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166 个结果
  • 简介:为了探讨青少年自伤行为自我惩罚功能的情绪条件,设计了两个研究:研究一包括2个实验,实验1对60名青少年、实验2对87名青少年进行行为实验;研究二使用青少年自我伤害行为问卷、中学生羞耻量表以及中学生内疚量表等对723名普通青少年进行问卷调查。行为实验的结果显示,内疚和羞耻均能有效诱发青少年的自伤行为,而自伤行为能有效缓解青少年的内疚和羞耻;问卷调查的结果显示,青少年自伤与内疚有明显的负相关,与羞耻有明显的正相关。因此,维持青少年自伤行为自我惩罚功能的情绪条件是羞耻,而非内疚

  • 标签: 自伤 自我惩罚 内疚感 羞耻感 青少年
  • 简介:本文以118名企业员工为被试.以自编实验材料和量表为研究工具.探讨组织不公平与反生产行为之间的关系。并考察了权力距离对组织不公平与反生产行为关系的调节作用。结果发现:当被试面对组织不公平情境时.倾向于实施反生产行为:组织不公平情境下,低权力距离组被试在反生产行为得分上显著高于高权力距离组个体,而在中性情境下,两组被试得分差异不显著,即权力距离在组织不公平与反生产行为之间起负向调节作用。由于反生产行为的产生常与组织不公平相关.因此本研究结果将有助于我们更好地理解反生产行为产生的原因.并从心理学角度帮助组织管理者制定减少反生产行为发生的措施。

  • 标签: 组织不公平 反生产行为 权力距离
  • 简介:经过改革开放30多年的发展,我国农村农民农业正在发生翻天覆地的变化。然而,我国城市化进程的艰巨性、漫长性决定了城乡资本流动的复杂性和多样性,任何不从中国实际情况出发,一味固守传统型城乡社会模式或食洋不化照搬西方城市化经验的做法都是形而上学的思维模式在作祟。要破解我国的城乡二元结构,促进城乡共同繁荣,实现工业化和城镇化的良性互动,在城乡资本流动过程中,必须着力实现农村人力资本的逐步累积与公平迁移、农民土地资本的权利保障与有效流转、农业产业资本的现代运营与多元发展。

  • 标签: 人力资本 土地资本 产业资本
  • 简介:按要素分配:促进效率与公平的有力手段《毛泽东邓小平理论研究》1997年第6期认真学习党的十五大精神党的十五大提出,允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配,把按劳分配和按生产要素分配结合起来,这无疑是我国社会主义分配理论和实践的重大突破。对于实...

  • 标签: 按要素分配 生产要素 效率与公平 按劳分配 基本经济制度 对外开放
  • 简介:近日,在西班牙工作的儿子给我发来一段视频,说了一件趣事。不久前马德里举办一场午睡大赛,吸引百余人参赛,数千人观看。裁判根据选手入睡时间、睡姿和服装搭配等因素进行打分,冠军得主可获得1000欧元奖金。从视频上看,选手们躺在沙发床上酣睡入梦的神情与姿态,着实惹人捧腹大笑。

  • 标签: 幸福感 慢生活 服装搭配 西班牙 马德里 视频
  • 简介:本研究采用Russell等编制的UCLA孤独问卷(第三版)对350名在校大学生进行问卷调查,然后对结果进行t检验和单因素方差分析,以了解大学生孤独现状,并对4名学生进行半结构访谈,剖析孤独的深层原因。结果显示:大学生孤独在专业雏度上有显著性差异,在性别、城乡、是否为学生干部和是否为毕业生方面无统计学差异。研究发现大学生孤独的深层原因主要是人际、发展性和情感方面。

  • 标签: 大学生 孤独感 极度自尊
  • 简介:这个叫TimeSquare的钟表如果挂在办公室里一定让你觉得身边多了个即时秘书。由Black+Blum设计,一个电子石英钟,钢框架外是一块黑板,你可以在上面涂写简短记事,钢质的底板也能够让你用漂亮的磁铁来张大头贴的纪录,无论在家还是工作场所,都由你决定怎样使用它。DanBlack和MartinBlum两个是

