简介：选择优质品种是提高大豆品质，增加效益的最主要手段。长期以来，黑龙江省大豆生产上应用的品种以高产品种为主，忽视了大豆质量方面，优质品种的种植面积较少。导致了大豆的内在化学品质较差。另外，生产上品种多乱杂，以及品种退化等问题也十分严重，降低了大豆商品等级，致使本省大豆在国际市场上缺乏竞争力。因此要实现大豆提质增效，首先必须改变过去那种品种选择习惯。保证纯度，防止多乱杂现象。

简介：【摘要】：从建园、Y字形树形的培养、整形修剪、桃园生草、起隆栽培等多方面阐述了桃提质增效的关键技术

简介：摘要：社会经济不断持续健康发展，人们的消费观念开始不断发生改变，尤其对待水果消费方面，希望能够购买到优质水果，因此果树的栽培引起了广泛的重视。为满足市场需求，不断对桃树提质增效技术进行深入研究，目前希望利用桃园立体种养殖技术来达到桃树提质增效的目的，保证桃果的质量。本文通过阐述桃园立体种养殖技术概况，分析桃树提质增效的措施，以供参考。

简介：摘要：农村集体资产是农村经济发展的重要基础，也是农民增收致富的重要来源。从理论和实践两个方面分析了农村集体资产监管提质增效的必要性，提出了一些具有可操作性和针对性的建议，包括加快农村集体资产清产核资和登记确权工作；拓宽农村集体资产流转渠道和方式；加强农村集体资产监督管理和考核评价工作。

简介：摘要：随着电网企业向“数字化、智能化”发展历程的推进，电网企业大数据时代已经到来，其中在用电客户电费催缴工作中耗费的人力、物力比重居高不下。现电网企业急需将传统人工催费方式转型成信息化催费方式，本文从用户的心理出发，逐一分析用户从纸质账单转变为电子账单的过程中所顾虑的问题并一一解答。深入分析、挖掘和应用电子账单的潜力，以低成本来提高电费自然回收率，实现公司经济效益的提升。

简介：摘要：本文归纳、分析、提出了除灰系统在电厂环保设备运行中的提质增效方法，通过对电除尘系统和输灰系统的精细控制调整，达到降低能耗，同时高效达标环保，公司盈利能力提升

简介：摘要：“双减”就是要减轻学生过重作业负担和校外培训负担，让教育回归本质，着眼于学生身心健康成长，促进学生的全面发展。“双减”可谓是给教育界动了一次“大手术”，有效缓解了中小学学业负担过重的问题。学生的负担是减轻了，却对老师提出了更高的要求，如何在“减负”的同时，还能“提质增效”呢？那就是要对作业进行改革，要科学地设计作业，要优化作业内容，提高作业质量。

简介：摘要：高校党组织是党的全部工作和战斗力的基础，必须坚持党的领导。在新媒体时代，如何充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为实现中华民族伟大复兴提供坚强组织保证？这是新形势下党的建设面临的重要课题。近年来，随着大数据技术迅猛发展,"互联网+"成为推动我国经济社会发展的强大引擎，也对高校基层党建提出了更高要求。以“互联网+党建”引领基层党建创新具有现实紧迫性，同时又具备可行性与必要性。因此，我们要抓住这一历史机遇，大力推进高校基层党建数字化建设。

简介：摘要：当前小学数学课堂平淡、缺乏新鲜感，让学生觉得枯燥、无趣，不利于维持学生的学习专注度，导致教学效果不理想，这不符合“双减”的要求。针对以上存在问题，本论文探索以数学“童话情景”为学习载体，把数学知识有效地融入到“童话情景”中，让学生在“童话情景”中玩数学，实现不同的人学习不同的数学的效果。

简介：摘要：在当今教育领域，小学数学教学作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力以及创新意识具有不可替代的作用。随着教育改革的不断推进，小学数学教学面临着提质增效的新要求。传统的教学模式和方法已经难以满足现代教育的需求，如何通过有效的教学策略提升小学数学教学质量，增强学生的学习效果，成为当前教育工作者关注的焦点。

