织相应的探究式教学活动;以改革考核方法为瓶颈突破口,积极探索立体多维、量化与弹性相结合的学生考评体系,将学生的实践能力作为考查重点。

简介：四、英美文学理论教材的编排风格,尼古拉斯·罗伊尔著. 文学、批评与理论导论[M].培生教育公司,彼得·布鲁克著. 当代文学理论导读(第四版)[M]. 培生教育出版公司

简介：《新文学理论原理》与传统的文学理论书籍相比,在文学的起源、文学发展的规律等诸多方面,进行了全方位,多角度的大胆创新,该书显示了作者深厚的学术功底和理论素养,是一部有价值的作品。

简介：朱国华教授《文学与权力——文学合法性的批判性考察》一书的出版（华东师范大学出版社，2006年），是值得关注的事情。这是一本有关文学终结的书，更明白地说，这是一本宣扬“文学终结论”的书，它是要用一本书的规模论证文学的时代已然终结。这毫无疑问将引起争议，事实上，这本书完全可以看作是一场激烈论争的结果。这场论争肇始于2001年美国文论家J．希利斯·米勒发表在《文学评论》上的文章《全球化时代文学研究还会继续存在吗？》，在这篇文章中，米勒发挥了德里达有关现代电信科技的论述，

简介：文学性的文化研究,文学性对文学理论范式的这种变革,文学性对各个领域的渗透或统治成为后现代社会中

简介：摘要文学理论是一门知识吗？对于这个问题，几乎不会有人做否定的回答。但是，由于知识何为的问题还没有得到有效的追问，肯定文学理论是一门知识并不会增进我们对文学理论学科的认识。从反映论、审美反映论到文化研究论，是20世纪80年代以来文学理论在知识学模式上的变化。

简介：文学理论作为高校汉语言文学专业的一门基础理论课,教学中面临诸多困境。教材中理论的高深莫测让学生敬而远之,内容的广博繁杂令学生目不暇接;教学中文学文本的缺失褪去了理论原本的魅力,知识传授取代了文学现象的反思,枯燥乏味的理论阐释替代了丰富多彩的个体生命体验。反思目前文论教学现状,明确教学目的,走出知识传授误区,注重心灵启迪,引入文学文本,关注当下文学现象,或许可以走出目前教学困境。

简介：也不是中国传统的话语,只要我们增强话语独立的自觉意识,学科话语的独立

简介：新世纪以降，报告文学创作迎来了一次新的高潮，报告文学理论创作也出现了新的特质。与此相对应的，新世纪的报告文学理论研究在综合研究的系统性和前沿性，个案研究的剖析方面都有了进一步的总结和发展。新世纪报告文学理论研究，还应该在理论研究方面有新的发展，创建报告文学独立的话语方式和理论体系。

简介：已不是文学理论话语而是哲学话语,建立中国文学理论独立的话语系统,必须要建立文学基础理论话语系统

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简介：<正>编写高校的文学理论教材,难度是很大的。因为,当今文学理论观念在不断更新,不少问题尚难有定论,需要进行探索与开拓,这是其一。其二是这类著作近年来已出版了十余种,在理论上任何一丁点创新与突破,都需要付出巨大的艰苦的劳动。十省、市、自治区十三所学校编的《文学概论》,自一九八四年出版后,颇受读者欢迎,供不应求,甘肃人民出版社为满足读者的需要,今年再版发行。这本教材有以下一些特点。

简介：邢建昌在《文艺报》(2000．12．5)发表同题文章，文章认为，90年代文学理论发展始终缠绕着对作为人文学科的文学理论如何可能的追问，这既是世界范围内社会科学如何可能这一学科反思的自觉意识在中国问题中的落实，也是中国的文学理论走向学科建设的标志。那种学步于自然科学、按照自然科学的学科规范及方法旨趣建立起来的社会科学．以普遍性意义的理论框架来指导自己的经验研究．知识性、客观性、规律性是其基本特征。

简介：教学是科学与艺术的统一体。对于理论概括性很强的文学理论，有效性教学应调动学生学习的积极性和主动性，精心设计合适的教学方法。课堂情境性教学的设置与实践，合作探究式的教学模式，后现代的开放教学思路，教师的教学实践反思，文论教学必备的素质与经验等，对于提高学生的实践与创新能力，培养批判性思维与研究能力，实现文学理论教学的有效性具有积极意义。

简介：<正>在我国文学史上,不仅产生了多采多姿的山水文学作品,而且还相应地产生了对山水文学作品进行概括和总结的山水文学理论。我这篇短文,仪对我国南朝文学批评大家刘勰在《文心雕龙》里涉及的山水文学理论做点初浅探讨。刘勰在《文心雕龙·物色》篇里提出了“江山之助”的著名命题,认为山山水水有助于文学之思,并且认为诗人屈原所以能在楚辞创作上取得那样伟大的成就,也正是得力于楚地江山的帮助。