简介:摘要“设计?应用”领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识与实践能力的学习领域。它融审美、设计、造型、应用为一体,强调通过美术学习活动,使学生能够形成一种有功能性的创意,并尝试在生活与实践中应用自己的这一创意,拉近美术学习与生活的距离。
简介:摘要本文主要以小学科学教学方法选用策略的研究为重点进行阐述,结合当下小学科学教学现状为依据,从现阶段小学科学课堂使用的教学方式、小学科学教学方法选用的有效策略两个方面进行深入说明并探讨。旨意在为相关研究提供参考资料。
简介:摘要高中地理教学存在诸多问题,学生学习兴趣较低,课堂气氛不够活跃。教师面临着诸多问题,在提高自身专业能力的同时,还要通过创新教学方法及模式,促进学生能力及全面综合素质的提升。本文对高中地理教学方法的创新进行探讨,以期待提高教学质量,让学生将来拥有更美好的未来。
简介:摘要随着信息化时代的不断深入,移动互联网已经延伸到人们生活的方方面面,直接的影响着人们的生活观念和生活方式,同时,移动互联网的发展也深深的影响着我国的高等学校,促使其寻找与时代相适应的利于学生全面发展的教学手段和教学方法。随着我国教育体制的改革,高校课堂教学如何适应学生学习方式和学习环境的变化,成为我国高校教育急需研究和解决的问题。本文分成了四个部分,分别以“移动互联网的发展使多媒体教学手段的内容更丰富”“移动互联网的发展促进了新型教学方法的改革”“移动互联网的发展促进个性化教学方式的实施”“移动互联网的发展促进了微课与翻转课堂相结合的教学模式的出现”为主题进行了分析,以有效的促进高校的教学手段和方法的转变。。