简介：摘要：在双减教学的背景下，各科教学以减负提质作为教学目标，运用多样化的教学策略，促使数学教学课堂效率得到提高。小学数学是学生展开知识学习的关键时期，教师要将数学教材作为蓝本，创新与优化课堂教学方法，尊重学生的课堂中心主体地位，创造积极向上的课堂教学氛围，让课堂教学回归生活、回归学生实际，进而实现"减负增效"教学。本文针对小学数学教学提质增效策略展开分析，并提出一些可参考性的建议。

简介：内容摘要：伴随着“双减”的出台和实施，当代教育者的素质和教育需求不断提高。“双减”政策要求从各个角度减少学生的家庭作业和学习压力。因此，必须在小学数学教师的指导与教育下，使小学数学教学的整体水平得到最大程度的提高，才能使其更好地发挥其主动性。

简介：摘要：教育领域中数学一直都是重要议题，通过数学教学引导既能培养小学生探究、创新兴趣，也能进一步发展其核心素养，提高综合能力。结合数学教学实情可发现，小学生学习兴趣是否浓厚与其学习质量和未来发展有密切关联，但传统数学教学中经常忽视培养学生数学思维和参与主动性，这不仅难以保证教学质量，甚至也容易使学生学习压力增大，从而限制其发展目标实现。通过围绕数学知识进行有效引导，能够有效调动学生学习积极性，同时也能帮助其明确学习方向，缓解因学习难度过大而导致的压力过大，提高学习质效。文章主要对“有效引导”助推小学数学教学提质增效的重要意义、现存问题和实践策略加以分析。

简介：“职工的意见就是企业的眼睛，职工的建议就是企业的智慧”。在湖北安陆棉纺织有限公司门口，挂着这样一块醒目的标语。这条标语启示我们，在企业开展集体协商，是职工与企业协调沟通的有效平台。近年来，湖北省各级工会大力推行集体协商提质增效，一个个鲜活的案例，阐释了集体协商从蹒跚学步到站立行走、茁壮成长的嬗变之路。

简介：摘要：语文是小学教学体系重要构成因素，该课程学习效率的高低直接影响着其他科目的学习成效，为此教师应积极创设出高质量课堂教学活动，以此培养小学生语文综合能力。本文将从打造小学语文“提质增效”课堂教学方法进行研究，借助多元化教学模式，打造出轻松、愉悦教学环境，进而让学生在良好学习氛围中进行高效学习，促使其各项能力全面发展。

简介：摘要：在小学数学的教学过程中，教师应结合“双减”政策对教学的积极影响，采用合理的教学手段提高数学的教学质量，提高学生的学习效率，使小学数学的教学模式更加优化，从而减轻学生在数学学习中的压力。本文主要探究小学数学提质增效的策略。

简介：摘要：本文以“赋能农业产业提质增效”为题，探讨了提升农业产业效益和质量的关键任务和有效路径。针对道地中药材（枳壳）产业，论文分析了赋能农民增收的重点任务，包括做强标准种植、强化生产管护、提升加工能力、提升流通水平、构建数字体系等。同时，论文还就调整农业结构、实施激励机制、创新工作机制等路径进行了深入探讨。

简介：沂水县大樱桃种植历史悠久。1893年，德籍神父自德国引种大樱桃百余株植于王庄圣母山山顶，岁月沧桑，已历百年，至今仅存20余棵，依然枝叶繁茂、硕果累累，已被山东省果树研究所认定为山东大樱桃树祖先，被沂水县政府列入重点古树保护名录。沂水县夏秋昼夜温差大，是大樱桃最适宜栽培地区，沂水大樱桃已获国家农产品地理标志认证。现将沂水大樱桃提质增效关键技术简介如下。

简介：摘要：在新课程背景下提高数学课堂教学的实效性，要求教师必须具备开拓创新的精神，深入领会教学大纲，努力探究有效的教学手段，改变传统的教学观念。注重以学生为学习活动的主体，加强课堂引导，从而真正实现课堂教学的高效率。

简介：摘 要：近年来，核桃产品需求持续增长，核桃种植规模不断扩大，但在日常种植过程中，核桃挂果后的低效林问题突出，直接影响了核桃种植推广，不利于农民增产增收。分析核桃低效林产生的成因，如重栽轻管问题突出、土壤管理不力、树体管理不到位、缺乏精深加工等，并分别从土壤耕翻管理、核桃肥水管理、整形修剪管理、病虫害防治以及采收等方面阐述了提质增效技术要点。