简介：摘要《数学课程标准》指出数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识,发展思维,学会学习。我们在教学中贯彻落实这一精神的同时,应该对教学过程各个环节进行全面改革。只有转变全过程的教学方式,提高全过程的教学效益,才能大幅度提高教学质量。作业练习是数学教学过程的一个重要环节,是学生学习活动的一种重要形式,是促使学生能力、情感全面协调发展的良好途径。改善学生学习方式,培养学生创新精神、不仅要落实在课堂教学中,还必须贯彻于作业训练等各项课外学习活动中。

简介：在教学过程中，作业是重要构成部分，是帮助学生应用与巩固知识的有效途径。在新课标下，教师应注重多样化作业，落实减负增效的教学理念。同样，在小学英语教学中也是如此，教师需要依照学生特点，布置多样化英语作业，突破传统作业形式，以激发学生学习热情，开阔学生视野，提高学生能力，让学生快乐作业，快乐学习，个性化发展。

简介：作业是完善高效课堂不可缺少的一个重要环节。本文从面向全体，作业要有层次性；注重双基，作业要有针对性；提升能力，作业要有应用性；培养创新、作业要有探究性；因人而异、作业要有自主性等方面入手，并通过实例探讨了作业的设计。

简介：拓展性作业是课堂教学的延伸，能够深化课堂教学内容，培养学生的想象力和创造力，不仅使学生的知识、能力得到发展，而且丰富了他们的想象力，激发了他们的创造力。我觉得以下几种拓展性作业形式值得借鉴。

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简介：摘要数学作业是课堂教学的延续和补充，是学生进行学习最基本的活动形式，是数学教学的重要环节。我们有必要依据新课程的理念，重新全面认识作业的目标和价值，优化作业设计，力求布置的作业是有效的、对学生有帮助的、能促进学生成长的。

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简介：摘要教学中不仅要培养学生探究的能力，更应注重将探究性学习当作一种习惯来培养。初中生在数学学习上是有差异性的。学校教育时间有限，但教育的作用、意义是长远的。课后作业中，更能体现有思考性的回忆与巩固，从而引发新的认识，与自己已有的知识基础形成良好的构建。

简介：作业是学生完成学习任务的重要环节和手段，是学生在教师的指导下对所学知识有目的、有步骤地运用、加深理解的学习活动，是学生形成各种技能，提高素养的基本途径，也是教师对学生进行政治学习评价的手段之一，以及调整教学活动、方法的依据之一。在实施新课程标准的大背景下，政治作业亟需转变，

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简介：随着我国科学技术的不断进步，我国的电子产业技术在各个领域都有了很大的用武之地，它在推动我国的科学技术不断的向前发展，由于电子技术作用重大，因此电子工程师必须对其进行详细的分析和研究。本文主要详细的介绍对研究电子设计单元电路的设计的几点内容。

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简介：摘要初中语文是初中课程中十分重要的一个组成部分，初中语文的学习对于学生以后的成长和发展具有十分重要的意义，需要引起人们足够的重视。提问设计和作业设计是初中语文教学中十分重要的两个部分，要想提高初中语文的课堂质量，就需要从这两个方面入手。

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简介：摘要小学语文作业是语文教学的巩固及运用，也是提高语文教学质量的基本途径。然而，实际教学过程中，很多小学生的作业机械重复现象严重，让学生们厌烦不已。新课改环境下，教师应加强小学语文作业的设计，可以通过想象、表演、绘画、操作、改编等进行趣味性作业的设计，以及开展不同层次作业的设计、自由选择作业的设计、个性化作业的设计等，使学生体验到作业设计的乐趣，顺利完成各项作业。

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简介：合理的作业设计既要重视基础性，又要联系生活，具有应用性，而不是单一的、千篇一律的重复。正是基于新课改的这些理念，探究性作业逐渐进入我们的视线，并逐渐成为新课改浪潮中的重要组成部分。所谓探究性作业是指学生在教师的启发诱导下，以现行教材或学生对周围世界和生活实际中的问题为基本探究内容，以学生独立自主学习或合作讨论为学习的形式，运用探究式的学习方法，提高数学素养的一种作业。这种作业侧重于培养学生创新与实践能力，具有开放性、实践性的特点。我认为其设计可从以下几方面着手。