简介：摘要：随着数字化技术的发展，人们的社会关系和生活方式都得到了重塑。以短视频和直播为代表的移动互联网传播平台成为广大用户认识中华优秀传统文化的重要渠道。本文以群体传播的视角看新媒体时代下短视频与直播对中华优秀传统文化传播的影响，简单介绍了新媒体时代下群体传播的变化以及短视频和直播的类型，阐述了短视频与直播的传播价值，分析了其传播特征，并针对中华优秀传统文化类短视频和直播所面临的困难提出了创新路径。

简介：摘要：本文主要探讨如何有效地将传统文化融入小学教育之中，以促进学生的文化认同感和价值观的培养。文章分析了当前小学教育中传统文化教育的现状，然后指出存在的不足，如教育内容的单一性、教学方法的陈旧性等问题。同时，通过案例分析和实证研究，提出一系列切实可行的策略，包括多样化的教育内容、创新的教学方法以及家校合作的模式。研究结果表明，这些策略对于提升学生的文化认同和价值观建设具有显著的促进作用。

简介：  摘要：榫卯结构作为中国传统家具的精髓，不仅体现了古代匠人的智慧与技艺，更蕴含了深厚的文化内涵和审美价值。本文旨在探讨榫卯家具设计在现代社会中的创新应用与传统文化传承的关系，分析榫卯结构的独特魅力及其在当代家具设计中的现实意义，并提出相应的传承与发展策略。

简介：  【摘要】幼儿时期的孩子对于这个世界充满着无限的好奇心，而传统文化作为中华民族的重要组成部分，教师的教学应当弘扬传统美德，培养幼儿良好的品德行为习惯。因此，教师在教学的过程中就需要创设传统文化环境，营造德育教育氛围。读传统经典故事，奠定德育教育基础，以及在教学活动中渗透传统文化，坚持以幼儿为主体，发挥教师及家长的作用。本文就传统文化对幼儿德育的启示展开论述。

简介：    摘要：班级文化和其他文化现象一样，有着巨大的无形的教育力量，健康的班级文化往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，可以对学生的心理产生积极的影响。传统文化会给学生提供丰富的精神食粮，它会连同校园文化一起为学生的成长添上厚实的新羽。因此我们应充分利用班级这一主阵地，寻找各种传统文化教育资源，让学生以体验与传承中华民族传统文化为荣，建设有特色的班级文化。

简介：摘要：走近大师的艺术天地，得闻荷浮幽香，能见月撒清辉。因情起笔，缘情成文，对乡土的眷念，对女性的赞扬，对美的崇尚与追求，使孙犁在当代文坛中构筑了一座守望自我与真善美的家园，从而创造了一个属于他的独特的艺术世界。本文将以《荷花淀》为例，来分析传统文化对孙犁小说创作的影响。

简介：摘要：美术学科教学不仅仅是美术知识的传授以及技能的培养，更需要教师注重传统文化的传承。美术学科承担传统文化传承的任务不仅仅具有必要性，而且具有得天独厚的条件。在美术教学中，美术教师需要借助一些资源，这些资源具体表现为优秀的美术作品。在历史长河中，优秀的美术作品层出不穷，这些作品不仅体现了艺术的发展和变迁，更体现了一个时代的文化，因此美术教师可以借助这些作品进行文化教育。小学生是国家以及社会的希望，但是其文化素养较低，要想在今后的工作和生活中创新文化，必须要了解和继承传统文化。

简介：摘要：随着社会发展和文化交流的日益深入，高职体育教育也面临着新的挑战和机遇。传统文化作为一种宝贵的精神财富，承载着民族的历史、智慧和情感，对于高职体育教学的影响和启发不可忽视。本文旨在探讨如何将传统文化元素有机地融入高职体育教学中，以提升学生的文化认同感、身心素质和综合素养。

简介：摘 要：目前我国各个教育行业对于传统文化的教育都十分重视，而将传统文化与幼儿教育相结合更是现阶段的重中之重。随着新课改理念的形成，传统文化教育已经逐渐全面融入幼儿教育当中。但是，在融合教育实施的过程当中，大多数幼儿教育仍然存在着一些问题，因此，教师在开展教育工作时应当将传统文化逐步渗透到孩子们的日常学习环境当中，使孩子们在日常点点滴滴之中都能够发现传统文化的身影，并且认识到传统文化独特的魅力，从而树立良好的民族自信心以及正确的人生态度。

简介：摘要：在现代社会，建筑装饰设计不仅仅是满足功能需求，更承载了文化传承和艺术表达的重任。传统文化，作为历史的瑰宝，为现代建筑装饰设计提供了无穷的灵感与资源。本文探讨了现代建筑装饰设计与传统文化之间的融合现象，阐述了这种融合对于提升设计作品的文化内涵和艺术价值的重要意义。通过分析传统文化元素在现代建筑装饰设计中的运用，展现了两者相结合的魅力和效果。这种融合不仅彰显了民族特色，也是对传统文化的传承与发展，为现代建筑装饰设计注入了新的活力。未来，随着设计理念的更新和技术的进步，传统文化与现代建筑装饰设计的结合将更加紧密，共同推动设计领域的创新与发展。

