简介:摘要《健康评估》是护理专业新设的一门课程,目的是为了培养护理所需要的高等护理人才,同时这一门课程衔接了医学、护理学基础课程和临床护理专业课程。随着经济的发展,健康概念和现代的护理模式都在转变,那么为护理专业的学生提供更为实用的课程就成为当前所注重的,护理的程序始于健康评估,这是通过护士对护理对象的各种健康疾病以及产生的反应所得出的护理诊断。但是目前临床护士在开展健康评估的过程中仅限于询问病史,并不能够形成有效的评估能力,这是因为高职学生在学习《健康评估》课程时,由于所涉及的课程较广、实践性强等方面的原因,导致教学存在一定的困难。本文将对《健康评估》课程的教学理念和实施的方案进行叙述,在发现问题的同时提出相对应的改善措施,希望对高职护理专业课程有所帮助。
简介:摘要近年来,随着社会的进步,科学的发展,人民生活水平的不断提高,人们自我保健意识、对健康水平的要求越来越重视,对疾病的诊治意识不断提高,有急性病到医院看急诊,打“120”电话叫急救车的观念已深入到千家万户寻常老百姓,加之近年来“科学发展观、以人为本、构建和谐社会”已是我国的基本国策,人民群众就医、看病的需求越来越高,而这些就突显出急救、急诊医学的重要性。“救命、起死回生”这是临床医学的首要任务,给我们一线的临床医生也提出了一个新的课题、新的挑战。鉴于上述情况,我院自2008年来针对既往急诊流程不畅、急诊绿色通道不通,造成诸多医疗隐患的问题,着手分科细化,统一管理的模式,加之2012年来我院积极投入到“二甲医院”的创评工作,进一步推动我院急诊绿色通道规范,急诊队伍逐渐专业化,极大缓解了广大患者看病难、看病贵的问题,保障了有真正需要急诊病人的服务质量,但目前仍存在诸多问题需探索思考。
简介:摘要目的探讨损伤控制外科理念在胃肠外科中的应用。方法将我科室2013年2月至2015年1月期间收治的急症、重症病采取手术的60例患者进行分析比较,并根据手术方式分为常规手术对照组28例,采取损伤控制手术的研究组32例,比较两组患者的术后表现及康复状况。结果观察组临床有效率为90.26%,对照组为70.00%,两组差异具有统计学意义(P<0.05);观察组人均并发症次数及住院时间均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组术后患者的体温、氧饱和度、pH值与对照组差异不明显,而凝血酶原时间短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论损伤性外科理念在胃肠科急、重病症中具有重要的意义。
简介:摘要目的研究分析在胃肠手术的护理措施中应用康复外科理念进行护理的临床疗效,以期为治疗胃肠疾病提供有效的参考依据。方法整理收集自2012年5月~2013年5月期间我科收治且接受胃肠手术治疗后的78例患者,并随机将其分为研究组和对照组各39例。给予对照组患者常规的护理,应用康复外科理念对研究组患者进行护理,对两组患者针对护理人员的工作满意度和术后患者的恢复情况进行比较分析。结果研究组患者术后在肛门的排气时间、手术伤口的愈合时间等指标均优于对照组,且研究组患者对护理工作的满意度显著高于对照组,比较数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对接受胃肠手术的患者护理,应用康复外科理念到具体的护理工作中,有助于缩短患者疾病康复的时间,有助于提高患者对护理人员工作的满足度。
简介:
简介:摘要目的对护理理论及理念在基础护理中的应用效果进行分析。方法将我院2014年6月至2015年6月间收治的52例需要护理的患者随机分为对照组26例及观察组26例,对照组采用常规护理,观察组在基础护理中应用护理理论及理念进行护理,对比两组患者的护理效果。结果观察组患者接受护理之后舒适度和焦虑等情绪缓解情况明显优于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在基础护理中加入护理理论及理念对于缓解患者紧张和焦虑的情绪等具有良好的效果,值得临床推广应用。