简介:摘要:基于"以学为中心"教学理念,以营养专业课程为例,对营养专业中职课程教学设计进行创新探索,并对其效果进行评价。在传统理论课堂教学活动中加入幼儿园营养宣教活动、养老院老年人营养状况调查、学校足球队员的营养问题调查以及飞行员营养需求调查等实践活动。结果问卷调查结果显示,"以学为中心"教学模式课程结构设置合理,教学进度安排合适,教学方式新颖(96.0%),教学内容丰富,有广度和深度(94.4%),可引导、激发学生对本课程的学习兴趣,充分调动个人积极性(95.2%),能使学生更好地掌握营养相关知识(96.8%)。食品卫生与营养学专业"以学为中心"的教学模式能够有效提升学生学习积极性,增强学生自主学习能力,是优化中职教学效果的有效途径。
简介:摘要目的对接受手术的患者实施手术室细节护理,评价该护理方式在护理安全中的效果。方法选取我院2017年6月-2018年1月期间接受手术的200例患者,分为观察组100例,予手术室细节护理,对照组100例,予手术常规护理。于患者出院时,评价术后并发症发生率,并调查患者对手术室护理的质量管理及满意度。结果术后并发症,观察组5%,对照组15%;观察组对手术室各项质量管理内容的评分均明显高于对照组;满意度,观察组95%,对照组75%,由此可见,两组比较,均为观察组效果更优,P<0.05。结论手术室细节护理,能更保证手术室的护理安全,降低术后并发症,提高患者满意度。
简介:摘要目的观察放疗后食管癌复发的疗效和不良反应。方法2016年11月至2017年7月,我院共收治放疗后复发食管癌患者32例。全身放疗24例,三维适形放疗8例。中位剂量为64Gy,放疗3例,化疗联合治疗,TP方案,内镜下局部扩张4例,观察其治疗效果及不良反应。结果所有患者短期有效率为62.5%,放射性食管炎发生率为68.8%,放射性肺炎发生率为46.9%,骨髓抑制发生率为65.6%。随访至2017年12月,共有4例患者死亡(12.5%)。结论放射治疗是放疗后复发和再治疗食管癌的较好方法。建议使用3DCRT或IMRT技术。但是放疗和化疗的副作用会明显增加。