  • 标签: 征服 机械
  • 简介:采用公正问卷,生活满意度问卷和积极/消极情感问卷,选取5—8年级565名留守儿童和640名非留守儿童进行调查,探讨不同留守时间下儿童公正的特点及其与主观幸福(生活满意度,积极情感,消极情感)的关系。结果表明:(1)不同留守时间下,儿童的公正得分存在边缘显著性差异(P=0.055);(2)总体上,留守儿童的公正得分显著低于非留守儿童。具体讲,留守4年半以下和4年半~10年,儿童的公正得分均显著低于非留守儿童;留守10年以上的儿童公正得分和非留守儿童不存在差异;(3)各留守时间下,公正对于生活满意度、积极情感均具有显著地正向预测作用,但对于消极情感仅在特定时间具有显著负向预测作用。表明,留守时间是影响儿童公正特点及其和主观幸福关系的重要因素。

  • 标签: 留守儿童 公正感 留守时间 主观幸福感
  • 简介:为探究儿童在不同利益对比情境以及与己利益无关情境中的公平行为,研究呈现了自我任务的劣势博弈、优势博弈、冲突博弈以及第三方任务博弈四种分配情境。自我任务中儿童需要为自己与另一名匿名儿童迫选方案,第三方任务中则需为两名匿名儿童迫选方案。结果发现:(1)劣势博弈中所有年龄组均倾向于选择公平方案,而非劣势方案;(2)优势博弈中,8岁、10岁组选择公平方案的人显著多于优势方案,而4岁、6岁组均无显著差异;(3)冲突博弈中,4岁、6岁组选择优势方案的人显著多于劣势方案,而8岁、10岁组均无显著差异;(4)第三方博弈中,8岁、10岁组选择公平方案的人显著多于不公平方案,而4岁、6岁组均无显著差异。这表明,4岁-6岁儿童尚未真正获得公平观念,且以获得个人利益为主;而8岁是真正获得公平观念的转折年龄,8-10岁儿童对人对己均坚持公平原则,且表现出利他倾向。

  • 标签: 公平 儿童 自我任务 第三方任务
  • 简介:马克思主义公平观是对资产阶级启蒙思想家和空想社会主义者的公平思想的积极扬弃,实现了价值性和真理性的有机统一。以马克思主义公平观为指导,积极有效地处理好各种社会公平问题,对于我们正确解决改革过程中争论较多的公平效率、公平的发展向度、公平的崇高与务实性等问题有着重要的实践启示意义。

  • 标签: 马克思主义 公平观 价值向度 时代问题
  • 简介:1、痛楚的问题作为气候变化之恶果,谁是致死第一人?这个问题,不像其在二十多年前是纯理论的。对干旱或暴风雨的千百万受害者来说,这已经是每日生死攸关的问题了。凭有限的资源去遏止气候恶化,这对数千位先行的决策者来说是一个痛楚的问题。而且,因为气候变暖导致的死亡不是一种自然灾害,而是人为之祸——世界共同体基于此而达成共

  • 标签: 气候变化 伦理观 公平 世界共同体 自然灾害 气候变暖
  • 简介:心理韧性、孤独、自我效能感都会影响老年人的主观幸福.但三者影响程度的相对大小尚不清楚。为考察其影响力的大小,本研究采用了优势分析的方法。选取心理韧性量表、UCLA孤独量表、一般自我效能感量表分别测量老年人的心理韧性、孤独、自我效能感,主观幸福量表、费城老年中心信心量表测量老年人主观幸福。优势分析结果表明,孤独对老年人主观幸福的预测力大于心理韧性与自我效能感:心理韧性的预测力大于自我效能感.本研究提示减少孤独是提升老年人主观幸福的重要途径.而老年人的心理韧性和自我效能感对提升老年人主观幸福有一定的作用。

