简介:【摘要】:笔者结合大量的文献资料,收集了众多体育教师、专家对女生800米跑教学方案的研究成果并进行了综合分析与探讨。探讨目的在于提高中学女生800米跑的成绩,消除中学女生对中长跑的“厌跑”情绪,通过历年的教学实践,归纳总结出几种教学方法供体育教学工作者参考。
简介:摘要:近几年,随着新课改的不断深入,教育理念和教育方式都有了很大的改变,再加上“双减”政策的落实,传统的教学模式已经不能适应当下的教学要求,以学生的兴趣为引导,加强教学的变革是当前教育活动研究的热点话题。以物理教学为例,物理是初中阶段的一门重难点学科,要学好物理兴趣引导、逻辑思维能力和观察能力都是必不可少的;但是在实际的教学中,不难发现,女生对物理学习的兴趣普遍偏低,逻辑思维能力和观察能力相对比较差,这就导致很多女生在初中阶段容易出现偏科的情况;而初中阶段的物理学习是物理学科学习的基础,因此物理学习非常重要。基于此,本研究在“双减”的背景下,以初中物理教学为例,分析了初中女生在学习物理学科时所面临的困境,并提出“借势打力”的观点,分析如何发挥女生的优势,提高初中女生物理学习的兴趣和质量,实现“双减”政策“提质增效”的教学目标。
简介:目的:分析研究健康教育对育龄妇女生殖健康状况产生的影响。方法:选取2020年10月~2022年10月时段我院收治的480例育龄妇女作为研究对象,统计分析进行健康教育前后其对生殖健康认知及健康行为改善情况。结果:进行健康教育后,育龄妇女对生殖健康认知程度显著提升,其健康行为有明显改善,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对育龄妇女行健康教育,有助于提高其生殖健康认知水平,培养良好生殖健康行为习惯,从而改善其生殖健康状况,具有较高应用和推广价值。
简介:摘要:随着时代的发展,人们的生活水平不断地在提高,无形之中会给自己的生活方式或生活习惯带来了隐患。据文献统计,高低肩现象在生活中是很常见的一种不良体态,中国年轻女性出现高肩低的比例高达近60%。其主要原因是自身的不良姿势和不经常运动而造成,长期使用错误方式锻炼也会导致两肩高低,高低肩这种不良体态不仅已经影响人们的形象和心理,还会造成脊椎和颈部肌肉力量的失衡,从而造成骨骼受力的不协调,进而使神经系统和循环系统受压,从而影响身体健康。高低肩会影响到患者的日常生活与工作,甚至可造成脊柱侧弯。因此,改善高低肩这种不良体态,具有显著的社会及经济效益。
简介:摘要:目的:对长沙市育龄妇女的三孩生育意愿、对其产生影响的因素等进行全面的调研与分析,并为我国三孩政策的进一步落实提供相应借鉴。方法:以问卷调查的形式,发放问卷5170份,并开展影响长沙市育龄妇女剩余三孩意愿的相应要素研究,结果:研究结果发现无生育意愿的育龄妇女超半数以上;经过回归分析发现独生子女妇女的生育意愿,要比非独生子女妇女的生育意愿要将更强;农业户籍妇女的生育意愿,也要比城市户籍妇女要强;而生育意愿和文化程度之间的关系,呈现出负相关。结论:通过此次调查研究显示,长沙市育龄妇女的生育意愿并不高,其中家庭条件、是否独生子女、年龄、户籍等,都对长沙市育龄妇女的生育意愿,有着十分关键的影响。
简介:目的:探讨护理干预在降低妇女生殖道感染中的应用。方法:选择2020年11月-2021年11月我院纳入的80例RTI患者作为本次研究对象,按随机分组原则,将其分为对照组(常规护理)和观察组(护理干预),对比两组患者的临床治疗效果与RTI有关知识知晓情况,包括两组患者的不良卫生行为。结果:通过对两组患者临床治疗效果进行比较可以得知,观察组的总有效率为97.50%,对照组的总有效率为87.50%,具有统计学意义(P<0.05)。针对两组患者的RTI有关知识知晓情况进行对比分析可以得知,观察组患者RTI有关知识知晓情况明显优于对照组患者,具备统计学意义(P<0.05)。针对两组患者的RTI有关知识知晓情况进行对比分析可以得知,观察组患者RTI有关知识知晓情况明显优于对照组患者,具备统计学意义(P<0.05)。结论:通过加强护理干预,对RTI患者的预后改善具备积极影响,可在临床中全面推广。
简介:摘要:“引导性”教学法是一种以教师为主导、以学生为主体,通过引导学生发现问题和解决问题,培养学生自主学习能力的教学方法。教学方法应用在初中女生的短跑教学当中,能够带来十分显著的积极作用来促进学生体育学科核心素养的培养,尤其是对于女生群体来说,短跑所要求的爆发力标准,不仅需要强化学生的技巧性教学,而且要指导学生勇于突破自我,所以,引导性的教学方法可以带来相当有效的教育意义,提升初中女学生的运动能力。本文将结合引导性教学法,在初中女生短跑教学当中的应用积极作用展开具体分析,围绕初中体育教师应用引导性教学法的具体实践进行短跑课程的教学活动探究。