简介：摘要：当代舞蹈艺术教育的工作实践应配合社会精神文明的建设需求，注重对传统文化的传承与创新，提升现代人的文化自信，通过舞蹈演员的肢体动作，透过舞蹈编排的艺术审美，展现出传统文化的活力，向观众传达独属于中华传统文化的精神瑰宝。本文以舞蹈艺术教育为根基，探索了如何在具体的教育实践中融入传统文化，并给出几点具有可行性的建议。

简介：摘要：随着教育的不断改革与发展，素质教育理念在义务教育阶段推行和实施，因此，小学美术这门课程逐渐受到教育者的关注和重视，其地位也在稳步上升。在小学美术知识的学习过程中，学生的审美能力和审美观念得以培养，学生的创新思维和实践能力得到锻炼。近年来，我国掀起了传统文化复兴的热潮，而小学美术与传统文化之间有着紧密的联系。基于此，教师应积极探索传统文化与小学美术教学的结合，促使学生能够在知识的掌握、审美能力的提升的同时深度了解传统文化。

简介：摘要：本文旨在探讨舞蹈教育中传统文化传承问题，分析当代舞蹈教育中传统文化元素的保护与传承，以及如何在教学实践中融合传统文化与现代舞蹈形式。通过研究舞蹈教育对传统文化的继承与发展，探讨如何使传统文化在当代舞蹈教育中焕发新的生命力。

简介：摘要：“传统文化是民族的根，美术教育是文化的魂。”在小学美术教育中，将传统文化与美术课程深度融合，不仅能让学生感受到传统文化的魅力，还能培养学生的审美情趣和创造力。本文以人美版小学美术教材为例，探讨小学美术与传统文化融合的实践策略，通过具体案例展示融合成果，旨在为小学美术教育提供新的思路和方法。

简介：摘要：随着社会的发展，艺术设计作为一门综合性的学科，更加注重传统文化的融入，传统文化的丰富内涵不仅为艺术设计提供了灵感源泉，同时也为文化传承注入了新的活力。本文将探讨艺术设计中融入传统文化的对策，以促进创新和传承的有机结合。

简介：摘要：在当代社会，建筑规划设计中传统文化的应用越来越受到重视。传统文化作为一个国家或地区独特的精神财富，承载着历史、民俗、价值观念等多方面的内容，对于建筑规划设计具有重要的引导意义和丰富的内涵。通过融入传统文化元素，不仅可以赋予建筑更深厚的文化内涵，同时也可以提升人们的审美享受和文化认同感。基于此，本篇文章对建筑规划设计中传统文化的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：在教育改革不断深化的背景下，学校教育的首要目标就是为了培养学生良好的道德品质。而作为中华优秀传统文化传承的重要阵地，在日常的学科教学活动中融合传统文化成为新教育背景下教师探索的新方向。中华民族作为屹立世界东方几千年的古老民族，其优秀的传统文化不仅能够体现整个民族的文化价值和思想观念，更能够反映民族的精神风貌。小学阶段作为学生成长进步的起点，德育教育的开展已经成为教师教学活动设计的重要组成部分，将传统文化与小学德育进行有机地结合，打开了教师培养合格社会主义接班人的新思路。

简介：　　摘要：社区教育以实施全民教育和终身教育为目标，在促进全民身心健康发展、提升社会文化水平、改善国民生活水准、促进社会进步方面具有重要作用。目前，社区教育的文化功能属性日益突出，社区教育与传统文化之间交融互促，推进了社区教育传承中华优秀传统文化的生动实践。

简介：摘要：传统文化是中华民族精神面貌的展现，同时更是实现我国社会主义现代化建设、推动中华民族的伟大复兴发展的关键因素。语文学科肩负着弘扬传统文化、帮助学生掌握语文学科文化知识的重要责任，在实际教学工作中教师应当探寻传统文化与学科知识的融合路径，将二者有效结合在一起是目前小学语文教学工作的重要任务，需要语文教师结合多元化、高效新颖的手段，促进语文学科与传统文化教育间的融合，以此展现语文学科育人价值。

简介：摘要：近几年我国高度关注传统文化传承问题，而高校作为培养社会主义优秀接班人的主要阵地，也应承担起传统文化教育的责任。高校美育课程中蕴含着传统文化育人因素，因此也可尝试有机融合美育与传统文化教育，使学生能在课堂获取知识技能的同时，学习到更多的传统文化内容。本文基于传统文化视域探究了高校美育优化实践方法，以供借鉴。