  • 标签: 老年人主观幸福感 心理韧性 孤独感 自我效能感 优势分析
  • 简介:马克思主义经典作家在其文本中并没有对公平问题进行过专门的论述。通过梳理其散见于各文中关于社会公平的基本论述,我们可以得出其基本观点:公平问题是一个社会属性的问题,是以不损害社会各利益主体为表现方式的一种制度性规定在利益主体内心中的反映。它存在的基础在于人与物的关系在人与人之间的反映。实现社会公平的根本在于公有制和社会主义制度的确立。这些基本观点对于在新时代中国特色社会主义建设中更好地认识和处理社会公平问题具有基本理论的指导意义和方法论意义。社会主义市场经济下的全面深化改革必须坚持公有制的基本方向,并不断完善具体的制度、体制和机制,保证广大人民的利益,实现共同富裕的目标;同时,也要建立中国特色的关于社会公平的分析方法和话语体系。

  • 标签: 公平 马克思主义公平观 社会主义市场经济 公有制
  • 简介:一.社会公平正义理论的一般界说“公平正义”,这样的词语早在2010年的两会期间就为大家所熟知。2010年两会期间,国务院总理温家宝在北京人民大会堂与中外记者见面并回答记者提问,当时,温总理说了一句“公平正义比太阳还要有光辉”,赢得了现场一片掌声。那什么才是公平正义呢?公平正义就是我们通常所说的公正,是“等利害交换的善行”,即给人应该得到的回报或交换。它是指按照一定的社会标准、正当的秩序合理地待人处事,反映的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。公平正义以“每个人得到他应该得到的”为基本表现形式,在利益分配的过程中,多劳多得,少劳少得,不劳不得;在人与人的恩怨里,

  • 标签: 社会公平正义 思想库 邓小平 北京人民大会堂 2010年 国务院总理
  • 简介:一个偶然的机会,我参加了山东省心理健康教育研讨会。会议期间,恰好与来自青岛55中学的一位心理老师住在一起、期间自然免不了要谈论自己的工作,自己的学生。谈话中,那位老师说了这样一句话:面对工作、面对学生,我根本体验不到一点儿成就。他的话让我震惊:作为心理专业毕业的专职心理健康教师,他的心理素质及心理自我调节能力肯定优于普通教师。他既然体验不到成就,那普通教师的这种感觉是不是更强烈呢?

  • 标签: 教师 成就感 压力
  • 简介:本文第一次提出了连队归属的概念,对其内涵进行了一定的阐述,并在对其影响因素分析的基础上探讨了提升连队归属的几个途径,为连队归属的进一步研究奠定了初步的理论基础。

  • 标签: 基层部队 士兵 连队归属感 影响因素 途径
  • 简介:研究以128名大学生为研究对象,采用2(心理控制源:外控型、内控型)×2(自我道德:内疚、羞耻)两因素被试问实验设计,考察了外控和内控大学生在内疚和羞耻两种不同的自我道德情感下反事实思维内容的差异。结果表明:(1)心理控制源对大学生反事实思维不同内容的诱发具有重要的影响:外控者更倾向于产生行为和情境导向的反事实思维,而内控者更倾向于产生自我导向的反事实思维。内疚和羞耻对大学生反事实思维内容的产生没有直接的影响;(2)反事实思维内容的产生受到了心理控制源与内疚和羞耻两种自我道德情感的交互影响:外控者在羞耻的启动条件下比在内疚的启动条件下表现出了更多的行为和情境导向的反事实思维,而内控者在内疚的启动条件下比在羞耻的条件下表现出了更多的自我导向的反事实思维。研究结果有助于解释以中西方不同被试而得出的内疚和羞耻与反事实思维关系的矛盾结论。

  • 标签: 心理控制源 反事实思维 内疚感 羞耻感