简介:摘要:本文旨在探讨多元化教学在院校中医内科教学中的应用。目前,传统的教学模式在中医内科教学中存在一些问题,如知识点过于繁杂、学生参与度不高等。而多元化教学作为一种新兴的教学方法,能够更好地激发学生的学习兴趣,提高教学效果。本文首先介绍了多元化教学的概念和特点,然后以院校中医内科教学为例,详细阐述了多元化教学在教学目标设定、教学内容选择、教学方法运用以及评价方式设计等方面的应用。最后,通过案例分析和实证研究,验证了多元化教学在院校中医内科教学中的有效性。研究结果表明,多元化教学能够提高学生的学习积极性和主动性,促进学生的综合能力培养,对于提高中医内科教学质量具有重要的意义。
简介:摘要:目的 本文主要探究多元化护理模式应用在心衰患者中的效果分析。方法 随机选取我院2023年2月-2024年2月收录的56例心衰患者作为研究样本,依据抽签法将患者均等分为28例对照组(常规护理模式)、28例实验组(多元化护理模式),对比两组患者心理状态评分、护理满意度评分等指标。结果 护理前两组患者心理状态评分经对比无统计学意义(P>0.05),护理后两组患者心理状态评分经对比有统计学意义(P<0.05)。实验组护理满意度评分明显优于对照组,组间对比有统计学意义(P<0.05)。结论 心衰患者采取多元化护理模式,可以有效改善患者心理状态,提高患者护理满意度。
简介:摘要: 目的 针对手法按摩治疗产后乳汁淤积的疗效进行观察研究。 方法 选择2019年2月~2021年2月期间医院接受的初产妇120例,作为本次的研究对象,将其分为对照组和观察组。对照组采用热敷与吸奶器治疗,观察组患者采用热敷和手法按摩治疗。针对两组患者的治疗效果、乳汁恢复时间进行对比分析。 结果 在本次研究中,观察组患者的治疗有效率为96.67%,对照组的为78.33%,P<0.05,具有统计学意义。观察组患者的乳汁恢复时间少于对照组,P<0.05,具体统计学意义。 结论 在产后乳汁淤积的治疗中,配合实施手法按摩治疗,可以快速的促进乳汁恢复,提高治疗效果,值得推广。
简介:关于推进医生多点执业乃至自由职业,一直是'只闻楼梯响,不见人下来'。现在方案终于出台.是不是意味着形势一片大好呢?以现时的情形来看,几方的反应是不同的:民营医疗机构是欢欣鼓舞,以后可以名正言顺地请公立大医院的名家坐堂开诊了;部分医生似乎也很期待.等着实现自我价值;公立医院的院长们.则一如既往地忧心忡忡.担心'身在曹营心在汉'的医生们如何保证医疗质量。在西方发达国家,医生自由执业的有效性已经实践检验,但在今日之中国,让医生从'单位人'转为'社会人',能否有效实施并达到预期的目的,过分乐观恐怕有失谨慎。这些国外证实'美妙无比'的经验进入中国后,要么水土不服,要么蜕化变质。一项新举措的推出,要有完整的制度设计和充分的条件准备,不要'乱哄哄你方唱罢我登场'。医生的多点执业,不能只是看起来很美……
简介:摘要目的研究分析在重症监护室行多元化护理的临床效果。方法选取2013年12月至2015年4月期间,本院收治的40例重症监护室接受急救诊治的患者作为主要的研究对象。通过随机数表法将上述患者分为护理组以及常规组,各组患者20例,常规组患者使用常规护理干预,护理组患者则在上述的基础上使用多元化护理,分析比较上述两组患者的护理差错、护理满意度以及医疗纠纷发生率情况。结果护理组患者护理差错发生率以及医疗纠纷发生率明显低于常规组,护理组患者的护理满意度明显高于常规组,两者差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论患者的重症监护室中,接受多元化护理干预,可以促使护理效果实现进一步提升,促使护理差错以及医疗纠纷的发生率实现进一步降低,所以,重症监护室多元化护理干预工作值得进一步推广使用。