简介:目的了解医学本科生对开展临床研究方法学培训课程的看法及其对教学内容、教学形式的具体需求,为开展有针对性的脑血管病临床研究方法学培训提供依据。方法采用典型抽样的方法选取医学本科专业班的学生作为调查对象,采取自填问卷调查的方法对其临床研究培训的需求进行调查和评价。结果共回收有效调查问卷120份,118人(98.3%)认为临床医生应该掌握基本的临床研究方法,24人(20%)曾经参加过系统的临床研究,113人(94.2%)认为有必要在本科教育期间开设临床研究方法的课程。34人(29.1%)认为应该将临床研究方法课程设置为必修课,42人(35.0%)认为应将其设置为选修课,另有34人(29.1%)认为应设置为系列学术讲座,只有8人(6.8%)建议设置为多媒体自学形式。结论本科生教育阶段对临床研究方法学培训的需求较高;临床研究方法培训内容设置应兼顾系统性和实用性,采取多种教学形式进行。
简介:摘要目的研究分析健康教育在妇女保健中的作用。方法选取本院2014年1月~2015年12月期间本院妇保科咨询、体检或就诊180例妇女作为研究对象,分为孕产组、参照组以及干预组,各组妇女60例。参照组跟孕产组跟干预组妇女采取不一致方式进行健康教育,比较三组妇女健康教育效果。结果干预组妇女妇科疾病保健知识掌握为83.33%,孕产组妇科疾病保健知识掌握为,参照组妇女妇科疾病保健知识掌握为53.33%,两组数据比较,差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论所以,在妇女保健以及孕产妇保健的过程中,健康教育的有效实施可以促使妇女以及孕产妇取得非常显著的效果,可以促使妇女的临床症状得到明显的改善,具有临床推广价值。
简介:摘要全表型组关联研究(PheWAS)是一种反向遗传学分析方法,旨在研究哪些表型可能与给定的遗传变异相关联。随着生物医疗数据库和电子病历信息的开放获取,PheWAS已逐渐成为探索暴露因素与多种健康结局之间关联的有效方法。这种方法具有同时探索某一种暴露与多种疾病表型之间的统计学关联的独特优势,从而有助于揭示多重因果关联以及各疾病间共同的致病机制。然而,PheWAS目前也面临诸多挑战。该方法本身存在一定的局限性,包括工具变量的选择是否具有代表性以及繁重的多重校正负担。此外,如何应用生物学知识阐释研究结果是PheWAS的另一重点问题。本文将围绕PheWAS方法学进行概述,以期为后续更好地开展PheWAS提供思路和建议。
简介:摘要汉字寓意与《内经》理论均以“象”为基础。汉字的造字方法“六书”以象形为基础,运用抽象的线条、特定的符号系统去描摹、比附大千世界的万事万物,将人与外部世界建立起直接的联系,蕴藏的信息随时间的流逝而扩大、丰富;《内经》理论体系的构建及其理论本身也在“阴阳应象”、“藏象”等基础上形成和发展的,与汉字的构建及其内在所蕴涵的文化息息相关,源流相宜。研究汉字,可以追溯中华文化之源、追溯中医学之源、追溯《内经》理论之源,洞察中医学发展轨迹。通过研究汉字,进一步研究《内经》理论,有效服务于医学临床,促进中医学沿着自身的轨道发展。如“息”字是会意,指人的呼吸发于心脏而行于肺系鼻腔,笔者从心论治顽固难治性鼻炎,奇效。